Демократическое образование — ответвление от гуманистического образования , в котором во главе угла ставятся демократические ценности . В демократических школах ребенку помогают осознать себя как независимую личность и узнать о правах человека на практике . С первых лет учёбы в средней школе, у ученика есть право ответственного выбора, что и как учить, и равенство между взрослыми и детьми .

Принципы демократического управления школой

Демократическое управление в школе сводится к нескольким принципам. При этом Западу свойственная многоукладность школы, иными словами не только в разных странах , штатах, но и в разных школах одного и того же штата упомянутые принципы могут воплощаться с заметными отличиями.

Ответственная свобода выбора

Каждый ученик сам составляет себе учебный план. Существует минимальная база, учебный план, одобренный министерством образования, обязательный для включения в персональный план. Помимо этого, каждый сам определяет, какие предметы он будет изучать. Выбор предмета ограничен только самим ребёнком: однажды выбрав, он обязан изучить её досконально. Ученик не обязан сидеть до конца урока. В любой момент он может выйти из класса и погулять по школе. Обычно ребенок сам возвращается в класс, когда ему наскучит гулять .

Соуправление

Решения, влияющие на школьную жизнь, принимаются большинством голосов. Правом голоса обладают как учителя, так ученики и родители (отсюда со, а не самоуправление школьников) . При этом голос ребёнка при решении широкого круга вопросов равняется голосу взрослого и таким образом создаётся впечатление, что школой управляют ученики .

В то же время А.С. Калабалин, имевший большой опыт работы в школе на макаренковских принципах (известных своей последовательной и глубокой демократичностью), отмечает:

Школьное самоуправление? Да не бывает такого: не отдам же я детям свою печать, планирование… Соуправление – это я понимаю.

Оценки

В большинстве подобных заведений нет явных оценок. В конце семестра ребёнок получает резюме, в котором описываются его достижения в тех предметах, которые он изучал .

Общее обучение

Обучение идёт в группах, в которых находятся как младшие ученики, так и старшеклассники. Таким образом старшие помогают и обучают младших. Старшие, пробуя себя в качестве наставников, лучше понимают предмет. Путём общения детей разных возрастов, осуществляется социальное развитие детей .

Разделение властей

Для того, чтобы сохранить права человека, в демократических школах используют разделения властей . Согласно этой теории, власть нужно разделить между независимыми ветвями, каждое из которых контролирует остальные. В демократических школах обычно существует четыре органа :

• Законодательная власть

Школьный парламент, в котором, путём голосования, принимаются правила школы и обязанности учеников и учителей. Права голоса имеют учителя, ученики и родители. Обычно парламент имеет высшую власть в школе, и даже директорат обязан подчиняться.

• Исполнительная власть

Исполнительная власть состоит из комитетов, и каждый отвечает за свою область. Комитеты приводят в действия решения парламента. В комитеты могут входить как ученики, так и учителя. В некоторых школах в комитеты входят и родители.

В некоторых школах в исполнительную власть входят корпорации , отвечающие за кружки, и чиновники , ответственные за административное управление школой.

• Судебная власть

Судебную власть представляет дисциплинарный комитет, в который с жалобой может обратиться любой член школы. Любое наказание может выносить только данный комитет. В некоторых случаях используют нейтральную сторону для решения споров.

• Контрольная власть

В задачи контрольной власти входит надзор над остальными органами власти и забота о сохранении школьных законов.

Демократические школы в мире

В мире существует порядка тысячи подобных школ, первые из которых открылись в 20-е годы XX века . Одними из первых школ, которые управлялись детьми, были «Дом сирот» Януша Корчака и « школа Саммерхилл » в Англии . Саммерхилл была основана в 1921 году Александром Ниллом , и считается старейшей подобной школой.

В США в 1968 году открылась демократическая школа « » . Сегодня существует более 35 подобных школ по всему миру .

См. также

• Международная демократическая образовательная конференция

Примечания

Ссылки