Намазова, Адиля Аваз кызы
- 1 year ago
- 0
- 0
Адиля Аваз кызы Намазова (9 сентября 1926, с. Сеидли, Агдамский район , АзССР , СССР — 16 декабря 2020) — советский и азербайджанский педиатр , член-корреспондент АМН СССР (1971), академик АН АзССР (1983) и НАНА (2003), член-корреспондент РАМН (1992), член-корреспондент РАН (2014). (1981).
Родилась 9 сентября 1926 года в Агдамском районе Азербайджана.
В 1949 году — окончила Азербайджанский медицинский институт .
С 1949 по 1953 годы — заведующая детской консультацией Агдамского района.
В 1959 году защитила кандидатскую, а в 1965 году — докторскую диссертацию.
С 1966 по 2020 годы — заведующая кафедрой детских болезней Азербайджанского медицинского университета .
С 1971 по 1990 годы — председатель Учёного медицинского совета Министерства здравоохранения Азербайджанской ССР.
В 1971 году — избрана членом-корреспондентом АМН СССР .
В 1983 году — избрана академиком АН Азербайджанской ССР (с 2003 года — Национальной академии наук Азербайджана ).
Весной 1989 года избран народным депутатом СССР от женских советов, объединяемых Комитетом советских женщин, а затем членом Комитета Верховного Совета СССР по делам женщин, охраны семьи, материнства и детства .
В 1992 году — стала членом-корреспондентом РАМН .
В 2014 году — стала членом-корреспондентом РАН (в рамках присоединения РАМН и РАСХН к РАН ).
Умерла 16 декабря 2020 года.
Специалист в области детской кардиологии.
Определила функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у детей в активной фазе ревматизма, изучала клинические особенности врожденных септальных дефектов у детей, внедрила в клиническую практику различные электрофизиологические методы исследования, изучила отдаленные результаты (от 1 года до 20 лет) операций на сердце.
Исследовала распространенность и особенности клинических проявлений гипертонической и гипотонической болезни у детей и подростков. Определены роль биогенных аминов, функции надпочечников, липидный обмен, калликреин-кининовая система. Установлено, что гипер- и гипотоническая болезни берут свое начало с детского возраста. Разработана классификация этих болезней.
Разработаны различные аспекты биомедицинской этики, составлена учебная программа преподавания медицинской этики в медицинских вузах и средних медицинских училищах.
Под её руководством подготовлены 42 кандидата и 3 доктора медицинских наук.