Саламáнкская школа — одно из направлений поздней схоластики , сформировавшееся в Саламанкском университете в XVI веке , представители которого развивали учение Фомы Аквинского и, в частности, уделяли большое внимание объяснению экономических явлений.

Представители школы

Основные представители саламанкской школы — это доминиканцы : её основатель Франсиско де Витория , его ученики Мельчор Кано и Доминго де Сото , доктор Мартин де Аспилькуэта Наварро и их последователи дон Диего де Коваррубиас-и-Лейва , Томас де Меркадо , Бартоломе де Медина , Доминго де Баньес , а также иезуиты : Луис де Молина , , Хуан де Луго ; и юристы , Педро де ла Гаска , Хуан де Матьенсо , Хуан Хинес де Сепульведа , Бартоломе де лас Касас ^{[ источник не указан 341 день ]} .

Теоретическая база

Экономические воззрения саламанкских профессоров были изложены, главным образом, в их комментариях к вопросам 77 (« Об обмане, совершаемом при покупках и продажах ») и 78 (« О грехе ростовщичества, совершаемом при даче взаймы ») второй части из второй части « Свода богословия » («Summa Theologiae») Св. Фомы , которая сокращенно называется « Вторая из второй » («Secunda Secundae», 1271 г.) .

Основные открытия и достижения в экономике

Исходя из анализа сочинений испанских богословов XVI века и опираясь на работы по исследованию их экономической мысли, можно выделить следующие важные составляющие их вклада в экономическую науку:

• Разграничение рыночного и затратного способов ценообразования в соответствии с числом участников рынка ( Франсиско де Витория ).
• Разделение участников рынка на три основные группы (продавцы, покупатели и товары), со стороны которых определяется рыночная цена (Хуан де Медина).
• Формулирование теории паритета покупательной способности денег ( Доминго де Сото , Педро де ла Гаска , Мартин де Аспилькуэта Наварро , Томас де Меркадо , ).
• Открытие количественной теории денег ( Мартин де Аспилькуэта Наварро , Педро де ла Гаска ).
• Открытие механизмов рыночной конкуренции между покупателями ( Луис де Молина ) и между продавцами ( ).
• Формулирование доктрины спроса на деньги и включение в предложение денег банкнот, чеков и векселей наравне с монетами ( Луис де Молина ).
• Разработка теории свободного рынка ( Хуан де Матьенсо , Хуан де Луго )
• Выведение ценности денег из их предельной полезности ( Хуан де Луго , ).
• Тезис о невозможности познания человеком «справедливой цены» товара ввиду множества факторов, её определяющих ( , Хуан де Медина).

Итог

С наступлением XVII века начался упадок экономического и политического могущества Испании, а вместе с ним — и экономической мысли саламанкской школы. На смену экономической философии испанских богословов пришла политическая экономия английских, французских и итальянских меркантилистов .

Интересные факты

• В разговорный обиход вошла латинская поговорка: « Quod natura non dat, Salamantica non praestat » (« Что не даёт природа, Саламанка не восполняет ») .

См. также

• Количественная теория денег
• Физиократы
• Меркантилизм
• Вторая схоластика

Примечания

Литература

• Афанасьев А. А. Экономическая мысль в Испании XVI века — Саламанкская школа // Экономика и математические методы. — 2004. — Том 40. — № 4. — С. 26-58.
• Литаврина-Понс Э. Э. Мемориал испанского экономиста Луиса Ортиса и зарождение идей протекционизма в Испании в XVI в. // Средние века. — 1961. — Вып. XIX. — С. 142—159. (недоступная ссылка)
• Литаврина-Понс Э. Э. // Европа в средние века: экономика, политика, культура. — М.: Наука , 1972. — C. 249-259.
• Шумпетер Й. История экономического анализа = History of Economic Analysis. — СПб. : Экономическая школа, 2004.
• _en (1952). The School of Salamanca: Readings in Spanish Monetary Theory, 1544—1605
• — (1978). Early Economic Thought in Spain, 1177—1740 .
• — (1993). Economic thought in Spain. Selected Essays of Marjorie Grice-Hutchinson , edited with an introduction by Laurence Moss and Christopher K. Ryan.

Ссылки

• on the History of Economic Thought website.
• Murray Rothbard, Essay originally published in The Foundations of Modern Austrian Economics , edited by Edwin Dolan (Kansas City: Sheed and Ward, 1976), pp. 52-74.
• Peter Chojnowski, (недоступная ссылка) . The Angelus , January 2005 Volume XXVIII, Number 1. (Contends that the alleged economic liberalism is based on a misreading of scholastic texts.)
• Leonard P. Liggio, . Acton Institute, Religion & Liberty , January and February 2000, Volume 10, Number 1.
• Puts into context of truce negotiations 1608-09. Ittersum (p. 18) notes Grotius' citing of School of Salamanca figures, as well as the Ancient Greek, Roman and early Church Fathers (p. 12).
• Жеравина О. А. // Вестник Томского государственного университета . Культурология и искусствоведение. 2017. № 27.