Расово-антропологическая школа — одна из влиятельных школ в социологии и антропологии второй половины XIX — начала XX века . Иногда её также называют антропосоциологией . Основателем школы считается французский мыслитель- расист Артюр де Гобино . Схожие идеи звучали также в работах палеонтолога Агассиса , антрополога Гента и др. в 50-х гг. XIX века .

Идеи расово-антропологической школы

Общие черты и положения этого направления таковы :

• представление о том, что культура и социальная жизнь являются, в первую очередь, результатом воздействия расово -антропологических факторов;
• отрицание существования равенства рас;
• деление рас на «высшие» и «низшие»;
• интерпретация общественного развития и социального поведения людей в понятиях биологической наследственности и борьбы «высших» и «низших» рас;
• оценка смешения рас как негативного явления с точки зрения социального и культурного развития общества.

Расово-антропологическая школа сформировалась в условиях роста популярности учения Дарвина о борьбе за существование и естественном отборе , господства биологического подхода в социологии, широкого распространения всевозможных антропометрических измерений и попыток биологической классификации рас . Расово-антропологическая школа ориентировалась на позитивистский идеал научности (построение социального знания по образцу естественных наук ), несла на себе отпечаток механистичности и биологизма, была тесно связана с социал-дарвинизмом и, при отсутствии необходимой фактической информации, часто прибегала к домыслам и спекуляциям , подменяя научные выводы наукообразными спекулятивными построениями .

Параллельно с обсуждением вполне научного вопроса о полифилетическом происхождении рас человека представители школы пропагандировали идеи о неполноценности «цветных» рас. По многим своим положениям антропосоциологи приблизились к самому настоящему расизму .

Представители расово-антропологической школы

• Ж.-А. де Гобино ( Франция )
• Хьюстон Стюарт Чемберлен ( Великобритания )
• Отто Аммон ( Германия )
• Жорж Ваше де Ляпуж ( Франция )
• Людвиг Вольтман ( Германия )
• Мэдиссон Грант ( США )
• Шарль Летурно ( Франция )

Критика расово-антропологической школы

Идеи расово-антропологической школы были подвергнуты в конце XIX—XX в. исчерпывающей критике. Абсолютное большинство её теоретических положений опровергались, доказывались произвольность и ценносто-предрассудочная подоплёка таких тезисов и понятий, как «раса», « арийская раса », «чистота расы», связь между физико-анатомическими расовыми особенностями и интеллектуальными способностями и т. д. Критики заявляли, что культурные различия между расами определяются не физиологическими расовыми факторами, а средой, в которой они развивались. Большую роль в этой критике сыграли работы Ф. Боаса , Г. Мюрдала, Ф. Хэнкинса, Т. Вайца , С. Оссовского и др.

На протяжении последних десятилетий влияние концепций расово-антропологической школы не присутствует в более или менее значительных социологических теориях. Антропосоциологию, сводящую проблему развития общества к конкуренции различных расовых типов, расценивают как псевдонауку . Однако её влияние присутствует в идеологиях и идеологических программах различных режимов и политических движений , в основном — крайне правых (фашисты, неонацисты ).

См. также

• Расовая теория
• Расиализм
• Нордизм
• Расизм

Примечания

Литература

• Пьер-Андре Тагиефф . Цвет и кровь. Французские теории расизма = La couleur et le sang. Doctrines racistes a la francaise. — М. : Ладомир, 2009. — 240 с. — ISBN 978-5-86218-473-0 .
• Расово-антропологическая школа — статья из Большой советской энциклопедии .
• Кечина Е. А. Расово-антропологическая школа // Социология: Энциклопедия / Сост. А. А. Грицанов , В. Л. Абушенко , Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. — Минск: Книжный Дом, 2003. — 1312 с.
• Николаев В. Г. // Культурология. XX век. Энциклопедия в двух томах. / Гл. ред. и сост. С. Я. Левит. — СПб.: Университетская книга, 1998.
• // Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. — 5-е изд. — М.: Книжный дом «Университет», 2001. — 216 с., ил. ISBN 5-8013-0137-2