Interested Article - Педагогическая академия

Педагогическая академия — русское высшее учебно-научное педагогическое учреждение созданное в 1907 году. Педагогическая академия занимала центральное по научной значимости место среди общественных учебных заведений Российской империи .

История

В 1904 году при Педагогическом музее ГУВУЗ были созданы Педологические курсы. В 1907 году на базе Педологических курсов по решению Всероссийского съезда по педагогической психологии при Лиге образования в Санкт-Петербурге была создана Педагогическая академия .

В 1907 году согласно утверждённому уставу Педагогическая академия являлась научно-педагогическим центром и находилась в подчинении министру народного просвещения П. М. Кауфману . Руководящим звеном Педагогической академии являлся его Совет, который избирал профессорско-преподавательский и руководящий состав. В 1907 году первым президентом Педагогической академии стал генерал от инфантерии А. Н. Макаров , первым вице-президентом был М. М. Ковалевский , секретарём стал А. П. Нечаев , членами Совета Педагогической академии являлись такие видные педагоги в различных сферах науки и образования как: А. Ф. Лазурский , А. С. Лаппо-Данилевский , С. Ф. Ольденбург , Н. И. Кареев , Г. А. Фальборк и И. М. Гревс . В составе профессорско-преподавательского состава в разное время состояли такие педагоги как: В. И. Вернадский , И. П. Павлов , Е. В. Тарле , А. А. Корнилов , Н. А. Гредескул , И. X. Озеров , А. А. Шахматов , И. А. Бодуэн-де-Куртене , Д. Н. Овсяников-Куликовский , С. А. Венгеров , Л. И. Петражицкий , Н. О. Лосский .

Учебный процесс

Педагогическая академия являлась «высшими курсами» ведомства Министерства народного просвещения Российской империи для подготовки «опытных и знающих экспериментаторов по педагогическим вопросам», высококвалифицированных экспертов по различным вопросам народного образования, директоров учебных заведений, педагогов, организаторов внешкольного просвещения и школьных врачей гигиенистов

В Педагогическую академию принимались на двух годичный срок обучения персоны обоих полов и имевшие российское или зарубежное высшее образование, вероисповедание и национальность при поступлении значения не имели. Учебный процесс делился на три предмета обучения :

основной, включавший в себя такие категории как история педагогики, школоведение, педагогическая психология и школьная гигиена.
дополнительный, включавший в себя: физиологию, психологию, анатомию, , историю философии, искусства и литературы
специальный, включавший в себя историю и методику преподавания учебных предметов в учебных заведениях .

В 1910 году в Педагогической академии была открыта экспериментальная школа, вошедшая в 1912 году в структуру Санкт-Петербургского Общества экспериментальной педагогики. С 1916 года Педагогическая академия вошла в Санкт-Петербургское Общество экспериментальной педагогики в качестве его учреждения . Педагогическая академия много сделала для организации и проведения Всероссийских учительских курсов по различным специализациям. Популярностью среди учителей пользовались труды академии, такие как: «Педагогическая академия в очерках и монографиях»

Примечания

↑ Иванов А. Е. от 8 января 2022 на Wayback Machine . / Иванов А. Е. М. : АН СССР. Институт истории СССР, 1991 г
↑ Большая российская энциклопедия / научно-редакционный совет: председатель - Ю. С. Осипов и др. - Москва: БРЭ , Т. 25, 2017: П — Пертурбационная функция, 2017 г. — 2017 г. — 764 с. — ISBN 978-585270-362-0

Литература

Большая российская энциклопедия / научно-редакционный совет: председатель - Ю. С. Осипов и др. - Москва: БРЭ , Т. 25, 2017: П — Пертурбационная функция, 2017 г. — 2017 г. — 764 с. — ISBN 978-585270-362-0
Иванов А. Е. Высшая школа Российской империи начала XX века // Вестник Российской Академии наук . — 1997. — Т. 67 . — С. 265—274 .