Основными симптомами аграмматизма в восприятии речи являются
:
затруднённое восприятие предложений, в которых
семантические роли
участников
могут быть обращены (так,
Кошка преследует собаку
понимается хуже, нежели
Кошка пьёт молоко
, потому что ситуация «молоко пьёт кошку» невозможна);
затруднённое восприятие предложений с
порядком слов
, отклоняющимся от базового для данного
языка
;
затруднённое восприятие предложений со сложной
синтаксической
структурой по сравнению с более простыми.
Симптомы аграмматизма, связанного с восприятием речи, могут быть выявлены в ходе эксперимента, в котором
испытуемому
предлагается определить, какой из демонстритуемых рисунков соответствует предъявляемому экспериментатором предложению
.
Аграмматизм в порождении речи
Аграмматизм в порождении речи характеризуется
:
простотой и бедностью разнообразия синтаксических структур порождаемых предложений (или отсутствием полноценных предложений);
низким
темпом речи
. С точки зрения теории адаптации (
англ.
adaptation theory
), это связано с попыткой больного приспособиться к нарушению своей речи, состоящему в замедлении процесса её обработки;
затруднённостью порождения предложений с нетипичным порядком слов.
Подходы к объяснению
Существуют различные подходы к объяснению аграмматизма в порождении речи: так, гипотеза удаления следов (
англ.
trace deletion hypothesis
) предполагает, что нарушение речи при аграмматизме состоит в исчезновении в процессе обработки предложения
(англ.)
(
, возникающих в ходе
трансформаций
передвижения
; гипотеза отображения (
англ.
mapping hypothesis
) утверждает, что нарушается механизм интерпретации синтаксических структур в терминах семантических ролей; предполагается также, что нарушения связаны с уменьшением доступной памяти и т. д. Что касается восприятия речи, предполагается, что при нарушении обработки того или иного узла дерева синтаксической структуры расположенные выше него узлы не могут быть обработаны
.
Примечания
↑
Kolk, Herman.
Agrammatism
//
/ Edited by Raymond D. Kent. —
MIT Press
, 2004. — P. 231—232. — 618 p. —
ISBN 0-262-11278-7
.
Altmann, Lori J. P.
Speech Production: Neurobiology
// Encyclopaedia of Linguistics / Philipp Strazny, editor. — New York, Oxon: Fitzroy Dearborn, 2005. — P. 1026—1028. —
ISBN 1-57958-391-1
.