Индоктрина́ция ( англ. indoctrination , от лат. in — «внутрь» и doctrina — «учение, теория, доктрина»), также пенетра́ция зна́ниями — передача фундаментальных положений доктрины или религиозного учения.

В оперативной инструкции американской (National Industrial Security Program Operating Manual) индоктринация определяется как «первичная инструкция /указание, даваемая человеку перед предоставлением ему доступа к секретной информации ». Если рассматривать это понятие в религиозном контексте, то самое точное определение индоктринации — приготовление перед получением эзотерических знаний , доступных немногим; приготовления перед инициацией в религиозные таинства .

В Принстонском университете в лаборатории по изучению восприятия WordNet 2.0 определяют понятие «индоктринация» как обучение кого-либо доктрине, без включения критического восприятия . Другое полезное определение данного понятия, взятое с сайта (The Henry Wise Wood High School) , гласит — «систематическое изучение спорных идей; пропаганда». Это определение показывает основное отличие между индоктринацией и обучением . Индоктринация учит доктрине , то есть описывает объект, исходя из задаваемой им же понятийной структуры (субъективный взгляд), обучение же предлагает рассматривать что-либо бесстрастно и, в буквальном смысле, объективно.

Индоктринация общества

Индоктринация населения — насыщение определённым, угодным и выгодным правительству или политической организации содержанием массового сознания населения страны в социальном, идеологическом, политическом и психологическом планах в форме системы убеждений, образов, установок, стереотипов.

Индоктринация захватывает все слои общества, зачастую обращена вовне на зарубежные государства.

Не все из политических доктрин, внедрённых с помощью политической рекламы и пропаганды в сознание населения, имеют звучные или вообще фиксированные названия. Иногда даже специально не дают им заголовка, чтобы создавать их тихо, исподволь, ненавязчиво. Но «антикоммунизм» — это доктрина, «антиамериканизм» — доктрина, «сдерживание» — это доктрина и «возможность победы в ядерной войне» — это тоже доктрина.

Процесс индоктринации населения в любом обществе невозможен без создания у населения соответствующих образов и стереотипов, без воспитания в массовом сознании своеобразной «культуры» стереотипного восприятия тех или иных политических явлений. Здесь особую роль играет политическая реклама и пропаганда.

В СССР с самого начала советской государственности и до середины 1980-х годов проводилась жёсткая антиимпериалистическая индоктринация населения, достигшая огромных успехов. Весь аппарат агитпропа и политреклама служили этой цели. Важной целью индоктринации является объединение различных этнических и социальных групп населения вокруг общей идеи, охватывающей их сознание полностью и становящейся руководящим принципом их деятельности.

Интересна судьба доктрины «глобальной ответственности США за охрану свободы во всем мире», принятой администрацией Дж. Кеннеди . Она и сегодня, по происшествии почти 40 лет, на вооружении внешней политики США. Слившись с идеей американского мессианизма, став прочным внутренним убеждением «средних» американцев, эта доктрина оказалась образцом живучести. Интересно, что аналогичная доктрина долгое время царила и во внешнеполитическом мышлении в СССР. Доктрина «ответственности СССР за защиту социализма и демократии в мире» была призвана объяснить населению необходимость введения войск в Венгрию в 1956 году , Чехословакию в 1968 году , участия в войне во Вьетнаме , Анголе , Афганистане .

В связи с этим можно говорить о сигнальной функции политических доктрин. Они как бы предупреждают население о проводимом курсе политики в данный исторический момент. Доктрины сигнализируют об основных политических принципах правительства.

Ещё одной целью индоктринации является выработка конформизма среди населения. Индоктринированное население, заражённое конформизмом, становится в немалой степени податливым для дальнейших правительственных манипуляций в сфере массового сознания. Как правило, конформизм проявляется в большей степени у менее развитых и образованных групп населения, отличающихся малой информированностью и проявляющих отсутствие гибкости мышления, любознательности, самостоятельности. Группы населения с высоким уровнем конформизма показывают наиболее высокий уровень догматизма именно в политических вопросах, поскольку они наименее им знакомы и считаются привилегией знатоков-профессионалов.

Индоктринация имеет своей целью также создание таких образцов и политических установок, на базе которых формируется определённая жизненная позиция личности или группы. Политические установки личности — это не только знания и отношение к политическому объекту, но и готовность действовать в отношении его определённым образом, продиктованным индоктринацией.

Ещё одной целью, которую руководствуются правительства, проводя индоктринацию населения, является рационализация политики . Вводя такие ключевые слова, как «оборона», «безопасность», «интернационализм», «национальная сила», «авторитет», «национальный интерес», «геополитический интерес», в политико-психологический механизм индоктринации, политики пытаются добиться оправдания в умах людей часто агрессивных, несправедливых, не всегда адекватных политических действий .

Анализ

Ноам Хомски отмечал :

Религиозная индоктринация

Исследования насилия над детьми, проведённые в Самоа , обнаружили, что «религиозная индоктринация была существенным фактором в стимулировании или, наоборот, уменьшении домашнего насилия , в зависимости от точки зрения взрослого» . Таким образом было выдвинуто предположение, что эффекты от религиозной индоктринации могут варьироваться от позитивных до негативных.

Религиозная индоктринация является объектом научного интереса. В готовящейся к выходу книге ( The Costs of Autonomy: Personal Essays on the Morality of Religious Indoctrination ) планируется провести анализ религиозной индоктринации научными методами.

См. также

• Аккультурация
• Контроль сознания
• Подбор персонала
• Управление сознанием
• Манипулирование массовым сознанием
• Пропаганда
• Информационная война
• Социализация
• Культ личности
• Реклама

Примечания

Литература

• Encyclopedia of Philosophy of Education
• Савенков А. И. Индоктринация личности / Развитие личности. 2005. № 1. С. 53—61