Владимир Александрович Худик (29 апреля 1955 г., Вологда , РСФСР ) — советский , украинский и российский психолог , основатель научного журнала «Коррекционно-педагогическое образование», публикующего статьи по актуальным научно-прикладным проблемам дефектологии , специальной и клинической психологии , воспитанию и обучению детей с особыми образовательными потребностями.

Профессиональная деятельность

В 1977 году окончил психологическое отделение философского факультета Киевского государственного университета им. Т. Г. Шевченко . Обучался у видных украинских педагогов-ученых — Л. И. Марисовой, Б. Ф. Баева , , В. М. Блейхера , М. В. Вовчик-Блакитной, М. И. Алексеевой, И. Т. Романюка, А. В. Антонова, , В. П. Казмиренко, Л. Ф. Бурлачука , В. Г. Лооса, Н. Н. Корнева и др.

1976—1978 — учитель истории и обществоведения средней общеобразовательной школы № 36, учитель обществоведения и группы продлённого дня школы № 104 г. Киева .

1978—1991 — психолог Черниговской областной психоневрологической больницы. Совместно с Э. И. Лапинским, организовал научно-практическую конференцию (1988), посвященную клинико-психологическим аспектам профилактики алкоголизма, наркомании и других вредных привычек у лиц молодого возраста .

1980—1983 — обучение на факультете психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова , где посещал лекции профессоров Б. В. Зейгарник , С. Я. Рубинштейн , Ю. Ф. Полякова , Е. Д. Хомской , Л. С. Цветковой , В. П. Зинченко , О. К. Тихомирова и др. 25 мая 1984 г. защитил кандидатскую диссертацию (19.00.04 — медицинская психология) в диссертационном совете при МГУ им. М. В. Ломоносова на тему: «Динамика интеллектуально-мнестических и личностных нарушений у больных алкоголизмом (на материале ремиссий и рецидивов болезни)» . Работа выполнена в Черниговской областной психоневрологической больнице (Украинская ССР), Научные руководители: доктор психологических наук, профессор Ю. Ф. Поляков ; доктор медицинских наук, профессор В. М. Блейхер . Официальные оппоненты: В. М. Шкловский, Б. С. Братусь . Ведущая организация: Ленинградский научно-исследовательский психоневрологический институт имени В. М. Бехтерева .

1988—1994 — старший преподаватель, доцент кафедры педагогики, психологии и методики преподавания физической культуры Черниговского государственного педагогического института имени Т. Г. Шевченко , Украинская ССР (с 1991 г. — Украина ). Организовал научно-практическую конференцию (1991), посвященную клинико-психологическому и педагогическому изучению и профилактике отклоняющегося поведения у детей и подростков .

1994—1996 — доцент кафедры психолого-педагогической подготовки Сочинского филиала (г. Сочи ) Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена .

1996—1999 — докторант кафедры педагогической и возрастной психологии Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена . 14 декабря 1999 г. защитил докторскую диссертацию (19.00.13 — психология развития, акмеология; 19.00.04 — медицинская психология) в диссертационном совете при РГПУ им. А. И. Герцена ( Санкт-Петербург ) на тему: «Онтогенетический аспект психологической диагностики и педагогической коррекции аномального развития личности (на материале исследования детей и подростков)» . Научный консультант: доктор психологических наук, профессор Е. П. Ильин . Официальные оппоненты: Л. А. Головей , В. Л. Марищук, И. А. Горьковая. Ведущая организация: факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова .

1996—2003 — доцент, профессор , заведующий кафедрой педагогики и психологии факультета народов Крайнего Севера РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург); профессор кафедры олигофренопедагогики факультета коррекционной педагогики РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург).

2003—2016 — профессор кафедры практической психологии факультета психологии, профессор кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии факультета специального (дефектологического) образования ЛГУ им. А. С. Пушкина .

2009—2012 — профессор кафедры безопасности жизнедеятельности Государственного морского университета имени адмирала Ф. Ф. Ушакова (г. Новороссийск ).

2007—2016 — научный консультант-психолог Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения здравоохранения «Центр восстановительного лечения „Детская психиатрия“ имени С. С. Мнухина».

2005—2020 — профессор кафедры педагогики и психологии факультета последипломного обучения Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова ; автор концепции подготовки врачей-преподавателей медицинского вуза в сфере педагогики высшего медицинского образования.

2012—2020 — профессор кафедры дефектологии и специальной психологии факультета педагогики, психологии и коммуникативистики, разрабатывал магистерские программы и руководил диссертационными исследованиями по специальному (дефектологическому) образованию в Кубанском государственном университете (г. Краснодар ).

С 2000 года Владимир Александрович являлся членом ряда диссертационных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций по педагогическим и психологическим наукам ( Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена , Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины имени А. М. Никифорова МЧС России, Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В. М. Бехтерева, Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина ). Подготовил 1 доктора наук и 14 кандидатов наук.

Худик, Владимир Александрович — доктор психологических наук , профессор, Ветеран труда ; за вклад в профессиональную деятельность при подготовке будущих специалистов в сфере образования был отмечен Благодарностью губернатора Ленинградской области (2007), награждён Грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации (2010).

Публикации

• Блейхер В. М. , Бурлачук Л. Ф. , Завилянская Л. И., Крук И. В., Худик В. А. Личностные опросники в патопсихологии (тезисы) // VII всесоюзный съезд невропатологов и психиатров. М.: Медицина , 1981. Т. 3. С. 567—569.
• Блейхер В. М. , Худик В. А. Нарушения мышления как показатель психической деградации больных алкоголизмом // Врачебное дело. 1982. № 1. С. 90-92.
• Худик В. А. Динамика интеллектуально-мнестических нарушений у больных алкоголизмом // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова . 1983. № 3. С. 430—435.
• Худик В. А. О психологических механизмах рецидивирования алкоголизма (тезисы) // Проблемы психофизиологии. Диагностика нарушений и восстановление психических функций человека: Тезисы докл. к VI съезду Общества психологов СССР. М.: Изд-во Моск. ун-та , 1983. Ч. 2. С. 322—324.
• Худик В. А. Об участии патопсихолога в общем комплексе лечения больных алкоголизмом // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова . 1983. № 12. С. 1869—1870.
• Худик В. А. Особенности изменения личности у больных наркоманией // Психологическое обеспечение психического и физического здоровья человека: Тезисы докл. к VII съезду Общества психологов СССР. М.: Изд-во Моск. ун-та , 1989.
• Худик В. А. Работа психолога в наркологическом стационаре. Киев: , 1989. 96 с.
• Худик В. А. Психологическая диагностика детского развития: методы исследования. Киев: Освита , 1992. 220 с.
• Худик В. А. Психологическое изучение профессиональной направленности личности в подростковом и юношеском возрасте. Киев: Освита , 1992. 32 с.
• Худик В. А. Психология аномального развития личности в детском и подростково-юношеском возрасте. Монография . Киев: , 1993. 144 с.
• Худик В. А. Детская патопсихология. Киев: , 1997. 96 с.
• Худик В. А. К вопросу о феноменологии подростковой сексуальности // Сексология и андрология: Сб. науч. тр. Киев: Ин-тут урологии и нефрологии АМН Украины, 1998. Вып. 4. С. 179—182.
• Худик В. А. Онтогенетический аспект психологической диагностики и коррекции аномального развития личности: на материале исследования детей и подростков. Монография. Санкт-Петербург: Образование, 2000. 298 с.
• Худик В. А., Качалова А. В., Щеглов В. И. Становление «психологического поля» личности у лиц юношеского возраста с профессионально-педагогической направленностью. Монография. Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена , 2001. 136 с.
• Худик В. А., Малышева Е. В. Психолого-педагогические аспекты профессионального самоопределения старшеклассников: роль семьи и школы. Монография. Санкт-Петербург: Изд-во СПбАППО , 2003. 143 с.
• Тельнюк И. В., Худик В. А. Гендерный подход в организации самостоятельной деятельности старших дошкольников: теоретические и прикладные аспекты. Монография. Санкт-Петербург: Изд-во СПбАППО , 2004. 158 с.
• Худик В. А. Педагогическая психология: учебное пособие. Санкт-Петербург: Изд-во СПбАППО, 2005. 73 с.
• Логинова Н. В., Худик В. А. Представления о гражданской позиции и чувствах патриотизма у старшеклассников. Монография. Санкт-Петербург: Изд-во СПбАППО, 2007. 130 с.
• Ванчакова Н. П., Худик В. А., Тельнюк И. В. Педагогика: учебный курс для аспирантов. Санкт-Петербург: Изд-во СПбГМУ, 2008. 115 с.
• Худик В. А. Место аффекта и интеллекта в развитии критичности личности в детском возрасте // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. Научный журнал. 2013. Т. 5. № 4. С. 54-62.
• Ванчакова Н. П., Тельнюк И. В., Худик В. А. Психология и педагогика. Учебное пособие для преподавателей медицинского вуза. 2-е изд., испр. и доп. Санкт-Петербург: Изд-во СПбГМУ, 2014. 174 с.
• Худик В. А. Лев Семёнович Выготский : вчера, сегодня, завтра // Коррекционно-педагогическое образование. Научный журнал. 2015. № 2 (2). С. 98-104.
• Худик В. А. Курт Левин : учитель и ученики, их вклад в мировую психологическую науку (к 125-летию со дня рождения) // Коррекционно-педагогическое образование: научный журнал. Научный журнал. 2015. № 3 (3). С. 52-69.
• Худик В. А. Динамика факторов «интро-, экстраверсии» и «нейротизма» в субъективном оценивании на различных этапах жизненного пути // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. Научный журнал. 2015. Т. 5. № 4. С. 55-62.
• Худик В. А. Психология, клиника и профилактика развивающегося слабоумия у субъектов образовательной деятельности на различных этапах онтогенеза // Коррекционно-педагогическое образование. Научный журнал. 2017. № 2 (10). С. 5-16.
• Худик В. А. Роль логопеда в лечебно-реабилитационных мероприятиях с больными дисфагией // Коррекционно-педагогическое образование. Научный журнал. 2017. № 4 (12). С. 5-12.
• Худик В. А. Психология и психопатология обыденной жизни // Коррекционно-педагогическое образование. Научный журнал. 2018. № 1 (13). С. 10-23.
• Худик В. А. Владимир Иванович Лубовский и становление отечественной специальной психологии // Коррекционно-педагогическое образование. Научный журнал. 2018. № 3 (15). С. 66-71.
• Неврозы и стресс. Монография / Ю. А. Фесенко, Л. П. Чурилов, В. А. Худик и др. Санкт-Петербург: Фолиант, 2018. 350 с.
• Худик В. А., Тельнюк И. В. Школьный период детства как невротическое развитие личности // Коррекционно-педагогическое образование. Научный журнал. 2019. № 2 (18). С. 5-14.
• Худик В. А. Вадим Моисеевич Блейхер и его вклад в мировую психиатрию и патопсихологию (к 90-летию со дня рождения) // Коррекционно-педагогическое образование. Научный журнал. 2020. № 1 (21). С. 88-97.
• Худик В. А. К вопросу о социальной «дегенерации» управленческого аппарата в научно-образовательной деятельности учебного заведения высшего звена // Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. 2022. № 3 (3). С. 5-10.
• Худик В. А. Леонид Фокович Бурлачук и становление украинской школы клинической психологии. Научный журнал // Коррекционно-педагогическое образование. 2022. № 4 (32). С. 61-65.
• Худик В. А. Евгений Павлович Ильин : в поисках психической реальности (к 90-летию со дня рождения) // Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. 2023. № 1 (5). С. 61-71.

Примечания

Ссылки

• на сайте eLIBRARY.
• на сайте eLIBRARY.