Нина Николаевна Палагина (5 февраля 1930 год — 18 февраля 2010 год) — первая женщина доктор психологических наук (1992), профессор в Кыргызстане (1995), академик Академии педагогических и социальных наук (г. Москва) , академик Нью-Йоркской Академии наук..

Биография

Родилась 5 февраля 1930 года в селе Пестравка Пестравского района Куйбышевской области , но всю свою сознательную жизнь провела в Кыргызстане . Она жила и училась в поселке Каинда Панфиловского района. В 1950 г. окончила психолого-педагогический факультет Ташкентского пединститута им. Низами .

После того, как Нина Николаевна окончила институт, она начала педагогическую деятельность в Хорезмском пединституте Узбекской ССР на кафедре педагогики и психологии и, отработав два года, поступила в аспирантуру на кафедру психологии Ленинградского пединститута им. А. Герцена ( Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена ).

С 1957 года работала в ВУЗах Бишкека (ранее — Фрунзе).

В 1958 году Нина Николаевна защищает кандидатскую диссертацию в Ленинграде, которая была посвящена формированию моральных понятий у младших школьников, становится первым кандидатом психологических наук в республике.

В Кыргызском женском педагогическом институте открылся факультет дошкольного образования при непосредственном участии Нины Николаевны, где на протяжении 15 лет она заведовала выпускающей кафедрой детской психологии и дошкольной педагогики.

В 1973 г. Нине Николаевне поручили создание кафедры педагогики и психологии в Республиканском институте усовершенствования учителей. В системе повышения квалификации специализированные вузовские кафедры открывались впервые, содержание и методы работы надо было соориентировать на практические проблемы образования. В Ташкентском и Ленинградском пединститутах Н. Н. Палагина изучила основные методики обучения в школе и детском саду, что позволило преподавать психологические дисциплины в тесной связи с практикой. У истоков ее профессионализма стояли А. Н. Леонтьев , А. Р. Лурия , В. Ф. Шаталов, С. Н. Лысенкова, Ш. А. Амонашвили , В. В. Давыдов, Д. Б. Эльконин, Г. М. Андреева, В. В. Лебединский и др., курсы которых она слушала, побывав несколько раз на стажировке в МГУ им. М. В. Ломоносова , в

В 1992 году в Психологическом институте РАО (имени Л. Г. Щукиной) Нина Николаевна защитила докторскую диссертацию «Воображение у самого истока: психологические механизмы формирования» по специальности педагогическая и возрастная психологии и стала первым доктором психологических наук в Кыргызской Республике.

С 1995 года Нина Николаевна работала профессором кафедры психологии Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б. Н. Ельцина .

Палагина создала подлинно научную школу: 15 аспирантов выполнили под ее руководством кандидатские диссертации, 4 подготовили к защите. Их успешные защиты проходили в Бишкеке, Москве, Ташкенте, Тбилиси, Алматы.

На протяжении многих лет Нина Николаевна была членом Республиканского Общества психологов СССР , неоднократно избиралась делегатом съездов психологов СССР, была участником Международных психологических конференций .

Научная деятельность

Значительным научным вкладом Н. Н. Палагиной является открытие и описание доречевых форм воображения и его исходной «генетической» клеточки — условных действий. Этот феномен оставался незамеченным для психологов, которые утверждали, что воображение складывается к трем годам в сюжетно-ролевой игре.

Нина Николаевна стояла у истоков практической психологии в детском саду, в этом ей помогли стажировки в у В. А. Запорожца , где она окончила курсы по подготовке практических психологов дошкольных учреждений. При ее научной поддержке во многих дошкольных учреждениях республики строилась работа с дошкольниками по программам «Развитие», «Одаренный ребенок».

Результаты исследований Н. Н. Палагиной использованы в общесоюзных методических руководствах для дошкольных учреждений: «Игры и занятия с детьми раннего возраста» (М., 1985), «Игра дошкольников» (М., 1989) и др.

Особое место в исследовательской деятельности Н. Н. Палагиной занимала связь возрастных закономерностей с этнической психологией, к которой она привлекала студентов. Итогом такой деятельности явились пособия: «Этнопсихология: теория и методики» (Б., 2001), «Этническое многообразие Кыргызстана» (Б., 2003), а также избр. произведения «Ребенок в этнической культуре» (Б., 2005).

Автор многочисленных трудов по психологии развития детей дошкольного и школьного возрастов, по этнической психологии и психологии образования. Ею опубликовано более ста научных работ, среди которых 20 — это монографии, учебники, учебные и методические пособия, которые издаются не только у нас в республике, но и за ее пределами, в частности, Москве, Алматы, Самаре и других городах.

Она входила в состав спец. совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Кыргызского Института Образования (КИО). Являлась членом кандидатского диссертационного совета Казахского национального педагогического университета им. Абая по специальности «педагогическая психология», также была членом редколлегии журнала «Психология и педагогика» в г. Алматы. .

Основные труды

• Ребенок в раннем и дошкольном детстве. Фрунзе, 1982.
• Развитие обучаемости как основное направление подготовки детей к школе. Фрунзе, 1985.
• Формирование воображения ребенка в русской народной педагогике // Вопросы психологии. 1989. No6.
• Развитие словесного творчества детей. Фрунзе, 1991.
• Воображение у самого истока: психологические механизмы формирования. М., 1997.
• Этнические беседы в личностно-ориентированном воспитании младших школьников (в соавторстве). Б., 2001.
• Этнопсихология: теория и методики (в соавторстве). Б., 2001.
• Два способа трансляции этнической культуры // Известия АПН. М., 2004.
• Этногенез народов Кыргызстана // Вестник Академии управления при президенте КР. Б., 2004.
• Ребенок в этнической культуре. Психол. произведения / Под ред. В. П. Ивановой. Б., 2005.
• Механизмы этнической социализации ребенка. Б., 2006.
• Психология развития и возрастная психология: Учеб. пособие для вузов. М., 2006 .

Награды

• В 1995 году Нине Николаевне присвоено ученое звание профессора по специальности «Психология».
• Бронзовая Медаль ВДНХ
• Медаль «Ветеран труда»
• Значок «Отличник просвещения СССР», «Отличник народного образования Киргизской ССР»
• Почетные грамоты Министерства образования Киргизской ССР

Примечания