Гали́на Васи́льевна Чи́ркина
(
29 апреля
1935
—
31 августа
2013
) — советский и российский специалист в области
логопедии
, доктор педагогических наук (1987),
профессор
, заведующая лабораторией содержания и методов обучения детей с нарушением речи в
Институте коррекционной педагогики РАО
(ранее — НИИ дефектологии АПН), преподавала в вузах (
МПГУ
,
МГГУ им. М. А. Шолохова
).
Биография
Родилась в Москве. Окончила отделение
сурдопедагогики
Московского государственного педагогического института
в 1958 году. После института работала в Детской клинической больнице им. Ф. Э., затем перешла в Экспериментальную школу Академии педагогических наук в
Горках Ленинских
.
В 1962 года принята на работу в НИИ дефектологии. Здесь под руководством
Р. Е. Левиной
занималась детской
дисграфией
и в 1967 году защитила кандидатскую диссертацию, доказав связь нарушений письма с аномалиями артикуляционного аппарата
.
В 1987 году защитила докторскую диссертации по
ринолалии
, вновь показав связь между проблемами устной речи и навыками письма
.
С 2000 года по март 2010 года Чиркина возглавляла лабораторию содержания и методов обучения детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики РАО
.
Занимала должности председателем диссертационного совета и председателя Российской Ассоциации дислексии
.
31 августа 2013 года погибла в автомобильной катастрофе
.
Научная деятельность
Чиркина создала собственную логопедическую школу, положив в основу идеи Р. Е. Левиной и развив их на основе собственных исследований. Основопологающий труд Чиркиной, «Дети с нарушениями артикуляционного аппарата», опубликован в 1969 году. В последующие десятилетия Чиркина разрабатывает методы обучения детей с нарушениями речи, которые ложились в основу практической методики работы коррекционных школ и дошкольных учреждений
.
Изучая ринолалию, Чиркина открыла новые способы коррекции проблемы, применив системный подход к её решению, в котором нашли отражение не только функциональные, но и психические аспекты патологии
.
Исследования Чиркиной легли в основу учебника «Логопедия» под редакцией
Л. С. Волковой
и пособия «Основы логопедии», созданного совместно Г. В. Чиркиной, Т. Б. Филичевой и Н. А. Чевелевой. Практические рекомендации вошли в программы коррекционных школ
.
Научная школа, созданная Чиркиной, представлена российскими специалистами в университетах Курска, Белгорода, Челябинска, Уфы, Ставрополя, Омска. Под её руководством диссертации защитили десятки молодых учёных
.
Избранные труды
Избранные труды
-
Книги
-
Дети с нарушением артикуляционного аппарата. М.:
Педагогика
, 1969.
-
Нарушения речи при ринолалии и пути их коррекции. Дис. … д-ра пед. наук. Акад. пед. наук СССР, Науч.- исслед. ин-т дефектологии. М., 1987.
-
Основы логопедии. Учеб. пособие для студентов. М.: Просвещение, 1989.(в соавторстве).
-
Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Уч. пособие для студентов дефектологических факультетов. М.,1991. (в соавторстве).
-
Подготовка детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Первый год обучения (старшая группа). Пособие для студентов. М., 1993. (в соавторстве).
-
Подготовка детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Второй год обучения (старшая группа). Пособие для студентов. М., 1993. (в соавторстве).
-
Нарушение речи у детей: пособие для воспитателей дошкольных учреждений. М., 1993.
-
Русский язык. Учеб. для 2 кл. спец. (коррекц.) образоват. учреждений. М. : Просвещение, 2000.(в соавторстве).
-
Произношение. Мир звуков. Учеб. для спец. (коррекцион.) школ. М., 2003. (в соавторстве).
-
Произношение. Мир звуков. Пособие для учителя-логопеда спец. (коррекц.) шк. М., 2003. (в соавторстве).
-
Основы логопедической работы с детьми [Текст] : учеб. пособие для логопедов, воспитателей дет. садов, учителей нач. кл., студентов пед. училищ (разные изд).
-
Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практ. пособие. М., 2008. (в соавторстве).
-
Развитие речи. 1 класс. Учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений. М., 2009.
-
Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений (разные издания)
-
Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практич. пособие. М., 2007.
-
Основы логопедической работы с детьми. Учеб. пособие. М., 2009.
-
Коммуникативно-речевая деятельность детей с отклонениями в развитии: диагностика и коррекция. Колл. монография. Архангельск, 2009 (редактор, автор разделов).
-
Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений (редактор, автор разделов) М., 2010.
-
Логопедический аспект проблемы дислексии. М., 2011 (в соавторстве)
-
Статьи
-
-
Роль семьи в коррекции врожденных нарушений у детей // Дефектология. 2004. № 8.
-
Проблемы логопедии в аспекте современных функциональных и когнитивных теорий языка // Логопед в детском саду : науч.-метод. журн. 2006. № 4(13). C. 13-15.
-
Теория и практика устранения дислексии — логопедический аспект проблемы // Дефектология. 2007. № 1. C. 57-58.
-
Актуальные проблемы развития логопедической науки// Дефектология. 2012. № 1.
-
Проблема обеспечения преемственности между дошкольным и начальным образованием детей с нарушениями речи // Известия Вузов. Логопедия. № 1. 2008. С. 37-47.
-
Насущные проблемы деятельности логопедических учреждений в современных условиях // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2009. № 4. C. 22-28.
Примечания
-
↑
(рус.)
. Главный портал МПГУ. Дата обращения: 30 октября 2018.
30 октября 2018 года.
Ссылки на внешние ресурсы
|
В библиографических каталогах
|
|