Муниципа́льное общеобразова́тельное учрежде́ние «Средняя общеобразовательная школа № 6» (с 1992 по 2001 год — Гуманитарный лицей , с 2001 по 2011 год — Лицей ) — общеобразовательное учебное заведение муниципального подчинения города Обнинска Калужской области .

В ряду обнинских школ школу № 6 в настоящее время относят к «крепким середнякам» . В апреле 2011 года школа не прошла аккредитацию как лицей и впервые с 1992 года снова стала называться школа № 6 .

Общие сведения

Направление профильной подготовки

Информационно-технологическое (на 2009—2010 учебный год)

Формы обучения

• Очная
• Экстернат
• Индивидуальное обучение

Преподавательский состав

Численный состав преподавателей в 2010 году:

• Начальная школа — 8
• Основная школа — 17
• Администрация — 7

В 2010 году в лицее преподавали 2 заслуженных учителя Российской Федерации , 5 отличников народного просвещения, 5 почётных работников общего образования Российской Федерации, 1 кандидат педагогических наук .

Учащиеся

Количество учащихся на начало 2008 — 2009 учебного года — 445 .

История

• 1966 — В новом, специально построенном типовом школьном здании из белого силикатного кирпича была создана средняя общеобразовательная школа № 6 города Обнинска .
• 1973 — Школу окончил Александр Алымов , в будущем военный лётчик, погибший в Казахстане при уводе своего вышедшего из строя самолёта от крупного населённого пункта . Из школы № 3 в третий класс школы № 6 перевёлся Сергей Белоголовцев , в будущем телеведущий и актёр, участник «ОСП-Студии» .

• 1974 — Не доучившись до окончания школы меньше трёх месяцев, перевёлся в спортивный интернат в Москве Александр Савин , в будущем олимпийский чемпион, двукратный чемпион мира по волейболу, лучший волейболист мира 1978 и 1982 годов, лучший волейболист мира десятилетия ( 1970 — 1980 ).
• 1975 — Школу окончил Алексей Собачкин , в будущем журналист.
• 1976 — Окончив пятый класс школы № 6, Сергей Белоголовцев перевёлся в школу № 7 , в которой учились его дворовые друзья.
• 1977 — Школу окончил Евгений Данилов , в будущем поэт , журналист .
• 1978 — Директором школы назначена Раиса Павловна Маслевская (до назначения — учитель истории обнинской школы № 7 ). Организован школьный вокально-инструментальный ансамбль с неофициальным названием «Ангелы ада» (существовал до 1980 года — школьного выпуска участников ), исполнявший, главным образом, песни из репертуара групп «Цветы» и «Машина времени» . Школу окончил Дмитрий Замятин , в будущем основоположник гуманитарной географии , культуролог , эссеист , поэт .
• 1980 — Школу окончили Ярослав Антонов , в будущем двукратный чемпион Европы по волейболу, лучший волейболист мира 1987 года; Александр Силуянов , в будущем обнинский менеджер в области спорта , общественный и политический деятель; Олег Колесников, лидер школьного ансамбля «Ангелы ада», в будущем обнинский предприниматель , общественный и политический деятель.
• 1981 — Детская музыкальная школа № 1 открыла в школе № 6 отделение общего эстетического воспитания. Школа № 6 стала школой полного дня с углублённым эстетическим воспитанием.
• 1982 — Школу окончил Игорь Сокрустов , в будущем шахматный тренер и международный арбитр .
• 1984 — Работа под эгидой Научно-исследовательского института художественного воспитания Российской академии образования . Школу окончил , в будущем художник, создатель .
• 1985 — Школу окончил с золотой медалью Пётр Резвых , в будущем историк философии , ведущий российский специалист по философии Шеллинга .
• 1986 — Школу окончил с золотой медалью Дмитрий Зотов , в будущем топ-менеджер .
• 1987 — Школу окончил , в будущем физик-ядерщик, учёный секретарь РНЦ «Курчатовский институт» .
• 1989 — Школа получила статус экспериментальной площадки при Министерстве образования СССР по разработке методов суггестивной педагогики.
• 1990 — Сотрудничество с Институтом развития личности Российской Академии образования .
• 1991 — Школа стала победителем конкурса «Школа года России».
• 1992 — Школа № 6 была преобразована в «Гуманитарный лицей».
• 1996 — Гуманитарный лицей стал победителем конкурса «Школа года России».
• 1997 — Гуманитарный лицей стал победителем конкурса «Школа года России». Гуманитарный лицей окончил Игорь Милюков , в будущем певец - тенор , лауреат премии «Овация» (2008).
• 2000 — Гуманитарный лицей получил статус областной экспериментальной площадки по созданию модели образовательного пространства школы, формирующей творческие способности и духовный мир ребёнка.
• 2001 — Гуманитарный лицей одним из первых прошёл аттестацию по системе КААС ДОУ, проведённую Департаментом образования и науки г. Калуги и получил лицензию как Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей». Вышел первый номер лицейского журнала «Лидер-times» . Лицей одновременно окончили пять золотых медалистов (рекорд за всё время существования школы) .
• 2005 — Лицей стал победителем конкурса «Школа года России». Вышел первый номер литературно-поэтического альманаха «Восхождение» (библиотечка журнала «Лидер-times») одноимённого школьного поэтического объединения со стихами учеников .
• 2006 — Лицей стал победителем конкурса «Лучшее общеобразовательное учреждение» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» 2006 года .
• 2008 — Лицей начал работу в рамках областного эксперимента по интеграции базового и дополнительного образования для обогащения содержания образовательного пространства.
• 2009 — Лицей получил статус экспериментальной площадки учреждения Российской академии образования «Институт семьи и воспитания» по теме «Развитие ценностно-смысловой сферы личности в процессе этического воспитания» (научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор ).
• 2010 — В Лицее создан музей Безымянной высоты (о бое местного значения Второй мировой войны у деревни Калужской области в ночь с 13 на 14 сентября 1943 года) .
• 2011 — В апреле Лицей не прошёл аккредитацию как лицей и впервые с 1992 года снова стал называться школа № 6 . Директором школы № 6 назначена Нина Анатольевна Тарасова (до этого — заместитель директора Лицея по учебно-воспитательной работе).
• 2014 — В марте школьная команда по шахматам в составе капитана Ильи Стремедловского (6 класс), Дарьи Некрасовой (3 класс), Николая Белоусова (3 класс) и Луки Данильченко (1 класс) победила в областном этапе всероссийского детского турнира « Белая ладья » и прошла в финал турнира, где не попала в число призёров .

Достижения

С 1979 года школу окончили с золотой медалью 32 учащихся, с серебряной — 62 . В среднем из школы ежегодно выходят один золотой и два серебряных медалиста. Процент поступления в вузы стабильный и составляет до 95%. Более половины выпускников поступает на технические и естественные факультеты вузов .

Школа четырежды становилась победителем конкурса «Школа года России» (1991, 1996, 1997, 2005).

Лицей — победитель конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии, в рамках приоритетного национального проекта «Образование» 2006 года.

В 2010 году в лицее работали победители конкурса «Лучшие учителя общеобразовательных учреждений» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» : Н. Н. Голюк, В. Н. Клепиков, , Л. Н. Смолякова.

Критика школы

Основная критика школы сводится к эклектичности и противоречивости образовательной концепции, очевидным уже на уровне изменений названия учебного заведения, и авторитарности руководства второго директора учебного заведения — Р. П. Маслевской.

Критика образовательных технологий

Самым последовательным критиком образовательных технологий «гуманитарного периода» школы стал учитель г. Чапаевска Самарской области Дмитрий Ильич Корнющенко (р. 1942 ), автор «интегральной диалогики» — собственной концепции гуманитарного образования:

...В «Современных образовательных технологиях» рассмотрены и описаны 50 педагогических технологий. Не претендуя на анализирование всего объёма книги, мы остановились только на семи из них <...> Каково наше резюме? Только две из этих семи, на наш взгляд, являются подлинно самобытными, оригинальными, далеко выходящими за привычные рамки школьного обучения и воспитания, и способными изменить прежде всего рутинные формы гуманитарного образования, а, значит, предоставить простор для гуманизации и гуманитаризации образования, без упоминания которых не обходится ни одна из существующих ныне педагогических технологий.

Эти две технологии: «Диалог культур» В. С. Библера и С. Ю. Курганова (ШДК) и «Вальдорфская педагогика» — пусть и не в штейнерианском варианте, который ныне, тем более в России, просто не досягаем, но возможен в тех интерпретациях, которые приведены Г. К. Селевко.

Другие рассмотренные технологии, с нашей точки зрения, представляют собой обычный, но хорошо организованный и структурированный учебно-воспитательный процесс, направляемый умелым, опытным и, как правило, авторитарным лидером. Умело осуществляемая таким лидером модификация процесса образования и воспитания в том или ином направлении и создаёт представление о присутствии в деятельности школы педагогической технологии под тем или иным наименованием. И её наполняемость зависит именно от воли лидера, чаще всего директора школы. Такую ситуацию, например, мы наблюдали в школе № 6 г. Обнинска Калужской обл. на Всероссийском семинаре «Нетрадиционные методы обучения и воспитания» в октябре 1990 г. <...> Участники семинара могли оценить в работе школы № 6 и методы интеграции, охватывающие всё содержание учебного плана, и формы эстетического воспитания во всех видах деятельности учащихся, и суггестивную педагогику — средство нравственного воспитания, и отделение вальдорфской педагогики в начальных классах, и методы самовоспитания и саморегуляции у старшеклассников... И все эти, вызывающие полное педагогическое уважение и признание технологические приёмы находились в жёстких руках генерального директора УВК Р. П. Маслевской . Её не очень беспокоило то обстоятельство, что составляющие элементы технологии обучения и воспитания, применяемые в школе, не только не согласуются друг с другом, но и прямо противоречат друг другу. Беспокойство же не возникало по той причине, что директор как педагог-теоретик не владела основными понятиями и тонкостями тех структур, которыми она управляла, что легко можно было обнаружить во время изложения ею доклада «Развитие личности в условиях УВК — развитие духовного мира ребёнка». Р. П. Маслевская была типичным «крепким советским руководителем» с такими же типичными патриархальными замашками, которые волей-неволей самого строптивого учителя заставят делать то, что хочет «мать-командирша», а не то, что хочет делать он сам. С равным успехом она могла бы руководить и добиваться прекрасных результатов в любой сфере: культуры, быта, экономики и т. п.

Критика названия

Школа дважды в течение девяти лет поменяла название, что для общеобразовательной школы, имидж которой нарабатывается десятилетиями, равносильно почти полной потере бренда .

Переименование средней школы № 6 в «Гуманитарный лицей» произошло в 1992 году — в период моды на переименования в сфере образования. В большей степени это коснулось высшего образования (значительная часть институтов была переименована в университеты и академии), в меньшей — среднего образования. При относительно небольшом количестве школ в Обнинске можно было предположить, что лицей на весь город может быть и остаться один. Но даже в этом случае именная школа («№ 6») получила обезличенное название «гуманитарный лицей». В это же время многие школы по стране переименовывались в лицеи, оставляя при этом в качестве основного отличительного признака свои номера. Сила прежнего и невнятность нового бренда были таковы, что в публичном пространстве школе давали следующие названия:

• Школа № 6 (гуманитарный лицей) Обнинск
• Лиц. 6 гуманитарный
• Школа № 6 Гуманитарный лицей Обнинск
• Лицей № 6 Гуманитарный Лицей Обнинск
• Школа № 6 Гуманитарный Центр Обнинск
• Спецшкола № 6 Гуманитарный Центр Обнинск
• Школа № 6 Обнинская Свободная Школа
• Гуманитарная гимназия

Переименование в 2001 году «Гуманитарного лицея» в «Лицей» ещё более усугубило ситуацию. Теперь его стало сложно отличать от появившихся в Обнинске лицея , Технического лицея и . В прессе иногда использовалось название «Обнинский лицей» с почти непременным добавлением в скобках «школы № 6» . Официальное название «МОУ "Лицей"» использовалось почти исключительно в официальных документах. «Недоназванность» Лицея была видна даже в его официальной электронной почте, в которой использовалась часть современного официального названия «МОУ» и бывший номер школы: [email protected] . Так же, «МОУ № 6», Лицей иногда называли в СМИ и пресс-службе администрации Обнинска .

Основное изменение, которое закладывалось при переименовании школы № 6 в «Гуманитарный лицей» в 1992 году, касалось гуманитарного перепрофилирования школы. Это фундаментальное изменение также вступило в противоречие с ныне принятой в России практикой наименования профильных общеобразовательных школ. Так, гуманитарную направленность имеют гимназии, технико-естественную — лицеи . Переименование в 2001 году «Гуманитарного лицея» в «Лицей» фактически предопределило очередное изменение профиля школы. Начальник управления общего образования города Обнинска так и писал в своей статье в 2010 году:

Лицей, как учебное заведение, предполагает технико-естественное научное направление. Речь идёт о «Державе» и «Обнинском лицее» (6-я школа) .

Косвенным образом это подтверждалось публичным докладом МОУ «Лицей» за 2009 год:

Более половины выпускников поступает на технические и естественные факультеты ВУЗов .

В апреле 2011 года учебное заведение не прошло аккредитацию как лицей и впервые с 1992 года снова стало называться школа № 6 .

Директора

• 1966—1978 — ?
• 1978—2011 — Раиса Павловна Маслевская (р. 1935), Заслуженный учитель Российской Федерации , Отличник народного просвещения. Инициатор переименования средней школы № 6 в «Гуманитарный лицей» и гуманитарного перепрофилирования школы в 1992 году. До назначения директором школы № 6 была учителем истории в школе № 7 . Член Российского Союза профессиональных литераторов, автор трёх опубликованных стихотворных сборников. В апреле 2011 года Лицей не прошёл аккредитацию как лицей и снова стал называться школа № 6. Контракт с Маслевской, истёкший летом 2011 года, администрацией города не был продлён. Однако, должность директора в школе заняла ставленница Маслевской, её бывший заместитель — Нина Тарасова.
• 2011 — по настоящее время — Нина Анатольевна Тарасова . До назначения директором была заместителем директора по учебно-воспитательной работе Лицея. Выпускница школы № 6. Карьеру в школе начинала с должности старшей вожатой.

Библиография

Примечания

Ссылки

• — сообщество «Школа № 6 (Обнинск)» в « Живом Журнале »