Interested Article - Имбецильность
- 2021-02-28
- 1
Имбеци́льность (от лат. «слабый, немощный»; англ. ) — средняя степень олигофрении , слабоумия, умственного недоразвития, обусловленная задержкой развития мозга плода или ребёнка в первые годы жизни. По мнению ряда психиатров, термины «имбецильность», « имбецил » — устаревшие и не рекомендуются к использованию, так как они вышли за сугубо медицинские рамки и стали носить социальный (негативный) оттенок . Вместо них в некоторых руководствах предлагается использовать нейтральные термины из МКБ-10 , по которой «имбецильность», в зависимости от степени выраженности, соответствует диагнозам «умственная отсталость умеренной степени» («умеренная умственная отсталость») и «умственная отсталость тяжёлой степени» («тяжёлая умственная отсталость») . Тем не менее в психиатрической литературе и литературе по олигофренопедагогике и в настоящее время продолжают использоваться традиционные термины « дебильность », «имбецильность» и « идиотизм » .
Описание
При имбецильности дети отстают в физическом развитии, отклонения заметны внешне. Могут присутствовать признаки телесных пороков развития: нарушения формирования головы, недоразвитие конечностей, пальцев, дефекты лица, ушей, глаз, гипогенитализм и др. Могут быть также такие неврологические симптомы, как параличи, парезы .
Имбецилы понимают окружающих, сами могут произносить отдельные слова и иногда даже короткие фразы. Речь состоит только из глаголов и существительных , косноязычна и грамматически неправильна . Как правило, речь состоит из очень коротких стандартных фраз , а словарный запас ограничен несколькими десятками слов (иногда до 200—300 слов ). Мышление конкретно и примитивно, но последовательно, отвлечения недоступны, запас сведений крайне узок, резкое недоразвитие внимания, памяти, воли. Имбецилы могут образовывать представления, но образование понятий, как более высокий этап психической деятельности, им недоступен или резко затруднён . Воображение у них почти отсутствует .
Страдающим имбецильностью удаётся привить основные навыки самообслуживания (сами одеваются, следят за собой, едят) и простейшие трудовые навыки, главным образом путём тренировки подражательных действий . При лёгкой и средней степени имбецильности больные могут учиться во вспомогательной школе, но обучить их удаётся немногому: элементарному счёту (в пределах нескольких единиц ), написанию отдельных слов, чтению простых текстов .
Эмоции имбецилов более дифференцированы, чем у идиотов , они привязаны к родным, адекватно реагируют на похвалу или порицание. Имбецилы лишены инициативы, инертны, очень внушаемы, легко теряются при изменении обстановки, нуждаются в постоянном надзоре и уходе, при неблагоприятном окружении поведение может быть асоциальным . Интересы имбецилов крайне примитивны и ограничиваются в основном удовлетворением физиологических потребностей .
Сексуальное влечение у страдающих имбецильностью обычно понижено, но иногда наблюдается болезненно повышенное сексуальное влечение наряду с отсутствием сдерживающих моральных ограничений .
По поведению выделяется две группы имбецилов: вяло- апатичные , безразличные ко всему, кроме удовлетворения естественных потребностей (торпидные) и живые, подвижные, непоседливые (эректильные) . По характеру также разделяются на четыре группы: злобно-агрессивные, упрямые и общительные, добродушные, приветливые, покладистые .
Международная классификация болезней
В МКБ-10 имбецильность подразделяется на умеренную и тяжёлую умственную отсталость. При IQ 35—49 и психическом возрасте 6—9 лет у взрослых ставится диагноз умеренной умственной отсталости ( F ), а при IQ 20—34 и психическом возрасте 3—6 лет — тяжёлой умственной отсталости ( F ). При тяжёлой умственной отсталости отмечается возможность приобретения только навыков самообслуживания и крайне слабое развитие речи .
В МКБ-9 1977 года имбецильностью названа только умеренная умственная отсталость с IQ 35—49 .
См. также
- Коэффициент интеллекта (IQ)
- Дебильность
- Идиотия
- Глупость
- Расстройство интеллекта
- Кретинизм
- Деменция
- Аутизм
- Синдром саванта
Примечания
- ↑ Менделевич В.Д. Психиатрическая пропедевтика: Практическое руководство для врачей и студентов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ТОО «Техлит» «Медицина», 1997. — С. 444. — 496 с. — ISBN 5-900990-03-6 .
- Н. М. Трофимова, С. П. Дуванова, Н. Б. Трофимова, Т. Ф. Пушкина. (рус.) . — Издательский дом «Питер». — С. 103—105. — ISBN 978-5-498-07834-2 .
- (неопр.) . — ОЛМА Медиа Групп, 2003. — С. 558. — ISBN 978-5-93878-086-6 .
- Романова Е. А. (рус.) . — Family Leisure Club. — С. 404. — ISBN 978-966-14-8977-5 .
- ↑ Й. А. Стоименов, М. Й. Стоименова, П. Й. Коева и др. . — К. : МАУП, 2003. — С. . — 1200 с. — ISBN 966-608-306-X .
- ↑ Н. М. Жариков, Л. Г. Урсова, Д. Ф. Хритинин. Психиатрия: Учебник. — М. : Медицина, 1898. — С. 486—487. — 496 с. — ISBN 5-225-00278-1 .
- ↑ О. В. Кербиков , М. В. Коркина, Р. А. Наджаров, А. В. Снежневский . . — 2 изд. — М. : Медицина , 1968. — С. —397. — 75 000 экз.
- Руководство по психиатрии / Под ред. А. В. Снежневского . — М. : Медицина, 1983. — Т. 2. — С. 464. — 544 с.
- Руководство по психиатрии / Под ред. Г. В. Морозова . — М. : Медицина, 1988. — Т. 2. — С. 350. — 640 с. — ISBN 5-225-00236-6 .
- World Health Organisation . (англ.) . — Jeneva , 1977. — Vol. 1. — P. 212. 1 ноября 2018 года.
Ссылки
- от 30 августа 2010 на Wayback Machine
- от 21 июля 2011 на Wayback Machine
- 2021-02-28
- 1