Борис Семёнович Гершунский ( 19 января 1935 года , Киев , УССР , СССР — 10 декабря 2003 года , Москва , Россия ) — советский и российский учёный- педагог , один из учредителей и академик Российской академии образования (1992).

Биография

Родился 19 января 1935 года в Киеве.

В 1957 году — окончил Киевский политехнический институт , затем преподавал в Киевском техникуме радиоэлектроники.

В 1982 году — защитил докторскую диссертацию, в 1989 году — присвоено учёное звание профессора.

С 1982 по 1984 годы — научный сотрудник НИИ педагогики УССР.

С 1984 года — работал в НИИ общей педагогики АПН СССР (сейчас Институт стратегии развития образования РАО ), с 1992 по 1994 годы — директор института.

Борис Семёнович Гершунский умер 10 декабря 2003 года в Москве.

Научная деятельность

С 70-х годов разрабатывал проблемы теории и методологии прогностики как направления педагогических исследований, обосновал основные направления и этапы разработки педагогических прогнозов, их методы и приёмы. В сфере интересов Гершунского вопросы теории и практики непрерывного образования, философии образования.

Автор программ и учебных пособий по электронике для системы общего среднего образования. Участник разработки программ развития образования в России.

Публикации

• Гершунский, Б. С. Прогностические методы в педагогике. (1974)
• Гершунский, Б. С. Дидактическая прогностика. (1979)
• Гершунский, Б. С. Педагогическая прогностика методология, теория, практика. (1986)
• Гершунский, Б. С. Перспективы развития системы непрерывного образования. (1990 в соавт.)
• Гершунский, Б. С. Россия, образование и будущее. (1993)
• Гершунский, Б. С. Философско-мето-дол основания стратегии развития образования в России. (1993)

Ссылки

• (неопр.) biblioclub.ru. Дата обращения: 21 ноября 2021. 21 ноября 2021 года.
• (неопр.) . dates.gnpbu.ru. Дата обращения: 21 ноября 2021. 17 июля 2020 года.