Армения (римская провинция)
- 1 year ago
- 0
- 0
Ри́мская те́ма (называемая также «римская идея» ) — распространённая тема в шахматной композиции логической школы ; более всего представлена в задачах , но встречается и в этюдах . Тема чаще всего означает жертву фигуры для привлечения неприятельской фигуры на невыгодное поле . В «Словаре шахматной композиции» римская тема определяется в следующей формулировке: «дальнобойная чёрная фигура в начальном положении мешает белым осуществить угрозу, она отвлекается, чтобы затем быть привлечённой с помощью той же угрозы на новое поле, что приводит к ослаблению позиции чёрных» . В этюдах римскую идею могут использовать также и чёрные.
Впервые «римская идея» встретилась в 1858 году в задаче английского проблемиста Генри Кидсона ( Henry Edwin Kidson , 1832—1910), однако осталась незамеченной. В 1905 году появилась показанная ниже задача немецких проблемистов Карла Коккелькорна и Йоханнеса Котца .
a | b | c | d | e | f | g | h | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
8 |
|
8 | |||||||
7 | 7 | ||||||||
6 | 6 | ||||||||
5 | 5 | ||||||||
4 | 4 | ||||||||
3 | 3 | ||||||||
2 | 2 | ||||||||
1 | 1 | ||||||||
a | b | c | d | e | f | g | h |
Решение.
1. Кd6!
Отвлекает слона. Преждевременно 1. Фe2 Сg5! 2. Сd3 С:e3.
1… С:d6
2. Фe2 Сf4
3. ef Кр: d4
4. Фe5×
Задача Котца и Коккелькорна была посвящена римскому шахматисту , поэтому выраженная в ней идея вошла в историю шахматной композиции под названием « римская тема »; она вызвала общий интерес и творческий отклик у множества проблемистов и этюдистов . В рамках «логической школы» по своей общности и важности римская тема не уступает индийской ; основоположник логической школы Йоханнес Котц считал римскую тему своим главным достижением в композиции .
При выражении темы цель жертвы может быть разнообразной — отвлечение , привлечение, блокирование поля (даже отдалённого от чёрного короля), открытие линии, закрытие линии, достижение цугцванга и т. д. Из-за этого многообразия комментаторы подразделяют римскую тему на несколько категорий, например: римская тема с перекрытием, римская тема с блокировкой, римская тема с отвлечением и т. п. Нередко в римской теме представлены геометрически аналогичные движения чёрной фигуры в ложном следе и в действительном решении.
Идея задачи Эриха Цеплера , одного из виднейших представителей логической школы, чрезвычайно остроумна.
a | b | c | d | e | f | g | h | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
8 |
|
8 | |||||||
7 | 7 | ||||||||
6 | 6 | ||||||||
5 | 5 | ||||||||
4 | 4 | ||||||||
3 | 3 | ||||||||
2 | 2 | ||||||||
1 | 1 | ||||||||
a | b | c | d | e | f | g | h |
Решение.
1. Сe4!!
Завлекает пешку туда, где она вскоре отнимет поле у короля. Преждевременно 1. Крh3? d4.
1… de
2. Крh3 e3
3. Лd1+ Крf2
4. Лf1×
В этюде впервые римскую тему выразил латышский гроссмейстер Герман Матисон . Ниже в качестве примера приведен этюд З. М. Бирнова , занявший 15-е место во II-м Всесоюзном первенстве по композиции (1947—1948) .
З. М. Бирнов
«Труд», 1947. II приз
[Тип "этюд"] [Автор " З. М. Бирнов "] [Год "1947"] [FEN "8/P1k/3p4/8/2K3Rb/8/2p5/8 w KQkq - 0 1 "] 1.Rg7+ Kb6 2.a8=N+! Ka6 3.Nc7+ Ka5 4.Rg1 Bg5!! 5.Rxg5+ d5+! 6.Rxd5+ Ka4 7.Nb5!! c1=Q+ 8.Nc3+ Ka3 9.Ra5+ Kb2 10.Ra2× 1-0
Выигрыш (3 + 4)
1. Лg7+ Крb6
2. a8К+! Крa6
3. Кc7+ Крa5
(3…Крb6 4. Кd5+ и 5. Кb4+, или 3…Крa7(b7) 4. Кe6+ и 5. Лg1)
4. Лg1 Сg5!!
5. Л:g5+ d5+!
Римская идея — ладья завлекается на вертикаль d, откуда не может задержать чёрную пешку c2.
6. Л:d5+ Крa4
(6…Крb6 7. Лb5+ Кр: c7 8. Лc5+ и 9. Крb5(d5))
7. Кb5!! c1Ф+
8. Кc3+ Крa3
9. Лa5+ Крb2
10. Лa2×