Физико-математические школы-интернаты — в СССР , России и других республиках бывшего СССР специализированные школьные учебные заведения с углублённым изучением физики, математики и других предметов. Предназначались главным образом для обучения и проживания иногородних школьников последних 2-3 классов средней школы. Для поступления в школу-интернат требовалось сдать конкурсные экзамены по профилирующим предметам.

Первые физико-математические школы-интернаты (ФМШИ) были созданы в 1963 году в Москве, Ленинграде, Новосибирске и Киеве при Московском , Ленинградском , Новосибирском и Киевском государственных университетах соответственно. Позднее аналогичные школы-интернаты были открыты в Ереване , Тбилиси , Чебоксарах и других городах.

Из стен ФМШИ вышли многие известные учёные, преподаватели и инженеры . В начале 1990-х статус ФМШИ был изменён, и они были переименованы в СУНЦы (Специализированные учебно-научные центры), лицеи или академические гимназии.

История

В конце 1950-х и в начале 1960-х в стране постепенно всё более осознавалась необходимость и полезность создания таких учебных заведений нового типа, в которых можно было бы совместить повышенный уровень образования школьников с возможностью набора и обучения учащихся из провинции. Одним из первых мысль о создании специализированных школ-интернатов публично сформулировал нобелевский лауреат академик Н. Н. Семёнов в статье, опубликованной в октябре 1958 в газете « Правда » . Далее, приблизительно через месяц, статью в поддержку этой идеи в той же газете опубликовали академики Я. Б. Зельдович и А. Д. Сахаров , а в декабре 1958 в газете « Труд » идею поддержал академик А. Н. Колмогоров .

Идеи о создании школ с углублённым изучением математики, физики и других предметов, встретили не только одобрение, но и сопротивление. Так, академик М. А. Лаврентьев в статье, опубликованной в ноябре 1958 г. в газете «Правда», подверг критике предложения, высказанные Я. Б. Зельдовичем и А. Д. Сахаровым, заявив, что ими « делается ставка на вундеркиндов — ставка неправильная ». По мнению М. А. Лаврентьева, высказанному в той же статье, нужно заботиться « не о том, чтобы скорее выделить и обособить быстродумов », а о том, чтобы развивать любовь к творчеству у широких слоёв молодёжи . Впоследствии, однако, М. А. Лаврентьев изменил свои взгляды, стал активным сторонником школ-интернатов и многое сделал для их образования и становления.

Первая в стране физико-математическая школа-интернат была создана под общим руководством и при содействии академика М. А. Лаврентьева в январе 1963 года в Новосибирске . В Ленинграде также было подготовлено открытие интерната, и весной 1963 г. было набрано два класса с тем, чтобы с сентября начать занятия . Однако, надёжной законодательной базы для создания и развития школ-интернатов в то время не существовало. Подготовительная работа по созданию такой базы в основном велась в Москве, а особенно большую роль в ней сыграл академик И. К. Кикоин . Ключевым моментом в этой работе стала подготовка и последующее направление в ЦК КПСС письма с обоснованием и предложением организации школ-интернатов при крупнейших университетах страны .

Письмо было подписано министрами оборонных отраслей промышленности А. И. Шокиным , В. Д. Калмыковым , П. В. Дементьевым и С. А. Зверевым ; академиками В. А. Кириллиным , И. Г. Петровским и И. К. Кикоиным; министром высшего и среднего специального образования СССР В. П. Елютиным и министром просвещения РСФСР Е. И. Афанасенко . На письмо последовала положительная реакция сначала в виде резолюции секретаря ЦК КПСС М. А. Суслова а затем — Постановления Президиума ЦК КПСС .

В развитие принятого решения было издано Постановление Совета Министров СССР № 905 от 23 августа 1963 года «Об организации специализированных школ-интернатов физико-математического и химико-биологического профиля» . В Постановлении содержалось решение об организации школ-интернатов при Московском, Ленинградском, Новосибирском и Киевском университетах, в нём был определён порядок организации школ-интернатов и их последующего функционирования. Осенью того же года Постановление было воплощено в жизнь, и все четыре ФМШИ стали функционировать в полном объёме.

См. также

• Специализированный учебно-научный центр МГУ (бывшая ФМШИ № 18 при МГУ)
• Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева Санкт-Петербургского государственного университета (бывшая ФМШИ № 45 при ЛГУ)
• Физико-математическая школа им. М. А. Лаврентьева при НГУ (бывшая ФМШИ № 165 при НГУ)
• Украинский физико-математический лицей
• Югорский физико-математический лицей
• Лицей-интернат «Центр одарённых детей»
• Республиканская физико-математическая школа (РФМШ), город Алма-Ата (сейчас Алматы), Казахстан

Примечания

Ссылки