Филантропизм, филантропинизм (от греческого philanthropía — φίλος (любовь) + ἄνθρωπος (человек) — человеколюбие), прогрессивное педагогическое течение в Германии , получившее развитие в конце XVIII — начале XIX вв., в котором прослеживается влияние идей естественного воспитания Ж. Ж. Руссо .

Главные особенности обучения согласно идеям Филантропизма: использование методов обучения, отвечающих психологии детей (например, активное применение наглядных пособий и игровых методов обучения), упор на практичные, необходимые в жизни знания (естественные науки, современные языки), физическое развитие наряду с умственным и развитие трудовых навыков.

И. Б. Базедов ( Johann Bernhard Basedow ) в 1774 году в Дессау создал первый филантропинум — закрытое воспитательно-учебное учреждение ( интернат ), отвечающее основным положениям филантропизма. Последователи Базедова Г. Блаше, И. К. Гутс-Мутс ( Johann Christoph Friedrich GutsMuths ), К. Г. Зальцман, И. Г. Кампе ( Joachim Heinrich Campe ) и др. развивали свои педагогические идеи с учётом общественно-экономического развития Германии того времени. Филантропинисты выступили с критикой господствовавших в школе зубрёжки , словесного обучения, формализма , засилья древних языков, жестокости к детям, религиозной нетерпимости.

Примечания

См. также

• Эпоха Просвещения

Ссылки

• // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб. , 1890—1907.