Лядов, Анатолий Константинович
- 1 year ago
- 0
- 0
Анато́лий Константи́нович Клы́шко ( белор. Анато́ль Канстанці́навіч Клы́шка ; 16 апреля 1935 , Данейки , Новогрудское воеводство — 14 апреля 2021 ) — белорусский советский прозаик, журналист, критик, переводчик, педагог. Заслуженный работник культуры Республики Беларусь (1994). Член Союза писателей СССР (1960). Автор белорусского букваря (1969, 40 изданий). Брат белорусского филолога М. К. Клышко.
Родился в крестьянской семье в деревне Данейки (ныне — в Барановичском районе Брестской области ). Учился в Новогрудском педагогическом училище (1949—1952). Работал корректором в новогрудской городской газете «Звязда», ответственным секретарём редакции газеты «Физкультурник Белоруссии».
В 1958 году окончил Белорусского государственного университета . Являлся сотрудником белорусской газеты « Літаратура і мастацтва ». С 1958 года — инструктор по делам печати ЦК .
С декабря 1958 года учился в аспирантуре при Институте литературы имени Янки Купалы Академии наук Белорусской ССР . С 1960 года — в редакции журнала « Полымя ». С 1961 по 1963 годы — старший редактор сценарного отделения киностудии « Беларусьфильм », затем опять в журнале «Полымя» (литработник отдела критики, редактор отдела науки и искусства). С 1971 года — заведующий лабораторией обучения грамоте, затем — отделом обучения литературе Института педагогики Министерства просвещения Белорусской ССР. В 1981—1983 годах — заведующий редакцией издательства «Юнацтва», в 1986—1990 годах — заведующий отделом критики журнала «Полымя» .
Дебютировал в 1950 году стихотворением в новогрудской газете. С 1953 года выступал с литературно-критическими статьями. В 1967 году вышла книга литературно-критических статей «Права на верш» ( рус. «Право на стихотворение» ). Исследовал проблемы развития белорусской поэзии, стихосложения, методики обучения и преподавания литературы в школе.
«Букварь» А. Клышки создан с учётом последних достижений психолого-педагогической науки. В нём практически реализовались принципы научения чтению и письму, которые возникали с закономерностью усвоения звукового аналитико-синтетического метода. Не оставляя без внимания то, что учить грамоте нужно на основе устного языка, близкого детям по лексике, грамматике, тематике, в букваре предлагается всевозможный материал. Ученикам постепенно подводились для осознания предложения или слова: сюжетные рисунки сопровождались надлежащим графическим обозначением. После аналитического выделения в слове определённого звука и знакомства с ним, с его литературным обозначением начинался синтез: объединение звуков в слога, слогов — в слова, слов — в предложения. Порядок знакомства со звуками и буквами: а, у, м, т, н, х, ш, р, ы, о, с, я, к, і, п, в, з, ж, э, й, ь, е, б, д, ч, г, я, ў, ц, дз, ё, ю, ф, апостроф, дж. Текстовый материал букваря был в основном авторский, не адаптировался. Книга выделялась тонким поэтичным ощущением живого белорусского языка с его богатым лексико-грамматическим ладом, экспрессией, различностью игрового языкового материала (пословицы, поговорки, скороговорки, ребусы, загадки). Для детей он стал настоящей энциклопедией природы и жизни. Навык письма вырабатывался параллельно с читателем. С этой целью в букваре предлагались прописи букв, слов, предложений (кроме этого, в букваре имелись специальные тетради с прописями). Со вкусом оформленный букварь Клышки получил золотую медаль на Международной выставке в Лейпциге (1977). В постсоветских изданиях букваря автор использует собственную методику — начинать обучение с согласных: с, п, м, т, л, н, ш, р, к, д, а, я, у, і, х, б, (слоги с "у"), з, о, в, г, ч, ы, ж, ф, (слоги с "і"), э, й, ь, е, ц, ў, (слоги с "я"), дз, ё, ю, дж, апостроф.
Букварь А. К. Клышко награждался золотой медалью Международной Лейпцигской выставки в 1977 году, серебряной медалью на ВДНХ СССР, в 1999 году букварь получил первую премию на конкурсе «Учебник года» .