Светлана А. Руденко — русско-американский математик , известна своими работами в области функционального анализа и уравнений в частных производных , в частности, в области теории рассеяния и нелинейных уравнений Шрёдингера . Она также известна своим наставничеством женщин в области математики и является профессором-наставником по вопросам разнообразия и профессором математики и статистики в Международном университете Флориды .

Образование

Руденко получила степень магистра математики в 1996 году в Обнинском государственном техническом университете атомной энергетики в России. Она защитила докторскую диссертацию в 2002 году в Университете штата Мичиган . Её диссертация «Теория функциональных пространств с матричными весами» была написана под руководством Майкла Фрейзера .

Карьера

После работы в качестве доцента-исследователя в Университете Дьюка и в качестве приглашённого научного сотрудника в , Институте Анри Пуанкаре и _en , она стала доцентом в Университете штата Аризона в 2004 году . Она перешла в Университет Джорджа Вашингтона в 2010 году и в Международный университет Флориды в качестве одного из двух новых профессоров-наставников по вопросам разнообразия в 2018 году .

Исследования и наставничество

Будучи аспирантом Университета штата Мичиган , Руденко работала там в программе для начинающих учёных, которая работала со студентами-первокурсниками, изучающими исчисление, чтобы побудить студентов из недостаточно представленных групп продолжить углублённое изучение математики .

В Университете Джорджа Вашингтона Руденко получила , присуждённую как за её работу над дифференциальными уравнениями и их приложениями для понимания океанских волн, турбулентности воздуха, лазерной фокусировки и медицинской визуализации, так и за создание математических кружков для средней школы и летних программ для студентов с целью привлечь больше женщин к изучению математики . Она также посетила Калифорнийский университет в Беркли в 2016 году и, находясь там, преподавала в математических кружках для детей начальной школы . Под её руководством математической программой для студентов Университета Джорджа Вашингтона число женщин увеличилось с одной или двух женщин в год до примерно половины программы .

Примечания

Ссылки