Фоновые знания ( англ. background knowledge ) — знания общих реалий, условий, обстановки, среды, окружения; фоновая, то есть уже известная информация .

Включают обоюдное знание участниками коммуникативного процесса материальных, ситуативных и коннотативных реалий, которое требуется для интерпретации языка . Включают знания о предметах и явлениях, реалиях национальной культуры (реалии), а также знания об общепринятых в данном регионе нормах поведения, этикете . Фоновые знания являются контекстом, или невербальным, или проекцией ранее воспринятого вербального контекста на определённый случай .

Фоновые знания обеспечивают речевое общение и проявляются в качестве смысловых ассоциаций и коннотаций, соблюдения норм речевого поведения . Они составляют основу социолингвистической (сведения о применении языка в различных ситуациях согласно принятым нормам) и социокультурной компетенции (представления о социальных правилах и нормах поведения, принятых носителями языка, традиций, культуры данной страны) . Лежат в основе национально-культурного уровня владения языком. Имеют важное значение в рамках межкультурных и межъязыковых коммуникаций .

Тексты Средневековья были были рассчитаны на фоновые знания читателя, его знакомство с религиозными образами и богословием . немецкий философ и социолог Юрген Хабермас отмечал, что наиболее простые формы коммуникации непосредственно опираются на фоновое знание участников, на их жизненный мир. По мере проблематизации традиционных смысловых ресурсов жизненного мира, происходящей в процессе развития общества, для достижения согласия требуется всё больше усилий . Американский теоретик образования (англ.) ( опубликовал словарь культурной грамотности, который, по его мнению, позволяет проникнуть в культуру носителей языка, в их фоновые знания. Для составления словаря Хирш провёл ряд исследований, добавив наиболее часто встречающиеся слова и конструкции в американских периодических изданиях. Согласно Хиршу, истинная грамотность зависит от знания особой информации, универсально разделяемой всеми членами данного сообщества .

Примечания

Литература

• Азимов Э. Г. , Щукин А. Н. // Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М. : ИКАР, 2009.
• Каравашкин А. В. Литературный обычай Древней Руси (XI—XVI вв.). — М. : РОССПЭН , 2011. — 544 с.
• Нелюбин Л. Л. Фоновые знания // . — 3-е изд., перераб. — М. : Флинта: Наука, 2003. — 320 с.
• Фоновые знания // Словарь социолингвистических терминов / Институт языкознания РАН , Российская академия лингвистических наук ; Ответственный редактор: доктор филологических наук В. Ю. Михальченко. — М. , 2006.
• Фурс В. Н. Философия незавершённого модерна Юргена Хабермаса. — Мн. : Экономпресс, 2000. — 224 с. — ISBN 985-6479-18-5 .
• (англ.) ( , Kett J. F., Trefil J. The New Dictionary of Cultural Literacy : What Every American Needs to Know. — Boston — New York : Houghton Mifflin, 2002.