Французское погружение , англ. French immersion , фр. immersion française — программа двуязычного образования для детей, у которых французский язык не является родным. Состоит в том, что начиная с определённого класса ребёнок получает школьное образование на французском языке — либо полностью, либо по крайней мере такие базовые предметы, как история, география и естествознание.

Наибольшее распространение программа получила в Канаде в связи со спецификой этнолингвистической ситуации в данной стране.

Распространение программ французского погружения

Глобальная программа

(AEFE) руководит или финансирует 470 школ по всему миру. В большинстве этих школ французский язык является основным языком преподавания.

Канада

Французское погружение не используется в Квебеке, где французский является единственным официальным языком. При этом инициатива «французского погружения» изначально возникла именно в Квебеке в 1960-е гг., когда родители детей, ходивших в англоязычные школы — Ольга Меликофф, Мюриэль Паркс и Валери Нил — захотели обеспечить достаточный уровень владения французским языком для своих детей (в те годы французский язык считался непрестижным и «излишним» для англоязычного образования) и создали движение в поддержку своей инициативы . Хотя их инициатива так и не получила поддержки в собственной провинции (откуда вскоре англофоны стали уезжать в связи с принятием законов о французском как единственном языке Квебека), уже к 1970-м годам инициатива стала популярной в школах Южного Онтарио.

В Канаде, в связи с тем, что французский язык является одним из двух официальных языков на федеральном уровне, программа французского погружения предлагается в большинстве англоязычных школьных округов. Ученик имеет право выбрать программу раннего (с подготовительного или 1 класса), среднего (с 4 класса) или позднего погружения. Большинство учеников, обучающихся по программе раннего погружения, выполняют на французском языке все задания, кроме заданий по английскому языку, изучение которого обычно начинается между 2 и 4 классами. Ученики, обучающиеся по программе позднего погружения, обычно учатся в отдельных классах от учеников по программе раннего погружения. В качестве альтернативы позднему погружению существует программа расширенного преподавания французского языка (), когда по-французски преподаётся только часть учебных предметов.

Ряд канадских университетов предлагают своим студентам возможность альтернативного обучения на английском или французском языке — это, в частности, Университет Саймона Фрейзера в Ванкувере , факультет Святого Иоанна Альбертского университета в Эдмонтоне , Университет Святой Анны в Новой Шотландии, при в Виннипеге , Оттавский университет , Лаврентийский университет в Грейтер-Садбери , Онтарио, при Йоркском университете в Торонто и в Монреале . Как правило, школы с программами французского погружения в соответствующих городах предпочитают нанимать учителей, получивших образование в вышеуказанных университетах.

Большинство канадцев положительно оценивают программу с точки зрения поддержки государственной политики билингвизма . Статистические исследования показывают, что ученики, получающие образование по программе французского погружения, превосходят прочих учеников по показателям чтения, при том, что их способность читать по-английски остаётся высокой , несмотря на замечания критиков, что подобное обучение может якобы ухудшить способность к чтению по-английски у учеников, для которых английский является родным.

Распространение по провинциям Канады

В настоящее время программы французского погружения наиболее популярны в провинции Нью-Брансуик , где французский язык является одним из двух официальных, и на острове Принца Эдуарда . Наименьшей популярностью они пользуются в Саскачеване . Хотя в Западной Канаде наблюдается значительный рост населения из-за притока эмигрантов, он почти не отразился на росте участников программ французского погружения.

Статистика учеников, участвующих в программе французского погружения по провинциям Канады (кроме Квебека)

Провинция/территория	Количество	Процент от общего числа учеников
Канада	300464	7.6 %
Ньюфаундленд и Лабрадор	7222	9.7 %
Остров Принца Эдуарда	4108	19.2 %
Новая Шотландия	14625	10.6 %
Нью-Брансуик	21285	19.0 %
Онтарио	154577	7.3 %
Манитоба	17871	9.9 %
Саскачеван	8858	5.4 %
Альберта	31317	5.6 %
Британская Колумбия	39509	7.0 %
Юкон (территория)	462	8.8 %
Северо-Западные территории и Нунавут	630	6.8 %

Критика

В 2008 г. редакторская статья в газете подвергла критике программы французского погружения как способ для представителей высшего класса получить в государственных школах более качественное образование за счёт средств налогоплательщиков. Поскольку, как утверждала газета, дети из семей с низкими доходами, а также с физическими и психическими ограничениями реже участвуют в программах французского погружения, складывается ситуация, когда амбициозные семьи выбирают программы французского погружения не с целью приобщения ребёнка к французскому языку, а скорее с целью дать ему образование повышенного качества, с более высокими требованиями к ученику. Исследование Уилмса подтверждает данное предположение. На этом основании критики программы французского погружения считают, что она противоречит обязательству правительства Канады предоставлять равные возможности ученикам в сфере публичного образования.

Австралия

Программа французского погружения предлагается в ряде школ Австралии. Это, в частности, , в Мельбурне , , в Канберре , и The Glennie School в г. Тувумба , Квинсленд .

Великобритания

Начальная школа Уокер (Walker Road Primary School) в г. Абердин (Шотландия) ввела в действие программу частичного раннего погружения в 2000 г. Кроме того, в течение последних нескольких лет Колледж общины Джаджмедоу (Judgemeadow Community College) в Ивингтоне (Evington), Лестер, Англия, практиковал французское погружение сроком на год.

США

Частные школы, где практикуется французское погружение, существуют в США как минимум с 1950-х гг. Большинство этих школ получают содействие со стороны . В настоящее время в США существует 40 таких школ (полный список приведен в).

В южной части штата Луизиана традиционно высока доля американцев, происходящих от французских колонистов . В XX веке регион всё больше вовлекался в общеамериканскую культуру, а число франкоговорящих снижалось, поэтому родители стали рассматривать французское погружение как средство сохранения французского культурного наследия.

Примечания

Ссылки