Детские сексуальные игры — стадия развития сексуальности человека, относящаяся к периоду детской сексуальности . Детские сексуальные игры раскрывают поведенческий аспект детской сексуальности и достаточно широко распространены среди детей в возрасте 3—7 лет . Детские сексуальные игры также являются формой становления гендерной идентичности человека . Наблюдаемые проявления детских сексуальных игр обширны и включает в себя сексуальные действия с куклами, другими детьми, взаимные демонстрации, а также имитирования полового акта .

Эмпирических данных о детском сексуальном развитии существует немного, преимущественно они получены от взрослых — методом наблюдения или ретроспективно. Представления о проявлениях детской сексуальности, в частности, детских сексуальных играх, дискуссионны .

Описание

По результатам различных исследований, от 45 до 85 процентов детей вовлечены в сексуальные игры в дошкольном и младшем школьном возрасте. Считается, что сексуальные игры с другими детьми являются частью социализации и продолжением игры со своими гениталиями . Игры типично происходят с друзьями-ровесниками одного или разных полов.

Субъективно дети не воспринимают подобные игры как эротические или сексуальные, поскольку в данном возрасте не способны к дифференциации сексуального возбуждения от характера другого телесного возбуждения (например, дети часто описывают ощущения от прикосновения к половым органам как щекотку ) и выработке концептуального понятия сексуальности , что не позволяет относить сексуальные действия к сфере интимности.

Виды детских сексуальных игр

Содержание детских сексуальных игр может варьироваться в зависимости от исторического временного промежутка и общества, поскольку игровые сюжеты заимствуются из культуры.

Крайней степенью выраженности может являться табу на совместные игры сиблингов , что наблюдается у племен островов Самоа (по этнографическим исследованиям детства Маргарет Мид ). Начиная с 9 лет братьям и сестрам запрещено есть вместе, сидеть рядом, запросто обращаться друг к другу. Этот запрет продолжается в течение взрослости и до глубокой старости, когда они перестанут испытывать смущение в присутствии друг друга .

В европейской культуре выделяются следующие содержания детских сексуальных игр:

• Игры с куклами , где ребёнок развивает сюжет с сексуальным подтекстом. Часто они содержат проигрывание стереотипных семейных отношений, кроме того, истории измены, сюжеты похищения, развитие отношений начальника и подчиненного и другие фантазийные сюжеты, взятые ребенком из наблюдаемого в мире взрослых. При этом выбранные куклы могут быть противоположного или одного пола, для ребенка более значимой является разворачивающаяся последовательность действий и развитие сюжетной истории, что дополнительно доказывает отсутствие истинного сексуального смысла в детских сексуальных играх.
• Сюжетно-ролевые игры , на любом из этапов которых есть сексуальные элементы. Наиболее распространенным сюжетом является игра в доктора, где один ребенок берет на себя роль доктора или медсестры, а другой становится пациентом. Суть игры заключается в рассматривании тела пациента, а сюжет — той основой, которая делает эти действия допустимыми . Также распространены игры в семью, где, помимо обыгрывания ролевой структуры семьи, могут имитироваться сцены полового акта.
• Игры-демонстрации , основанные на принципе «покажи мне свое и я покажу, что есть у меня» : совместные раздевания и рассматривания тела другого, не требующие принятия каких-либо ролей.

После достижения 6/7-летнего возраста сексуальные игры становятся менее заметны для взрослых. Однако они не сходят на нет, скорее, общий уровень развития, и, в частности, уровень развития сознания и произвольности, приводящий к понимаю культурных норм, усложняет поведение детей и позволяет им совершать такие действия тайно от родителей.

Мотивы и цели детских сексуальных игр

Мотивами внимания детей к телу, половым органам и совершаемым с ними действиям являются любопытство, познавательный и исследовательский интерес . Цель такого поведения — приобретение знаний. Кроме того, значимыми мотивами становятся действия по подражанию взрослым. Степень выраженности детской сексуальности и частоты сексуальных игр зависит от общей сексуальной напряженности, которая есть в семейном контексте . Также важным социальным мотивом выступает стремление ребенка принять на себя роль взрослого, что служит задаче ориентации в социальных отношениях . Детские сексуальные игры совпадают с периодом расцвета сюжетно-ролевых игр, которые важны для психического развития ребенка в целом, и строятся с ними в одинаковой логике.

Влияние детских сексуальных игр на развитие

По результатам ретроспективных и лонгитюдных исследований, вовлечённость в сексуальные игры, совершаемые в детстве, не оказывает последующего влияния на сексуальное поведение , психологическое благополучие и социальную адаптацию человека .

Примечания

См. также

• Детская сексуальность
• Детская мастурбация