Interested Article - Электронная книга (устройство)

Электро́нная кни́га ( ри́дер , цифровая книга; разг. «читалка»; англ. e-book reader , англ. digital book) — общее название группы узкоспециализированных компактных планшетных компьютерных устройств, предназначенных для отображения текста в электронном виде, например, электронных книг .

Основным отличием данной группы компьютерных устройств от КПК , смартфонов , планшетных ПК или субноутбуков является ограниченная функциональность, а также существенно большее время автономной работы. Последнее достигается за счет использования технологии « электронной бумаги ». Дисплей, выполненный по этой технологии, отображает лишь несколько оттенков серого цвета, но при этом отражает свет (сам не светится) и потребляет энергию только для формирования изображения (перелистывания страницы).

Электронные книги относят к разновидности планшетных компьютеров . Их появление обусловлено развитием и специализацией планшетных компьютеров вообще. Некоторые современные устройства оборудованы сенсорным экраном и имеют расширенный набор функций, и позволяют не только читать, но и редактировать текст.

История

В 1971 году Майкл Харт получил неограниченный доступ к машинному времени крупного компьютера Xerox Sigma V в университете штата Иллинойс. Пытаясь достойно применить этот ресурс, он создал первую электронную книгу — Декларацию независимости США , когда впечатал её текст в компьютер. Так путём создания электронных копий большего количества книг получил начало проект «Гутенберг» .

Первое узкоспециализированное устройство для чтения электронных документов было разработано компанией DEC . В 1996 году компания DEC представила воплощенный в «железе» ( фр. lectrice — читатель) — планшетный компьютер с монохромным сенсорным экраном и возможностью перьевого ввода информации — явившийся прообразом всех современных e-books . Несмотря на изначально поставленную задачу разработать узкоспециализированное устройство для чтения электронных документов, оно получилось слишком дорогим и не пошло в серийное производство.

Первыми массовыми электронными книгами были устройства с монохромными LCD -экранами, выпущенные практически одновременно в 1998 году компаниями NuvoMedia и Softbook Press. Впоследствии они были модифицированы, появились устройства с полноцветными экранами и расширенной функциональностью. Несмотря на весьма удачное техническое исполнение первых моделей (аналоги продолжали выпускаться до 2006 года ), устройства не получили широкого распространения. То же можно сказать и об изделиях других компаний, варьирующихся от «чистых» электронных книг до КПК-подобных и .

Появившиеся позже электронные книги на основе холестерических жидкокристаллических экранов (ChLCD) , несмотря на значительное повышение разрешения и времени автономной работы, оказались мало востребованными в связи с длительной прорисовкой экрана и отсутствием подсветки.

С 2007 года рынок электронных книг переживает подъём в связи с появлением экранов с технологией электронной бумаги . Это заметно как по росту числа производителей, так и по увеличению списка моделей. В настоящее время под «электронной книгой» чаще всего понимается устройство именно с экраном, выполненным по технологии электронных чернил (e-ink, электронная бумага).

Аппаратная архитектура

Как правило, современные электронные книги строятся на энергоэффективных процессорах архитектуры ARM . Для данной категории устройств используются процессоры, специально проектировавшиеся для смартфонов и мобильных интернет-устройств (MID). Процессоры для электронных книг выпускают следующие компании: Qualcomm , Broadcom , Freescale , Samsung , TI , Marvell , VIA , Nvidia .

Программная часть

В устройствах обычно используются разновидности операционных систем семейства Linux , с переработанным интерфейсом пользователя , ограничивающим возможности использования устройства целенаправленно для чтения электронных книг .

В современных устройствах функции, доступные пользователю, постепенно расширяются и, кроме чтения книг, программное обеспечение позволяет: просматривать фотоальбомы , прослушивать музыку и даже играть в простейшие компьютерные игры .

В описании некоторых устройств Sony Reader указано, что в качестве внутренней операционной системы используется ОС MontaVista Linux Professional Edition. Во многих современных моделях таких брендов, как Sony , ONYX , используется ОС Google Android , что позволяет использовать на устройстве сторонние программы.

Сравнение с бумажными книгами

Преимущества

Компактность и портативность. В одном устройстве могут храниться сотни и тысячи книг. Кроме того, устройство обычно меньше и легче бумажной книги.
Настройки изображения. По желанию пользователя можно изменять начертание и размер шрифта , и формат вывода (в одну колонку или в две, в книжной или альбомной ориентации). Возможность менять размер шрифта позволяет читать книги людям, неспособным читать бумажные книги, шрифт которых для них слишком мелок.
Дополнительные возможности. В устройстве могут быть реализованы поиск по тексту, переходы по гиперссылкам, отображение временных пометок и примечаний, электронные закладки, словари. Встроенные программы — синтезаторы речи позволяют озвучивать тексты. Электронная книга может отображать не только текст, но и анимированные картинки, мультимедийные клипы, а также проигрывать аудиокниги.
Стоимость текста. Многие тексты в электронном виде бесплатны или дешевле, чем в бумажном.
Доступность. При наличии подключения к Интернету тексты в любое время доступны для скачивания с соответствующих сайтов (электронных библиотек).
Экологичность. Для чтения текстов в электронной книге не нужна бумага , для производства которой вырубаются леса.
Безопасность для астматиков , аллергиков , чувствительных к домашней и бумажной пыли.

Недостатки

Более низкая скорость чтения (в среднем на 10 % ).
Как любые электронные приборы, устройства для чтения электронных книг гораздо чувствительнее к физическому повреждению, чем бумажные книги.
Устройства для чтения электронных книг требуют периодической подзарядки встроенных аккумуляторов (батарей).
Часть издателей выпускают электронную версию книги с задержкой. Часть книг вовсе официально не публикуется в виде электронной версии.
Высокая начальная стоимость (хотя этот показатель и стремительно падает).
В части моделей ^{[

уточнить

]} используется DRM , накладывающая ограничения, в том числе и на добросовестное использование. Так, применение DRM приводит к ситуации, когда любую книгу на любом устройстве прочитать нельзя . Одним из ярких примеров было дистанционное удаление легально купленных книг с устройств пользователей .

Применение в образовании

Современные устройства для чтения применяются также и в образовании. Многие страны занимаются созданием электронного контента для школы. Например, в Австралии система обучения с использованием электронного устройства находится на стадии формирования, а в Южной Корее идет обучение учителей работе с электронными пособиями. В России впервые электронные учебники были внедрены в школах в качестве эксперимента Минобрнауки России в 2011 году . Устройства разных производителей были протестированы в 38 школах 9 регионов России. По итогам эксперимента некоторые СМИ написали о готовности профильного института министерства продолжить работы по внедрению электронных учебников . Также весной 2013 года в 75 школах был проведен эксперимент длительностью в 60 дней, на основании которого учителя смогли сделать вывод о положительной динамике использования электронных учебников в образовательном процессе.

Однако было отмечено, что проект нуждается в доработке. До 2015 года было проведено ещё несколько стадий тестирования, по результатам которых, согласно принятому закону, с 1 января 2015 года все российские школы обязаны перейти на те учебники, для которых будет выпущена электронная версия .

Преимущества использования электронных книг в образовании

управление учебным процессом за счет взаимодействия мобильных устройств учащихся и учителя
организация индивидуальной поддержки каждого ученика на основании информации о результатах его продвижения по учебному материалу
организация сетевого взаимодействия участников для формирования навыков учебного сотрудничества, коммуникативной компетентности

Недостатки использования электронных книг в образовании

устройства для чтения электронных учебников гораздо чувствительнее к физическому повреждению, чем бумажные учебники
устройства для чтения электронных учебников требуют периодической подзарядки встроенных аккумуляторов (батарей)
высокая начальная стоимость (по сравнению с бумажным носителем)

См. также

Примечания

Встречаются и более расширенные определения, например «устройство для чтения книг в электронном виде», однако они описывают множество классов устройств — от мобильных телефонов до компьютеров.
«Michael Hart, inventor of the ebook, dies aged 64» Alison Flood, The Guardian. 8 September 2011
Статья на сайте «Издательский Дом ITC»: от 16 марта 2008 на Wayback Machine .
согласно исследованию « Nielsen Norman Group » — Apple iPad на 6,2 %, Amazon Kindle на 10 %, см.
(неопр.) . Lenta.ru (20 июля 2009). Дата обращения: 15 августа 2010. Архивировано из 10 августа 2010 года.
(неопр.) (12 сентября 2012).
/ Министерство образования и науки Российской федерации. — М. , 2015. (неопр.) . Дата обращения: 23 июня 2015. Архивировано из 22 июня 2015 года.

Ссылки

, Владимир Харитонов, Частный корреспондент , 4 ноября 2008 года (Дата обращения: 11 августа 2009)
, gadgets-reviews.com (Дата обращения: 11 августа 2009)
(Дата обращения: 11 августа 2009)
/ M24.RU

[1] Встречаются и более расширенные определения, например «устройство для чтения книг в электронном виде», однако они описывают множество классов устройств — от мобильных телефонов до компьютеров.

[2] «Michael Hart, inventor of the ebook, dies aged 64» Alison Flood, The Guardian. 8 September 2011

[3] Статья на сайте «Издательский Дом ITC»: от 16 марта 2008 на Wayback Machine .

[4] согласно исследованию « Nielsen Norman Group » — Apple iPad на 6,2 %, Amazon Kindle на 10 %, см.

[6] (неопр.) . Lenta.ru (20 июля 2009). Дата обращения: 15 августа 2010. Архивировано из 10 августа 2010 года.

[7] (неопр.) (12 сентября 2012).

[prikaz-8] / Министерство образования и науки Российской федерации. — М. , 2015. (неопр.) . Дата обращения: 23 июня 2015. Архивировано из 22 июня 2015 года.