Interested Article - Речевой акт

Речевой акт — отдельный акт речи , в нормальных случаях представляет собой двусторонний процесс порождения текста , охватывающий говорение и протекающие параллельно и одновременно слуховое восприятие и понимание услышанного. При письменном общении речевой акт охватывает соответственно писание и чтение (зрительное восприятие и понимание) написанного, причём участники общения могут быть отдалены друг от друга во времени и пространстве . Речевой акт есть проявление речевой деятельности .

В речевом акте создаётся текст . Лингвисты обозначают этим термином не только записанный, зафиксированный так или иначе текст, но и любое кем-то созданное (всё равно — описанное или только произнесённое) «речевое произведение» любой протяжённости — от однословной реплики до целого рассказа , поэмы или книги . Во внутренней речи создастся «внутренний текст», то есть речевое произведение, сложившееся «в уме», но не воплотившееся устно или письменно.

Составляющие речевого акта

К. Бюлер выделял три составляющих речевого акта: «отправителя», «получателя», «предметы и ситуации» и соотносил их с определёнными функциями языка (в скобках приводятся названия функций по Р. О. Якобсону , см. след. абзац): экспрессии ( эмотивная , «сосредоточенная на адресате»), апелляции ( конативная , ориентирующаяся на адресата) и репрезентации ( референтивная , сообщение о действительности) .

Р. О. Якобсон добавляет к выделенным К. Бюлером компонентам речевого акта ещё три: контакт, код, сообщение, и называет соответствующие данным компонентам функции ( фатическую , или контактоустанавливающую; метаязыковую , при реализации которой предметом речи является сам код-язык; и поэтическую). «Отправитель», «получатель», «предметы и ситуации» называются у Якобсона « адресант », «адресат» и « контекст » соответственно .

Британский философ языка Д. Л. Остин рассматривал речевой акт как трехуровневое образование, выделяя:

Локутивный акт (локуция, от англ. locution ‘оборот речи, речение’) — этап лингвистического выражения, то есть непосредственно произнесение высказывания с помощью языковых средств. Ему присуще значение .

Иллокутивный акт (иллокуция, лат. il- < in ‘в, внутри’) — прагматический компонент смысла высказывания, отражающий коммуникативную цель говорящего. К числу базовых иллокутивных актов относятся констатив — коммуникативно-интенциональное содержание которого заключается в утверждении; перформатив — предложение, произнося которое, человек совершает действие (например, сказав «Я объявляю собрание открытым», говорящий действительно открывает собрание) и др.
Перлокутивный акт (перлокуция, лат. per- ‘посредством’) — служит намеренному воздействию на адресата, достижению какого-то результата. Например, результатом произнесения предостережения типа «Собака лает» будет перлокуция — вывод: «не пойдем туда, там лает собака» .

Все три частных акта совершаются одновременно , а не один за другим. Их различение необходимо в методических целях .

Виды речевых актов

констатив (акт-утверждение)
промисив (обещание)
менасив (угроза)
реквестив (просьба)
квеситив (вопрос)
инъюнктив (приказ)
апеллятив (обращение по имени)
перформатив (фразы-действия. Например, фраза "я тебя поздравляю" обозначает действие, заключаемое в самом ее произнесении)

См. также

Примечания

Бюлер К. Теория языка.
Якобсон Р. О. от 13 марта 2007 на Wayback Machine .
(неопр.) Дата обращения: 7 июля 2015. 8 июля 2015 года.
Сусов И. П. . — М. : «Восток — Запад», 2006. Глава 6. Речевые акты в стандартной теории. 1 июля 2015 года.

Литература

Searle, John R. What is a speech act? // «Philosophy in America», ed. Max Black. — London: Alien and Unwin, 1965. — P. 221—239.
Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесённость с действительностью. — М., 1985.
Новое в зарубежной лингвистике . Вып. 17: Теория речевых актов. — М., 1986.
Арутюнова Н. Д. // Лингвистический энциклопедический словарь . — М. : Советская энциклопедия , 1990. — ISBN 5‑85270‑031‑2 .
Винокур Т. Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. — М., 1993.