Генеративная лингвистика
Вехи и теории Трансформационная грамматика Стандартная теория Теория принципов и параметров Минималистская программа Порождающая семантика
Основные понятия Универсальная грамматика Командование составляющих Скрэмблинг Стандартная теория Глубинная структура → Трансформация → Поверхностная структура Принципы и параметры X’-теория Move α Минимализм
Обсуждаемые явления Усвоение языка PRO анафора Порядок слов
Связанные темы Грамматика составляющих Формальная грамматика Иерархия Хомского Грамматичность «Синтаксические структуры» Бесцветные зелёные идеи спят яростно Формальная семантика
Учёные Н. Хомский М. Халле Дж. Росс Г. Ласник Т. Рейнхарт Ж.-И. Поллок М. Бейкер
Портал:Лингвистика

Языкова́я спосо́бность — специфический психофизиологический механизм, формирующийся у носителя языка на основе нейрофизиологических предпосылок и под влиянием опыта речевого общения .

Уровни языковой способности

В рамках языковой способности выделяются уровни — подсистемы, возможно соответствующие уровням языковой системы : фонетическому , лексическому , морфологическому (включая словообразование ), синтаксическому .

Вопрос о врождённости языковой способности

В советской психолингвистике было распространено представление о языковой способности как «социальном по сути образовании, формирующимся в процессе развития деятельности общения». В американской традиции, однако, традиционно предполагалось, что языковая способность имеет биологическую природу и развивается в ходе онтогенеза человека . Так, в рамках трансформационной грамматики считается, что, хотя воздействие речевой среды является необходимым условием развития языковой способности, созревание последней генетически детерминированно и осуществляется во многом независимо от подкрепления . Поэтому генеративная грамматика говорит о врождённой языковой способности .

«Монополия» врождённой языковой способности в сфере формирования языковых структур оспаривается сторонниками лингвистических теорий ^:308 .

Аргументы в пользу врождённости

Самый ранний аргумент сторонников порождающей грамматики в пользу врождённости языковой способности — «аргумент от (англ.) ( », состоящий в том, что сам по себе речевой опыт, доступный ребёнку, содержит неграмматичные предложения и вообще недостаточен для усвоения языка .

Предпринятое порождающей грамматикой исследование универсальных для языков мира в синтаксисе, по мысли приверженцев данного направления, должно было выявить черты синтаксического компонента врождённой языковой способности ^:61 , общей для всех людей.

В теории принципов и параметров предпринята попытка свести различия между языками мира к минимуму — к набору параметров, представляющих собой универсальные признаки с фиксированными наборами значений ^:555 (к примеру, параметр вершины может принимать два значения: « комплемент последовательно занимает препозицию по отношению к вершине», как в японском или турецком языке , и «комплемент последовательно занимает постпозицию по отношению к вершине», как в русском или английском ^:573—574 ); таким образом, каждый язык в своих особенностях может быть описан как набор значений параметров. Тогда следует считать, что в ходе усвоения языка ребёнок производит установку параметров ^:270 , извлекая их значения из слышимой им речи на усваиваемом языке. Полный же набор возможных значений всякого параметра считается врождённым.

Примечания

Литература

• W. Tecumseh Fitch, Marc D. Hauser, and Noam Chomsky . // Cognition 97. — 2005. — P. 179—210. 18 мая 2011 года.