Дневник неудачника
- 1 year ago
- 0
- 0
«Дневник Коли Синицына» — повесть для детей Николая Николаевича Носова (1950).
Повесть продолжает наполненную добрым юмором серию рассказов о двух друзьях: учениках начальной школы Мише и Коле, начатую после Великой Отечественной войны . Это вторая повесть из этой серии, первой была опубликованная годом ранее повесть « Весёлая семейка ». Как и в первой повести, и в отличие от более ранних рассказов, чисто детские развлечения Миши и Коли тут сменяются более серьёзными занятиями, готовящими детей к будущей трудовой деятельности, что отражает общие тенденции того времени. Если в первой повести дети собрали инкубатор и выращивали цыплят , здесь герои ухаживают за пчёлами на пасеке .
Дневник Коли Синицына не только содержит фактический материал — основы пчеловодства , поданные в доступной для детей форме, но и подчёркивает радость созидания и сопровождающего это созидание приобретение знаний. Наблюдая за пчёлами, Коля Синицын делает собственные выводы, часто абсурдные и смешные, после чего его, деликатно и без нажима поправляют взрослые. Профессор Хельсинкского университета Бен Хеллман обращает внимание на первые три дневниковые записи, в которых мальчик описывает отсутствие событий, и характеризует их как замечательный рассказ о подготовительной фазе творческого процесса .
Главный герой повести — школьник Коля Синицын. Известно, что он пионер и отличник (в первой записи он сообщает, что «перешёл в следующий класс с одними пятёрками»), член кружка юных натуралистов . Повесть представляет собою его дневник. Первая запись в дневнике датирована 28 мая, последняя — 29 июля (то есть Коля вёл дневник чуть более двух месяцев).
Коля Синицын на летних каникулах завел дневник, в котором собирался фиксировать «разные интересные случаи» из своей жизни, а также записывать свои мысли ( «Буду думать о разных вещах, и, как только в голову придёт хорошая мысль, я тоже её запишу» ). Через несколько дней на сборе пионерского звена, состоявшемся после занятия кружка юннатов, Гриша Якушкин предложил звену «работу на лето» — изготовить улей и разводить пчёл. Далее в книге рассказывается о различных сопряжённых с этим приключениях. Ребятам удалось вывести пчёл, о них написали в газете, и звено стало получать письма от других пионеров и школьников, которые тоже решили разводить пчёл.
В конце книги школьники решают, что будут разводить пчёл, когда станут взрослыми, даже если их будущая профессия не будет связана с пчеловодством. Сам Коля планировал разводить пчёл в Арктике , где он в будущем собрался работать.