Interested Article - Психологическая наука и образование

Психологическая наука и образование — научное издание, которое публикует оригинальные, законченные научные и практико-ориентированные статьи, выполненные в контексте актуальных проблем педагогической , возрастной , общей , специальной , юридической психологии , психологической диагностики и коррекции. Кроме того, в журнале «Психологическая наука и образование» публикуются отчеты о конференциях, информация о научно-исследовательских центрах, психологических организациях и мероприятиях.

Миссия журнала

Несомненная научная значимость журнала отражается в тех исследовательских, методологических и философских проблемах современной и психологического образования, поднимаемых и решаемых на страницах журнала.

Практическая значимость журнала состоит в обеспечении отечественных психологов, педагогов, воспитателей, работников в области образования полноценной профессиональной информацией методического, теоретического и организационного характера в области психологии развития, педагогической психологии, психологии образования, семейной, детской психологии, психологии профконсультирования и других актуальных областях психологии.

Цели и задачи

Журнал «Психологическая наука и образование» ставит перед собой безусловно своевременные и востребованные в профессиональном сообществе цели:

участие в формировании полноценной информационной среды, отражающей динамичную картину жизни складывающегося профессионального психологического сообщества;
участие в создании коммуникативного пространства, делающего возможным творческий диалог между отечественной и зарубежной психологией, а также между отечественной и зарубежной психологией, а также между различными психологическими школами и направлениями;
участие в формировании норм «психологической культуры» (этнических, юридических, языковых и прочих правил профессионального поведения и коммуникации).

Международные и российские базы данных

Журнал рекомендован Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Министерства образования РФ в перечне ведущих научных журналов и изданий для публикации научных результатов диссертационных исследований.

Журнал включен в российские и международные базы данных:

. Дата обращения: 21 июня 2010. Архивировано из 3 мая 2012 года.
. Дата обращения: 21 июня 2010. 27 апреля 2012 года.
. Дата обращения: 23 июня 2010. Архивировано из 27 апреля 2012 года.
. Дата обращения: 21 июня 2010. 27 апреля 2012 года.
. Дата обращения: 21 июня 2010. 27 апреля 2012 года.
Scopus
Web of Science

Основные рубрики журнала

Психология развития
Психология детско-родительских отношений
Психологическая диагностика
Психология образования
Психология семейных отношений
Психология кризисных ситуаций
В помощь психологу
Специальная психология
Юридическая психология
Этнопсихология
Социальная психология
Междисциплинарные исследования
Психология профессиональной деятельности
Инновационные модели
Общая психология
Интервью, эссе
Обзор литературы

Тематика журнала

В терминах действующей системы специальностей научных работников:

Общая психология, психология личности, история психологии (19.00.01)
Психология труда. Инженерная психология, эргономика (19.00.03)
Медицинская психология (19.00.04)
Социальная психология (19.00.05)
Педагогическая психология (19.00.07)
Коррекционная психология (19.00.10)
Психология развития, акмеология (19.00.13)

Редколлегия журнала

Главный редактор — Рубцов Виталий Владимирович , доктор психологических наук, профессор, действительный член Российской академии образования , ректор МГППУ , директор ПИ РАО (Россия)
Первый заместитель главного редактора — Марголис Аркадий Аронович , кандидат психологических наук, первый проректор МГППУ (Россия)
Заместитель главного редактора — Шведовская Анна Александровна , кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии МГППУ (Россия)
Гуружапов Виктор Александрович — доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой педагогической психологии факультета психологии образования МГППУ (Россия)
Авдеева Наталья Николаевна — кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ , научный руководитель Центра возрастно-психологического консультирования факультета психологии образования МГППУ (Россия)
Айсмонтас Бронюс Броневич — кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой педагогики и психологии дистанционного обучения, декан факультета дистанционного обучения МГППУ (Россия)
Басилова Татьяна Александровна — кандидат психологических наук, зав. кафедрой специальной психологии факультета клинической и специальной психологии МГППУ , профессор (Россия)
Гаврилушкина Ольга Петровна — кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, зав. лабораторией «Психология аномального развития», профессор кафедры дошкольной психологии и педагогики МГППУ (Россия)
Егорова Марина Алексеевна — кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогической психологии, декан факультета психология образования МГППУ (Россия)
Зиновьева Марина Владимировна — кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии образования МГППУ (Россия)
Карабанова Ольга Александровна — доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова (Россия)
Обухова Людмила Филипповна — доктор психологических наук, профессор МГУ им. М. В. Ломоносова , заведующая кафедрой возрастной психологии МГППУ , действительный член РАЕН (Россия)
Пряжников Николай Сергеевич — доктор педагогических наук, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова (Россия)
Смирнова Елена Олеговна — доктор психологических наук, профессор кафедры дошкольной педагогика и психология факультета психологии образования МГППУ (Россия)
Филиппова Елена Валентиновна — кандидат психологических наук, профессор, заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ (Россия)