Рэнди Пауш ( англ. Randolf Frederick Pausch ; 23 октября 1960 , Балтимор , Мэриленд — 25 июля 2008 , Чесапик , Виргиния ) — профессор информатики Университета Карнеги — Меллона .

Профессиональные достижения

Рэнди Пауш получил учёную степень бакалавра в области компьютерных наук в Университете Брауна и доктора философии по вычислительной технике в университете Карнеги-Меллон. Он был одним из основателей (вместе с Доном Маринелли) Центра развлекательных технологий (ETC) в университете Карнеги-Меллон и начал здесь же читать курс «Построение виртуальных миров».

Имел звание Молодой исследователь президентского Национального научного фонда ( англ. National Science Foundation Presidential Young Investigator ), был аспирантом фонда «Lilly Foundation» ( англ. Lilly Foundation Teaching Fellow ), затем профессором департамента компьютерных наук университета штата Виргиния в школе инженерии и прикладной науки с 1988 до 1997 года . Выполнял исследовательские работы для Walt Disney Imagineering и Electronic Arts , а также консультировал Google по вопросам разработки пользовательского интерфейса .

Получил две награды от Ассоциации вычислительной техники в 2007 году за выдающийся вклад в дело образовательного процесса компьютерных наук — премию «Karl V. Karlstrom Outstanding Educator Award» и премию «ACM Special Interest Group on Computer Science Education Award». В том же 2007 году он стал членом ассоциации.

Автор и соавтор пяти книг и более 70 статей, а также основатель программного проекта Alice .

Борьба с раком

В 2006 году Рэнди был поставлен диагноз «терминальный рак поджелудочной железы ». Почти год ему проводили хирургическое лечение и экспериментальную химиотерапию, но в августе 2007 года врачи сообщили, что опухоль метастазировала в печень и селезёнку. После этого Рэнди назначили курс паллиативной химиотерапии, чтобы продлить жизнь как можно дольше: по оценкам, сделанным в то время — от трёх до шести месяцев.

В 2007 году он вместе с семьёй (женой Джей и детьми Диланом, Логаном и Хлоей) вернулся в Виргинию, поставив перед собой задачу оставить детям как можно больше воспоминаний о себе и решив жить не как тяжелобольной, но с полной отдачей для семьи и себя.

«Последняя лекция»

18 сентября 2007 года Рэнди представил «Последнюю общественную лекцию» на тему «Действительное достижение мечты вашего детства» в университете Карнеги — Меллон . Это выступление входит в серию лекций, где известных учёных просят задуматься и выступить с гипотетической «окончательной речью», чтобы высказаться «перед всем миром, если бы вы знали, что это был ваш последний шанс?».

Другие лекции и выступления

• 27 ноября 2007 года Рэнди представил обновлённую версию своей лекции «Time Management» в университете штата Виргиния, выступив перед аудиторией в 850 человек.
• В марте 2008 года Рэнди выступил перед Конгрессом с заявлением о необходимости увеличить финансирование и оказать поддержку исследований раковых заболеваний ( злокачественных опухолей ).

Последние месяцы и смерть

Личное мужество учёного проявилось в серии откровенных публичных выступлений с целью увеличения финансирования исследований раковых заболеваний и для привлечения общественного внимания к судьбам тяжелобольных. 13 марта 2008 года Рэнди выступил с инициативой увеличения федерального финансирования для борьбы с раком поджелудочной железы перед сенатом США, перед подкомитетами по труду, здравоохранению и социальными службами, образования и соответствующих учреждений.

2 мая 2008 года ПЭТ -сканирование показало, что рак распространился на лёгкие, некоторые лимфатические узлы в груди, также были обнаружены метастазы в брюшине и забрюшинном пространстве.

25 июля 2008 года Рэнди Пауш умер от рака поджелудочной железы в семейном доме в Чесапике в Виргинии, куда он переехал, чтобы жена и дети пожили с родственниками после его смерти .

Литература

• Р. Пауш. Последняя лекция. — М.: Эксмо, 2008. — ISBN 978-5-699-30274-1 .
• Learning to Program with Alice, Brief Edition (with Wanda P Dann and Stephen Cooper), 2006. — ISBN 0-13-239775-7 .

Примечания

Ссылки

• (англ.) .
• (англ.) .
• (англ.) .
• (англ.) .
• .