Франсиско Хинер де лос Риос ( исп. Francisco Giner de los Ríos ; 10 октября 1839 , Ронда , Андалусия , Испания — 18 февраля 1915 , Мадрид ) — испанский педагог , философ и эссеист , один из самых влиятельных испанских интеллектуалов конца XIX-го-начала XX-го века.

Биография

Родился в буржуазной семье. Изучал философию в университетах Барселоны и Гранады. С 1866 года — профессор кафедры философии и международного права Мадридского университета .

Испытал сильное влияние идей немецкого философа Карла Кристиана Фридриха Краузе и испанца Хулиана Санс дель Рио . Видный представитель « краузизма » в Испании.

Открыто критиковал правительство за его попытки задушить академическую свободу. Как следствие, в 1875 году потерял кафедру в университете.

В 1876 году организовал и возглавил Свободный институт воспитания (Institución Libre de Enseñanza), ставший базовой экспериментальной школой и органом подготовки реформ системы народного образования в стране. Целью воспитания для Хинера было формирование «нового человека» («hombre nuevo»), основные качествами которого становились оригинальность мышления, интеллектуальная свобода, духовная близость к природе, правовая и гражданская культура, тонкий эстетический вкус, «артистизм» поведения, физическая красота.

Задача его института заключалась в раскрытии разносторонней творческой индивидуальности детей, содействии их самоопределению. Программа совместного обучения носила универсальный, «энциклопедич» характер, помимо традиционных дисциплин изучались технология, антропология, экономика, история искусства, общественные науки и труд. Образование в институте представляло единый непрерывный процесс от детского сада до университета.

Продолжал свою работу за пределами университета даже после того, как в 1881 году его восстановили на университетской кафедре в Мадриде.

В числе его учеников, персон, связанных со Свободным институтом воспитания, и последователей были Луис Бунюэль , Федерико Гарсиа Лорка , Дали , Антонио Мачадо , Хосе Ортега-и-Гассет , Мигель де Унамуно и другие.

Идеи Хинера опубликованы в отдельных статьях и трудах: «Этюды по философии и религии» (1876), «Этюды по образованию» (1886), «Воспитание и образование» (1889) и др.

Инициировал создание Национального педагогического музея (1882—1941). В 1877 году основал фонд для образования крестьян и рабочих. Считается предшественником юридической социологии.

Избранные труды

• Lecciones sumarias de psicología (1874)
• Principios de derecho natural (1875)
• Estudios jurídicos y políticos (1875)
• Estudios de literatura y arte (1876)
• Estudios filosóficos y religiosos (1876)
• Estudios sobre educación (1886)
• Estética (1887—1899)
• Educación y Enseñanza (1889)
• Resumen de filosofía del derecho (1898)
• La persona social (1899)
• Estudios de filosofía y sociología (1904)
• Pedagogía universitaria (1905)

Примечания

Литература

• Российская педагогическая энциклопедия. — М: «Большая Российская Энциклопедия». Под ред. В. Г. Панова. 1993.
• Педагогический терминологический словарь. — С.-Петербург: Российская национальная библиотека. 2006.
• Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 419

Ссылки

• (исп.)