Эта страница требует существенной переработки . Возможно, её необходимо правильно оформить, дополнить или переписать. Пояснение причин и обсуждение — на странице Википедия:К улучшению .

В статье есть список источников , но не хватает сносок . Без сносок сложно определить, из какого источника взято каждое отдельное утверждение. Вы можете улучшить статью, проставив сноски на источники , подтверждающие информацию. Сведения без сносок могут быть удалены . ( 29 августа 2023 )

В статье не хватает ссылок на источники (см. рекомендации по поиску ). Информация должна быть проверяема , иначе она может быть удалена. Вы можете статью, добавив ссылки на авторитетные источники в виде сносок . ( 29 августа 2023 )

Теория схем создана в рамках теории обучения . Используется в теории когнитивной нагрузки .

Схемы — организованные, структурированные, разбитые на кластеры и абстрактные блоки информации, которые обобщаются как сети информации с указанными взаимосвязями между фактами и действиями .

Теория схем утверждает, что используемая человеком во время обучения схема будет определять, как обучаемый интерпретирует задачу, которой необходимо обучиться, как обучаемый понимает информацию и какое он получает знание .

Примечания

1. DiMaggio, P. (1997). Culture and cognition. Annual Review Of Sociology, 23263-287. doi:10.1146/annurev.soc.23.1.263

Внешние ссылки

Это заготовка статьи по психологии . Помогите Википедии, дополнив её.