Профе́ссор (от лат. professor — « наставник ») — должность научного сотрудника или преподавателя , или учёное звание .

Официальный статус с XVI века (впервые в Оксфордском университете ) .

В современной России это самая высокая педагогическая позиция в вузах (не считая заведующего кафедрой , декана и ректора , которые, будучи начальниками подразделений и всего учебного заведения, также относятся к профессорско-преподавательскому составу), которую, как правило, занимают только доктора наук .

Аналогом российской должности профессора в США является «полный профессор» ( англ. full professor ).

Стандартный «портрет» профессора — университетский преподаватель высокого уровня компетентности и одновременно учёный , являющийся экспертом в определённой области науки или искусства . Но в некоторых странах слово «профессор» сохранило своё широкое латинское значение и используется по отношению ко всем преподавателям в любом учебном заведении .

— подразделение (кафедра, например), для руководства которой требуется профессорское звание; также, общность профессоров; также, пребывание в должности профессора.

Общие сведения

В России и большинстве европейских стран термин «профессор» применяется только в отношении педагогов высшего звена в университетах и научных институтах . В США и Канаде этот термин со словами-приставками к нему («ассистент-профессор» и др.) трактуется шире: он может относиться в том числе к вузовским преподавателям более низких ступеней, сравнимым с российскими доцентами ; иногда такой подход перенимают в англоязычной переписке вообще. Есть страны (например, Италия и Испания), где принято называть профессорами школьных учителей . Неоднозначность может приводить к недоразумениям, особенно при международном общении.

Чтобы стать профессором в российском смысле, как правило, требуется иметь высшую учёную степень : в России это доктор наук , в Германии — габилитация , в других странах обычно « пи-эйч-ди » (уровень кандидата наук в РФ). Профессиональные обязанности такого человека включают педагогическую работу (чтение лекций , создание учебных курсов, руководство аспирантами ), научную деятельность (проведение исследований, публикация новых результатов) и участие в управлении учебным заведением . Относительный «вес» названных компонент зависит от конкретного учреждения. Педагогическая деятельность профессора из НИИ может заключаться в активном руководстве студентами- практикантами и аспирантами в данном НИИ, либо в преподавании по совместительству в каком-либо вузе .

Формально, «профессор» является наименованием и должности , и учёного звания . Однако в России учёное звание « профессор » можно получить только поработав определённое время на должности профессора и доказав своё ей соответствие, а звание является пожизненным .

Некоторые университеты , научные и псевдонаучные общества могут присваивать звание «почётный профессор» известным художникам , спортсменам , иностранным чиновникам , у которых нет научной или педагогической подготовки, необходимой для получения титула (звания) «профессор». При этом университеты и не предполагают, что такие «профессора» будут выполнять какую-либо научную работу.

Штатное расписание кафедры , лаборатории , отдела и т. п. может предусматривать одну или несколько ставок профессоров. Если ставка одна, её занимает заведующий кафедрой , тогда получается, что «профессор» — это синоним учёного, занимающего руководящую должность. Такое положение типично для ряда европейских стран, особенно Великобритании, Нидерландов. В России на крупных кафедрах вузов бывает несколько профессорских ставок — и, соответственно, несколько профессоров. Тем не менее, при отсутствии вакантной ставки, человеку, достойному профессорской должности, в любой стране приходится некоторое время оставаться на более низкой позиции (пример — приват-доцент в Германии).

Ниже рассмотрены особенности статуса профессора в России и наиболее влиятельных странах мира.

Российская Федерация

Термином «профессор» в Российской Федерации (РФ) обозначаются: а) учёное звание научно-педагогического работника вуза или НИИ ; б) преподавательская должность в вузе. Аналогичная двойная трактовка имеет место в отношении понятия « доцент ». Существуют определённый порядок присвоения звания и определённые традиции приёма специалистов на должность профессора. Кроме того, в некоторых из действующих в стране академий наук введены почётные учёные звания «академического профессора».

Учёное звание профессора в РФ

Учёное звание профессора присваивается научно-педагогическим работникам, которые обладают высоким педагогическим мастерством, имеют научные достижения и ведут педагогическую работу в высших учебных заведениях с государственной аккредитацией или в научных институтах, реализующих образовательные программы высшего образования, по аттестационным документам, представленным учёными советами этих учреждений .

Конкретные требования к соискателям звания включают стаж, количество публикаций , количество изданных учебников и учебных пособий , число подготовленных аспирантов . Чаще всего на звание профессора претендует вузовский сотрудник, уже состоящий на должности профессора (см. следующий подраздел) или на какой-то административной позиции высокого уровня. Однако соискатель звания может и не иметь постоянной преподавательской работы в вузе — в этом случае он должен занимать одну из ведущих должностей в НИИ, таких как директор , заведующий лабораторией, главный научный сотрудник . Непрерывный стаж в данных должностях должен составлять 2 года. Для деятелей искусств, специалистов физической культуры и спорта действуют особые правила .

В настоящее время звания профессора присваиваются по определённым . Слово «профессор» при этом является общепринятым укорочением полного наименования титула «профессор по такой-то специальности», содержащего указание на сферу деятельности обладателя. До 2014 года работникам вузов присуждались звания «профессор по такой-то кафедре» , затем понятие «профессор по специальности» стало общим независимо от функционального профиля учреждения соискателя, а звания «по кафедре» были приравнены к званиям «по специальности» . Практика присуждения звания профессора, в виде исключения, кандидатам наук , с 2014 г. прекращена.

С 2014 года и до середины мая 2018 года инстанцией, ответственной за присвоение звания профессора, являлось Министерство образования и науки России (Минобрнауки, МОН), кроме случая академических профессоров . Ранее, роль такой инстанции выполняли Высшая аттестационная комиссия (ВАК) и — применительно к «профессорам по кафедре» до 2011 года — Рособрнадзор , подчинённые Минобрнауки. Но 15 мая 2018 года указанное министерство было реорганизовано , и органом, контролирующим присвоение званий, стало созданное Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (сокращения « Минобрнауки », «МОН» отныне также относятся к этому министерству ). Приказы о выдаче аттестатов профессора публикуются на сайте ВАК.

Учёное звание «профессор» присваивается пожизненно и сохраняется за его обладателем при смене работы, увольнении, выходе на пенсию. Лишение звания происходит только в случае установления факта ошибочного присуждения .

По состоянию на начало 2016/2017 учебного года в вузах и научно-образовательных организациях России работало 28.5 тыс. специалистов с учёным званием профессора .

Должность профессора в вузах РФ

Существует должность научно-педагогического работника — «профессор кафедры» высшего учебного заведения . Обычно для её занятия не требуется иметь профессорское звание . Звание зачастую не требуется и для приёма на административные позиции, которые по должностному штату ранжированы выше «профессора кафедры» — например, заведующий кафедрой , декан , проректор .

Как вариант, на перечисленные должности принимается доцент по званию, имеющий степень доктора наук. Решение о приёме (переводе) человека на такую должность принимается руководством соответствующего вуза. Спустя некоторое время — как минимум, через два года, но в любом случае после того, как формальные требования ВАК выполнены — сотрудника выдвигают на присуждение учёного звания. Звание профессора, присвоенное ВАК ( МОН ), автоматически даёт обладателю право на повышение оклада при той же должности в вузе и принимается во внимание при назначении тарифно-квалификационной категории в профильных НИИ.

Наличие подобного разграничения профессорской должности и звания профессора является особенностью российской (и было особенностью советской) высшей школы. В большинстве других стран, за исключением особых титулов типа «заслуженный профессор», «почётный профессор», «профессор в отставке» — это и должность, и звание, одновременно присваиваемые сотруднику учебным заведением. Как следствие, звание «профессор» за границей может иметь относительно молодой сотрудник, в то время как российский преподаватель или работник НИИ редко получает звание до 40 лет, хотя к этому возрасту многие уже работают на профессорских должностях.

Специалист без профессорского звания, состоящий на должности «профессор кафедры», во внутренних документах своего института в РФ часто позиционируется как «профессор», что может создавать ложное впечатление наличия у данного специалиста учёного звания «профессор», которого он не имеет. В официальных исходящих документах (например, при оформлении справок о защитах диссертаций ) «профессор кафедры» указывает, кроме должности, учёную степень, а также учёное звание (доцент или профессор).

Профессора академий наук

В 2015 году учреждено почётное учёное звание « Профессор Российской академии наук (РАН)», присваиваемое — с ограничением по возрасту — за заслуги в научной деятельности ; носителями звания на сегодня являются 713 учёных. На год позже аналогичное звание (« Профессор РАО ») введено в Российской академии образования (60 носителей). Эти звания присуждаются, соответственно, Президиумом РАН или Президиумом РАО и, как и звания ВАК ( МОН ), являются пожизненными. Профессора РАН/РАО рассматриваются как кадровый резерв и усиление государственных академий наук , а наличие такого титула РАН/РАО может учитываться как весомый фактор в послужном списке специалиста при фиксации условий его контракта.

В 2010-е годы свои «профессорские звания» появились также в ряде общественных академий , например в РАЕН , — отношение к подобным званиям определяется отношением к соответствующим академиям.

Российская империя

В университетах Российской империи существовали должности « экстраординарный профессор » (сопоставима с должностью профессора в РФ) и « ординарный профессор » (соответствует заведующему кафедрой ), для занятия которых была необходима докторская степень . При этом роль «званий» преподавателей, работавших на таких должностях, играло не слово «профессор», а определённые чины по Табели о рангах . Экстраординарному профессору с 1804 года полагался чин 8-го класса коллежский асессор , а с 1884 года — 6-го класса коллежский советник . Ординарный профессор с 1803 года получал чин 7-го класса надворный советник , а с 1884 года — 5-го класса статский советник .

Существовали также понятия « Заслуженный профессор » (почётное учёное звание, обычно присваивавшееся перед выходом на пенсию) и «Профессор Петербургской академии наук» (в то время, в отличие от нынешнего профессора РАН , это был фактически синоним действительного члена Академии в XVIII в. — такой статус получил, например, М. В. Ломоносов ).

Великобритания

В Великобритании и странах Содружества наций использование титула «профессор» ( англ. professor ) предназначено, как правило, для заведующего кафедрой .

В Великобритании существуют и другие должности или почётные звания, называемые термином «профессор». Например, королевский профессор ( англ. Regius Professor ) греческого языка и классической филологии, профессор ( англ. Grote Professor ) философии сознания и логики ( англ. Philosophy of Mind and Logic ) в Университетском колледже Лондона , профессор ( англ. Wykeham Professor ) логики в Оксфордском университете , профессор в Лондонской школе экономики , приглашённый профессор ( англ. Centennial Visiting Professor ) факультета социологии Лондонской школы экономики и политических наук, заслуженный профессор ( англ. Emeritus Professor ), заслуженный профессор в отставке. Для научных сотрудников существует должность (звание) «профессор или член профессорского сообщества».

Преподаватели вузов, являющиеся, в российском понимании, «просто» профессорами, не заведующими, называются в странах Содружества словом англ. reader . Более низкие по рангу позиции тем более не именуются «профессорскими», как это делается, например, в США. Но в некоторых университетах в Индии , Австралии , ЮАР , Малайзии и Великобритании — в значении «reader» используется англ. associate professor ; это создаёт путаницу, поскольку такой «associate professor» выше одноимённого американского (см. следующий раздел) по формальной квалификации.

США

В США «профессором» называют любого преподающего в университете или колледже, кроме аспирантов, привлекаемых к учебному процессу. (По уровню американский колледж близок к университету , но обучение длится всего два или четыре года и заканчивается получением степени кандидата в бакалавры или бакалавра .) Различные звания, они же должности, с титулом «профессор» присваивают учебные заведения. Должности есть постоянные ( англ. tenure track и англ. tenured ) и временные. Постоянные должности, в дополнение к преподаванию, включают обязанности заниматься исследованиями, а также принимать участие в управлении университетом или колледжем.

Источники для этой статьи на русском языке .

Постоянные профессорские должности

Существуют три основные постоянные должности (звания) с титулом «профессор» в США:

1. « (англ.) ( » ( англ. assistant professor ) — младший профессор; обычно первая должность, которую получает успешный выпускник аспирантуры. Это обычно tenure-track должность — должность, которая со временем может перерасти в пожизненный контракт ( англ. tenure ) и звание партнёра учебного заведения. Во время работы младший профессор должен показать себя успешным исследователем и талантливым преподавателем (чем выше ранг университета, тем больше вес первого критерия над вторым). По окончании заранее обговорённого срока специальная комиссия либо повышает претендента в должности и переводит в партнёры, либо увольняет, и он должен покинуть университет. Оставаться младшим профессором при одном и том же университете навсегда невозможно.
2. « Ассоциированный профессор »/« доцент » ( англ. associate professor ) — должность, которая даётся после примерно 5—6 лет успешной работы младшим профессором. Должность «ассоциированного профессора»/«доцента» обычно даётся с пожизненным контрактом без права на увольнение ( англ. tenure ). На этом этапе к преподавательским ( англ. teaching ) и исследовательским ( англ. research ) обязанностям профессора прибавляется обязанность управлять университетом ( англ. service ).
3. «Полный профессор» ( англ. full professor или просто англ. professor ) — следующий, третий шаг. Эта должность также даётся после 5—6 лет успешной работы на предыдущей должности. Чтобы претендовать на должность полного профессора, партнёр-профессор (кроме выслуги лет) должен показать высокую производительность по всем трём вышеперечисленным критериям.

Должность именно полного профессора ( англ. full professor ) американского университета является аналогом российской должности профессора. Отдельной процедуры получения «звания», как в РФ, в США нет. По некоторым данным конца 1990-х годов, «полными профессорами» в США становятся в основном после 40 лет и в 65 лет заканчивают карьеру .

В дополнение к трём основным должностям, есть несколько экзотических, которые можно рассматривать как ступени, следующие после полного профессора. Например, в университете для профессора может быть создана почётная должность «выдающийся профессор» ( англ. distinguished professor ), зарплата которого выше, чем у «полного профессора» ( англ. full professor ) за счёт средств университета, частных лиц, фирм и учредителей. В ряде университетов преподавателям, имевшим звания «полный профессор» или «выдающийся профессор» и внёсшим существенный вклад в науку, при выходе на пенсию присваивается звание «заслуженный профессор» (профессор- эмерит , англ. professor emeritus ).

Временные профессорские должности

Кроме постоянных должностей, присутствующих в каждом университете, существуют разнообразные временные должности, которые не накладывают таких жёстких требований к продуктивности профессоров, как постоянные должности, и часто ограниченны либо только преподавательскими обязанностями, либо только исследовательскими. Как следствие, это более низко-оплачиваемые должности. В принципе, и на временных должностях можно работать всю жизнь. Их отличие от постоянных должностей состоит в том, что контракт на работу перезаключается каждые 1—3 года, то есть временного профессора потенциально могут уволить.

Пример временной позиции — должность адъюнкт-профессора ( англ. adjunct professor ), которая предполагает только базовые преподавательские функции и не требует занятия исследованиями. Обычно это самая низкооплачиваемая должность при университете. Часто она не требует докторской ( Ph.D. ) степени и иногда даётся аспирантам на последних годах работы над диссертацией ( англ. ABD stage; all but dissertation ). Более высокооплачиваемая временная должность это « приглашённый профессор » ( англ. visiting professor ) — профессор, посещающий другой коллеж или университет, то есть преподающий там в течение ограниченного (лимитированного) времени. Это звание может быть у ассистент-профессора и профессоров более высоких рангов (например, англ. visiting associate professor ). Другая часто встречающаяся временная должность это профессор-исследователь (профессор- научный сотрудник ) ( англ. research professor ) — должность, которая обычно предполагает только проведение научных исследований без обучения студентов. Профессор-исследователь обычно не получает зарплату от учебного заведения, её обеспечивают внешние источники финансирования (гранты, контракты). По рангу профессор-исследователь может соответствовать оплачиваемым в университете должностям «исследователь ассистент-профессор» ( англ. research assistant professor ) и «исследователь партнёр-профессор» ( англ. research associate professor ).

Особые должности с титулом «профессор»

Существование трёх основных профессорских должностей (званий) не исключает возможности использования многочисленными университетами США других, более экзотических званий (с добавлением к званию «профессор» определённых слов — «заслуженный», «почётный», «в отставке» и пр.). Так, звание профессор университета или института, регент-профессор ( англ. University Professor , англ. Institute Professor или англ. Regents Professor ) является специальным титулом, который используется не всеми университетами. Это относится и к званию «выдающийся профессор» ( англ. Distinguished Professor ), а также к титулу «Профессор» ( англ. Professor ), перед которым ставится имя человека, занимающего эту должность. Титул заканчивается наименованием дисциплины, которую профессор преподаёт, например, « англ. Sterling Professor of Playwriting ». В целом, званий с титулом «профессор» в американской системе образования насчитывается более десятка:

англ. assistant professor , англ. associate professor , англ. full professor , англ. professor emeritus , англ. distinguished (teaching, research) professor , англ. visiting professor , англ. visiting assistant professor , англ. distinguished visiting professor , англ. adjunct professor , англ. professor by courtesy ( англ. affiliated professor ), англ. research professor ( англ. assistant or associate research professor ), англ. assistant or associate teaching professor ( англ. clinical professor ), англ. honorary professor , «профессор практики» ( англ. professor of practice ), «помощник-профессора практики» ( англ. associate professor of practice ), «ассистент-профессор практики» ( англ. assistant professor of practice ).

Например, ассистент-профессор ( англ. Assistant Professor ) факультета экономики Принстона ), приглашённый профессор ( англ. Visiting Associate Professor ) факультета экономики Массачусетского технологического института , профессор социологии ( англ. Lillian Chavenson Saden Professor of Sociology ) Йельского университета , заслуженный профессор в отставке ( англ. Professor Emeritus ) Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе , профессор социологии кафедры имени Ральфа Льюиса Чикагского университета ( англ. Ralph Lewis Professor of Sociology ), «выдающийся» отделения лингвистики Мэрилендского университета в Колледж-Парке , профессор бизнес-администрирования ( англ. Everett E. Berg Professor of Business Administration ) имени Эверетта Берга, профессор экономики и государственной политики в Бизнес-школе имени С. Росса Мичиганского университета , профессор психологии ( англ. Gil and Frank Mustin Professor of Psychology ) Свартморского колледжа, приглашённый исследователь и профессор экономики ( англ. Visiting Research Professor and Professor of Economics ) Гарвардского университета.

Германия

В университетах Германии имеется несколько профессорских должностей, отличающихся по рангу и заработной плате. Основные из них две — они постоянные , но при назначении иногда устанавливается подстраховочный испытательный срок :

• «Ординарный профессор» ( нем. Professor ordinarius, ordentlicher Professor, o. Prof., Univ. Prof. ) — самый высокий профессорский ранг, профессор с должностью заведующего кафедрой ( лабораторией , отделом), представляющей определённую область знаний. Этой должности соответствует С4 (или, по , W3), поэтому таких профессоров называют «C4-профессорами»;
• «Экстраординарный профессор» ( нем. Аußerordentlicher Professor, ao. Prof. ) — профессор, ставка которого предусмотрена штатным расписанием , но который является подчинённым ординарного профессора. Оплата соответствует категории С3 (W2). Часто исследователи сначала получают положение экстраординарного профессора, чтобы впоследствии стать ординарным профессором в другом университете.

Существует также ряд временных должностей. Это «внеплановый профессор» ( нем. Аußerplanmäßiger Professor, apl. Prof. ) — ставка временно создаётся по решению университета; «учреждённый профессор» ( нем. Stiftungsprofessor ) — ставка учреждается и финансируется сторонней инстанцией, например фондом типа DFG ; «приглашённый профессор» ( нем. Gastprofessor ) — ставка существует короткое время, имея отдельный источник финансирования; и ряд других вариантов.

Правовое положение университетских профессоров в Германии регулируется разделом 2 главы 3 .

Традиционно, немецкие учёные, нацеленные на профессорство , после «докторантуры» (в российской интерпретации, аспирантуры) приступают к габилитации — подготовке второй квалификационной работы (аналога докторской диссертации в РФ). Это делается в период функционирования в качестве научного сотрудника ( нем. Wissenschaftlicher Mitarbeiter ) или научного ассистента . Сразу после габилитации можно претендовать на должность профессора, однако поиск подходящей вакансии крайне сложен и часто растягивается на годы; на это время учёный становится приват-доцентом ( нем. Privatdozent ).

С 2002 года немецкие учёные до 35 лет получили право на профессорскую должность и без хабилитации: была введена особая должность «младшего профессора» ( нем. Juniorprofessor, Jun.-Prof. ), оплачиваемая по W1. Аналогом в США является ассистент-профессор. Изначально это считалось лучшим способом «омоложения» профессорского состава: после шести лет успешной работы младшим профессором специалист переводится в экстраординарные профессора. Но впоследствии и интерес к институту младшей профессуры , и готовность вузов создавать данные должности (звания) значительно уменьшились.

Помимо традиционных университетов в Германии существуют учреждения высшего образования, называемые университетами прикладной науки ( нем. Fachhochschulen, FH ). Работающие там преподаватели обычно не проходят ни габилитацию, ни подготовку в системе младшей профессуры; претендовать на должность FH-профессора можно после докторантуры и минимум трёх лет стажа в промышленности . Такие профессора не вправе участвовать в присуждении степени доктора наук.

Япония

В Японии аналогом российской должности профессора является должность 教授 [кё: дзю] (двоеточие обозначает долготу предшествующего гласного при прочтении ). Это высшая научно-педагогическая позиция в университетах, занимаемая по конкурсу при наличии вакансии. Отдельного понятия «звание профессора» не существует.

Как и в России, соответствующий сотрудник на высоком уровне вовлечён в учебный процесс и научно-исследовательскую работу, руководит аспирантами. Решение о назначении специалиста на должность 教授 [кё: дзю] принимает конкретный университет; он же формулирует точные требования. Но при этом, согласно , претендент обязан иметь учёную степень 博士 [хакуси] — эквивалент российского кандидата наук (степени «доктор наук» в Японии нет).

На карьерном пути к 教授 [кё: дзю] специалист, как правило, занимает более низкие должности . Таковыми являются, в порядке нарастания уровня: 助手 [дзёсю] (аналог российского лаборанта с высшим образованием или ассистента), 助教 [дзёкё:] (уровень на подходе к защите диссертации или сразу после), 講師 (ко: си) (лектор, сотрудник типа российского старшего преподавателя или доцента-педагога) и 准教授 [дзюн-кё: дзю] (японский аналог доцента, ведущего также активную научную работу).

При обращении к профессору, а также к сотруднику, занимающему должность 准教授 [дзюн-кё: дзю], к его фамилии добавляется суффикс 先生 [сэнсэй] — например, こんにちは、山口先生 [коннити-ва, ямагути-сэнсэй] (здравствуйте, профессор/доцент Ямагути). Более распространённый суффикс さん [сан] считается недостаточно вежливым в таком случае. В официальной письменной речи добавляется не 先生 [сэнсэй], а точное название должности 教授 [кё: дзю]: 山口教授 (профессор Ямагути). Слово «профессор» — ни на латинице, ни в виде транслитерации — в Японии не используется, кроме ситуаций международного общения; в таком случае оно пишется с заглавной буквы: «Professor».

С 教授 [кё: дзю], как и с другими университетскими сотрудниками, обычно заключается срочный контракт, хотя возможно его многократное продление. Непостоянность статуса при необходимости отмечается вставкой слова 特任 [токунин] (формально: «специально назначенный») перед названием должности: 特任教授 [токунин кё: дзю] . Ограниченно создаются и постоянные позиции テニュア [тэнюа] (транслитерировано английское слово tenure) по американскому образцу ; на них можно претендовать, начиная с должности 助教 [дзёкё:], после защиты диссертации.

Япония стремится увеличить число иностранных специалистов в своих университетах. При назначении на должность профессора признаются учёные степени, полученные за рубежом. Однако вопрос об условиях трудоустройства не-японца, тем более на такую должность, как 教授 [кё: дзю], решается индивидуально. Препятствием для претендента-иностранца часто становится японский язык . Возможны также краткосрочные приглашения; приглашённый профессор именуется в Японии 招へい教授 [сё: хэй кё: дзю] . В ряде университетов в целях интернационализации действуют учебные программы на английском языке, например, в Университете Цукубы ; в этих программах доля профессоров из-за границы заметно выше.

Другие страны

Испания, Португалия, Франция и Латинская Америка

В Испании ( исп. Profesor ), Португалии , Франции ( фр. Professeur ) и Латинской Америке (испано- и португалоговорящей) термин «профессор» используют для названия любого преподавателя в школе, институте, технической школе, профессионально-технической школе, колледже, университете, независимо от преподаваемого предмета и возраста обучаемых. Пример — исп. profesor de autoescuela , буквально «профессор автошколы», по-русски автоинструктор . «Профессорами» называют также преподавателей начальной и средней школы; отчасти это же практикуется в Австрии, Бельгии , на юге Германии. Однако, когда преподаватель преподаёт в университете, иногда подчёркивают: «профессор университета» ( нем. Univ. Prof. , исп. profesor de la universidad и т. п.) или, в отношении заведующего кафедрой, «профессор кафедры».

Латвия

В Латвии профессор ( латыш. Profesors ) это высшая преподавательская должность в определённом высшем учебном заведении . Присваивается доктору наук, получившему учёную степень в СССР, или «хабилитированному доктору», как в Германии. Профессор избирается на 10 лет специальной коллегией вуза .

См. также

• Приглашённый профессор
• Профессор РАН
• Заслуженный профессор МГУ
• Институт красной профессуры
• Приват-доцент
• Хабилитация

Примечания

Литература

• Украинский педагогический словарь. — К. : (укр.) ( , 1997. (укр.)
• Словарь иностранных слов. — М. : Русский язык, 1984. — С. 407. — 608 с.

Ссылки

• М. Соколов. , Polit.ru , 22 декабря 2015.
• К. Губа, Т. Зименкова, М. Сафонова, С. Чуйкина, М. Соколов. Как становятся профессорами: академические карьеры, рынки и власть в пяти странах. — М. : Новое литературное обозрение , 2015. — 832 с. — ISBN 978-5-4448-0280-9 .
• : коллективная монография / под ред. В. И. Бакштановского; сост. М. В. Богданова. — Тюмень: ТИУ, 2020. — 232 с. — (Серия «Библиотека журнала ‟Ведомости прикладной этики»". Выпуск 2). ISBN 978-5-9961-2380-3