В 1986 году окончила
Архангельский государственный педагогический институт имени М. В. Ломоносова
, специальность: «Иностранные языки», в 1997 г. — очную аспирантуру по кафедре английской филологии
Поморского государственного университета
и в 1998 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук, тема: «Функционально-семантический потенциал и лингвистический статус модально-связочных глаголов современного английского языка», в 2007 — очную докторантуру по кафедре английской филологии
Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена
. В 2009 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора филологических наук, специальность 10.02.04 — германские языки, тема: «Предикаты с пропозициональным комплементом в современном английском языке: предетерминация структуры и семантики придаточной части» (научный руководитель и научный консультант диссертаций — доктор филологических наук, профессор
Н. А. Кобрина
).
Научная деятельность
Профессор Т. А. Клепикова является автором более 100 научных и научно-методических работ на
русском
и
английском языках
по
когнитивной лингвистике
, когнитивному синтаксису, когнитивным основаниям терминосистем, языковым метапрезентациям, компьютерно-опосредованным системам обучения иностранному языку.
Индекс Хирша
— 7
.
Член Диссертационных советов Д 212.237.15 при ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет»
, Д 212.261.01 при ФГБОУ ВО «
Тамбовский государственный университет
».
Работа в редакционных советах научных изданий
член редколлегии журнала «Вопросы когнитивной лингвистики» (входит в список
ВАК РФ
),
редактор сборников научных трудов серии «Когнитивные исследования языка» (входит в список ВАК РФ).
Преподавательская и административная работа в высшей школе
С 2006 г. работает в
Санкт-Петербургском государственном экономическом университете
: доцент, затем — профессор кафедры английского языка и перевода. С 2011 г. по настоящее время — академический директор, руководитель магистерской программы «Теория перевода и межкультурная/межъязыковая коммуникация» (направление «Лингвистика»)
. С 2020 года по настоящее время — профессор кафедры теории и практики английского языка и перевода
.
Членство в научных организациях
член Российской ассоциации лингвистов-когнитологов
,
член Общественной организации «Центр лингвистических исследований имени профессора
».
Основные научные труды
Монографии
Лингвистические метарепрезентации. — СПб., 2009.
Категория сентенциальной комплементации в современном английском языке. — СПб., 2011.
Научные статьи
Разделяемое языковое сознание: языковое маркирование метакогнитивных процессов // Когнитивные исследования языка. Вып. VII. Проблемы языкового сознания. — М.—Тамбов, 2011. — С. 270—273.
Язык как метарепрезентационная система // Известия Смоленского государственного университета: Ежеквартальный журнал. — № 1(9). — 2010. — С. 87—120.
Категоризация интеракциональности в языке: эпистемическая бдительность // Когнитивные исследования языка. Вып. VIII. Взаимодействие когнитивных и языковых структур. — М.—Тамбов, 2011. — С. 386—393.
Дискурсивное метарепрезентирование// Язык. Текст. Дискурс. — Ставрополь, 2011. — С. 394—406.
Исследование терминологических коллокаций с позиций когнитивной грамматики конструкций и корпусной лингвистики // Вестник Тамбовского гос.университета. 2012. № 12 (116). — С. 284—289.
Лингвистические метарепрезентации: закономерности интеграции пропозиций // Когнитивные исследования языка. Вып. XIII: Ментальные основы языка как функциональной системы. Сборник научных трудов, посвященный памяти профессора Н. А. Кобриной. — М.—Тамбов, 2013. — С. 344—353.
Интегративные процессы в методологии когнитивной лингвистики // Когнитивные исследования языка. Вып. XIV : Когнитивная лингвистика, итоги, перспективы. — М.-Тамбов, 2013. — С. 335—340.
Технологии синтеза речи при обучении английскому языку // Известия СПбГУЭФ, 2013. № 2. С. 76 — 79.
Метарепрезентационный механизм конструкций оценочной семантики // Коммуникация в поликодовом пространстве: лингво-культурологические, дидактические, ценностные аспекты. — СПб.: Изд-во Политех. Ун-та, 2015. — С. 105—107.
Стереотипы в сознании и стереотипы в языке: что первично? // Когнитивные исследования языка. Вып. 21. Проблемы современной лингвистики: на стыке когниции и коммуникации. — Тамбов:, 2015.
The effectiveness of computer-based spaced repetition in foreign language vocabulary instruction: a double-blind study CALICO Journal (the journal of the Computer Assisted Language Instruction Consortium). — 2016. Vol.33. No.3. — P.334 — 354. (co-author E.M.Chukharev-Hudilainen).
Экспериментальные основания когнитивных технологий моделирования языковых явлений (на примере фразовых глаголов английского языка) // Когнитивные исследования языка. Вып. 26. Когнитивные технологии в теоретической и прикладной лингвистике. — М.—Тамбов-Тюмень, 2016. — С. 50 — 52.
Пространственное моделирование абстрактных понятий (на примере фразовых глаголов английского языка) // Когнитивные исследования языка. Вып. 29. Когнитивная лингвистика в антропоцентрической парадигме исследований. — М.-Тамбов-Белгород, 2017. — С. 364—369.
Коммуникативные статус зависимой пропозиции // Когнитивные исследования языка. Вып. 31, 2017. — Москва-Тамбов. — С. 36-46.
Когнитивный анализ оснований формирования абстрактных понятий // Когнитивные исследования языка. Вып. 33. — Москва, Тамбов, 2018.— С. 410—413.
Учебные пособия
Studying lexis with corpora: учебное пособие по корпусной лингвистике. — СПб.: СПбГЭУ, 2013.
Примечания
(неопр.)
.
www.elibrary.ru
. Дата обращения: 8 июля 2021.
9 июля 2021 года.
(неопр.)
. Дата обращения: 8 июля 2021.
9 июля 2021 года.
(рус.)
.
unecon.ru
. Дата обращения: 8 июля 2021.
9 июля 2021 года.
(рус.)
.
unecon.ru
. Дата обращения: 8 июля 2021.
9 июля 2021 года.
(неопр.)
. Дата обращения: 8 июля 2021.
9 июля 2021 года.
(неопр.)
.
ralk.info
. Дата обращения: 8 июля 2021.
9 июля 2021 года.