Interested Article - Менчинская, Наталья Александровна

Наталья Александровна Менчинская ( 1905 — 1984 ) — советский учёный-психолог, доктор психологических наук (1952), профессор , член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1968).

Специалист в области возрастной и педагогической психологии, одна из основательниц психологии обучения в СССР. Автор более 100 научных работ.

Биография

Родилась 15 января 1905 года в Ялте в семье земского врача.

В 1927 году окончила Крымский педагогический институт (ныне ) и продолжила обучение в аспирантуре Института научной педагогики при 2-м Московском государственном университете (с 1930 года), где под руководством советского психолога Л. С. Выготского защитила кандидатскую диссертацию по проблеме развития арифметических операций у школьников.

По окончании аспирантуры, с 1930 года, преподавала в Уральском индустриально-педагогическом институте (ныне Уральский государственный педагогический университет ). С 1932 года Наталья Менчинская работала в Москве в Институте психологии АПН РСФСР (ныне Психологический институт РАО ) заведовала лабораторией психологии учения и умственного развития школьника (1937—1981). В 1952 году защитила докторскую диссертацию «Психология обучения арифметике», которая была издана отдельным учебником в 1955 году. С 1955 по 1965 год была ученым секретарем и заместителем директора института по научной работе.

Умерла 6 июля 1984 года в Москве. Похоронена в Москве на Ваганьковском кладбище.

Труды

Исследования Н. А. Менчинской были связаны с важными проблемами: развитие психики ребёнка и психология учения. Три её монографии были удостоены премий Академии педагогических наук. Основные публикации учёного:

«Психология обучения арифметике» (1955);
«Психология усвоения знаний в школе» (в соавторстве с , 1959);
«Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальных классах» (в соавторстве с , 1965);
«Вопросы умственного развития ребёнка» (1970);
«Психологические проблемы активности личности в обучении» (1971);
«Психологические проблемы неуспеваемости школьников» (1971).

См. также

Идиографический подход

Источники

Краткий психологический словарь. Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС». Л. А. Карпенко, А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. 1998.
Большой психологический словарь. Москва: «Прайм-ЕВРОЗНАК». Под ред. Б. Г. Мещерякова, акад. В. П. Зинченко. 2003.