Школа № 1569 «Созве́здие» (c 1992 по 1993 год школа № 1199 «Созвездие» , с 1993 по 2005 год школа № 1624 «Созвездие» ) — гимназия ЮАО города Москвы .

Основные события в истории гимназии

Основана в 1992 году как школа № 1199 в рамках реализации развивающей программы «Одарённый ребёнок». Тогда же по итогам голосования преподавателей и учеников получила название «Созвездие» . В следующем году на базе школы № 1199 был создан учебно-воспитательный комплекс № 1624 «Созвездие», а в 1998 году он получил статус школы-лаборатории и переименован в среднюю общеобразовательную школу № 1624 с углублённым изучением английского языка . В ноябре 2005 года СОШ «Созвездие» получила статус гимназии и в следующем году была разделена на гимназию № 1569 и прогимназию № 1773; за обоими образовательными учреждениями было сохранено оригинальное название.

«Созвездие» — лауреат премии, присуждаемой лучшим инновационным школам России в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» , за 2006 и 2008 год . В 2007 году вошла в десятку победителей Всероссийского конкурса «Лучшая школа России-2007» .

Образовательный процесс

«Созвездие» было создано как школа для детей с высокими интеллектуальными и творческими способностями при поддержке Психологического института Российской академии образования и Департамента образования Москвы. Перед новой школой была поставлена задача способствовать обучению и развитию одарённых детей начиная с шестилетнего возраста.

В основу работы школы лёг междисциплинарный подход на основе программы «Одарённый ребёнок», разработанный сотрудниками Психологического института. Принцип программы заключается в предоставлении ребёнку возможности самому (с помощью педагогов и соучеников) познавать законы окружающего мира, постоянно воспроизводить процесс открытия и познания действительности от первого шага (формулирование вопроса) до доказательства и обоснования выводов. При обучении по программе «Одарённый ребёнок» стихийное мышление, характеризуемое поспешными эвристическими выводами, последовательно вытесняется принципами научного мышления — логического и критического. В результате дети демонстрируют опережающий уровень овладения вербальными, логическими и математическими навыками, большее стремление к знаниям и широкий кругозор .

Помимо широкой общеобразовательной подготовки, в «Созвездии» обеспечивается углублённое изучение иностранных языков — английского с первого класса и немецкого с седьмого класса. Хорошее владение иностранными языками позволяет ученикам участвовать в международных молодёжных проектах, таких, как «Гаагская международная молодёжная модель ООН ». Преподавание английского языка в выпускных классах ведётся по зарубежным учебникам, позволяя ученикам сдавать международный Кембриджский экзамен . Гимназия также обеспечивает учащимся предпрофильную и профильную гуманитарно-филологическую и физико-математическую подготовку . В рамках дополнительного образования занятия с детьми продолжаются во внеурочное и каникулярное время .

На основе исследовательского материала, собранного в «Созвездии», защищены учёные степени. В новом тысячелетии гимназия «Созвездие» стала основной базой разработки и распространения системы междисциплинарного обучения. С 2008 года гимназия является ресурсным центром по теме «Создание образовательной среды для развития общей одарённости школьников» . Курсы и семинары в гимназии посещают учителя и психологи из многих регионов России, осуществляется сотрудничество с учебными центрами Беларуси, Латвии, Азербайджана, США, Японии и Кореи .

Педагогический состав

Директор гимназии — Ирина Юрьевна Фокина, Заслуженный учитель Российской Федерации , Отличник просвещения, лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования; зам. директора по опытно-экспериментальной работе — ведущий научный сотрудник лаборатории психологии одарённости Психологического института Российской академии образования, автор дифференцированной междисциплинарной программы обучения «Одарённый ребенок», кандидат психологических наук Наталья Борисовна Шумакова .

Всего в гимназии работают четыре кандидата наук, ряд обладателей почётных званий «Заслуженный учитель Российской Федерации» и «Отличник народного просвещения» . Коллектив школы стал лауреатом премии Президента Российской Федерации в области образования за 1998 год «За создание и внедрение междисциплинарной технологии поддержки и развития в обучении интеллектуальных и творческих способностей одаренных детей для общеобразовательных школ» . Среди учителей гимназии — обладатели гранта Приоритетного национального проекта «Образование» Мария Анцупова (физика и астрономия) , Дина Синдеева (химия), Лариса Либерова (русский язык и литература) , Елена Райчева (русский язык и литература) и Ольга Емельянова (история) , а учителя Лада Журавлева и Кира Челышева награждены за победы во Всероссийском конкурсе «Педагогические инновации-2009» .

Учащиеся

Учащиеся гимназии принимают участие в предметных олимпиадах для школьников на окружном, городском и всероссийском уровнях, в научных конференциях и конкурсах. Так, в 2009/10 учебном году в XV Московской городской междисциплинарной конференции старшеклассников приняли участие 28 учеников гимназии, из которых 10 стали победителями и лауреатами конференции , а в 2015 году учащийся гимназии стал победителем Всероссийской олимпиады по истории .

С 1999 по 2010 год школа, а затем гимназия подготовила около 50 медалистов. 96-100 % выпускников гимназии поступают в высшие учебные заведения .

Примечания

Ссылки

• И. Ю. Фокина. // Образование в социально-гуманитарной сфере Российской Федерации: Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. — 2003. — № 2 (195) . — С. 56—60 . 21 декабря 2012 года.