Вообража́емый друг (также «невидимый друг», «воображаемый партнёр») — это придуманный человеком персонаж, с которым он дружит или общается . Воображаемый друг может казаться очень реальным, хотя обычно дети понимают, что он не существует на самом деле .

Исследование явления

Предполагают, что первые научные исследования на тему воображаемых друзей были проведены в 1890-е годы .

На тему появления и эволюции этого феномена очень мало информации. Тем не менее, Клаузен и Пассман (2007) пишут, что первоначально воображаемых партнёров описывали в виде сверхъестественных существ и духов, которые, как считалось, связывают людей с их прошлыми жизнями . В ранние исторические времена у взрослых людей были домашние боги, ангелы-хранители и музы , игравшие роль воображаемых партнёров, дающих комфорт, руководство и творческое вдохновение . Как считают Клаузен и Пассман, в конце концов феномен воображаемых друзей перешёл на детей. В какую эпоху у детей стали появляться воображаемые друзья, неизвестно, но, по мнению вышеназванных авторов, возможно, что детский феномен воображаемого друга возник в середине XIX века , когда детство стали считать важным периодом в жизни человека, временем для игры и воображения .

В массовой культуре

Литература

Хотя в книгах Астрид Линдгрен о Карлсоне есть свидетельства его реального существования (его в конце концов видят друзья и родители Малыша Сванте Свантесона , домик на крыше видел трубочист и так далее), с другой стороны (особенно в первой книге) поведение Карлсона, который появляется лишь в моменты одиночества мальчика и компенсирует излишнюю мягкость его характера, целиком и полностью вписывается в модель, где он — лишь воображаемый друг, alter ego ребёнка. Именно с этой точки зрения его зачастую рассматривают критики и литературоведы, как в СССР и России, так и в Швеции . К ним относятся биограф Линдгрен Э. М. Меткаф , А. Исаева , Елена Тагер и др. Трилогия о Малыше и Карлсоне построена как роман воспитания , герой которого в процессе взросления и социализации интегрирует своё инфантильное alter ego со своим основным «я» .

До Карлсона к теме вымышленных друзей Астрид Линдгрен обратилась в своём сборнике « Крошка Нильс Карлсон ». Герои одноимённого сборника рассказов, вышедшего в 1949 году, — дети, страдающие от болезней, одиночества или холода. Каждое из приходящих к ним волшебных существ: домовёнок, живая кукла, невидимая сестра или мистический господин Лильонкваст обладают явственными признаками того, что они — плод детского воображения .

Подобно Карлсону, способен летать и точно так же может быть истолкован и как реальный, и как воображаемый персонаж заболевший ангел Скеллиг из одноимённого романа для детей Дэвида Алмонда (и его экранизации ) .

Кинематограф

• Вредный Фред (1991)
• Богус (1996)
• Сияние (1980)
• Бен Икс (2007)
• В ожидании чуда (2007)
• Сверхъестественное (2015)
• Кролик Джоджо (2019)
• Бойцовский клуб (1999)
• Хэппи (2017)

Мультипликация

• Фостер: Дом для друзей из мира фантазий (2004)
• Воображаемая Мэри (2017)
• Варежка
• Мэри и Макс (2009)

См. также

• Игра в страну-мечту

Примечания

Литература

• Чеснокова О.Б., Яремчук М.В. Феномен «воображаемого партнера» в детском возрасте . «Вопросы психологии», 2002, N 2. С.14-27.
• Мария Майофис. Милый, милый трикстер: Карлсон и советская утопия о «настоящем детстве // Весёлые человечки: культурные герои советского детства. — Новое литературное обозрение . Научная библиотека, 2008. — Вып. LXXIV . — С. 241—286 . — ISBN 978-5-86793-642-6 .