Даниил Александрович Александров (род. 23 июня 1957) — советский биолог и российский социолог, заслуженный и ординарный профессор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в Санкт-Петербурге. Заведующий Лабораторией социологии образования и науки ( ).

Биография

Родился в семье академика Александрова Александра Даниловича и Марианны Леонидовны Георг (ныне Фаддеевой) в Ленинграде.

Образования

Научная степень

• 1980 год — Специалитет: Санкт-Петербургский государственный университет, специальность «Биология».
• 1996 год — Кандидат биологических наук: Институт истории естествознания и техники РАН, специальность 07.00.10 «История науки и техники».

Преподавание

• 1981—1988 — ассистент и зам. зав. кафедрой биологического ф-та ЛГУ
• 1992 — приглашённый доцент Чикагского университета (Чикаго, США)
• 1993 — стажёр Кеннановского института русских исследований в Вашингтоне, США (6 месяцев)
• 1994—1996 — доцент ф-та истории Санкт-Петербургского государственного университета
• 1994 — приглашённый доцент Технологического института штата Джорджия, Атланта, США (4 месяца)
• 1998 — приглашённый доцент Школы высших социальных наук в Париже, Франция (1 месяц)
• 1998—2010 — профессор факультета политических наук и социологии Европейского университета в Санкт-Петербурге
• 1999—2000 — научный сотрудник и профессор Орегонского университета в Корваллисе, США (9 месяцев)

НИУ-ВШЭ

• с 2002 года — профессор Департамента социологии
• c 2007 года — заместитель директора по научной работе НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург
• с 2014 года — декан Санкт-Петербургской школы социальных и гуманитарных наук

В разные годы был временным приглашённым сотрудником Университета Осло и .

Научный вклад

Является одним из основоположников анализа социальных сетей в НИУ-ВШЭ, а также одним из первых начал рассматривать «кружки» как важный элемент научного производства в советской и российской науке. Даниил Александрович автор более 100 публикаций.

Избранные публикации

• Лушин В., , Иванюшина В. А., Александров Д. А. Пути профессионального образования, деятельность молодежи и употребление алкоголя несовершеннолетними в России: как рано начинаются проблемы? ( англ. Vocational education paths, youth activities, and underage drinking in Russia: How early does the trouble start? )

Примечания