Шведское литературоведение традиционно проявляет мало интереса к анализу формы литературного произведения, его поэтике . В Швеции (а также соседней ) основное внимание уделяется этическому посланию литературного текста . В Швеции также отсутствуют самостоятельные , основной упор в литературоведческих трудах XX века делался на исследовании связи идейного содержания произведения с социальным контекстом и биографией автора .

Литературоведение и история литературы

До 1968 года академическая дисциплина, задачей которой является исследование литературы называлась в Швеции история литературы в Швеции ( швед. Litteraturens historia i Sverige ), и только в 1968 в университетах Швеции стали использовать название « литературоведение » . Аналогично в 1969 история искусств была переименована в искусствоведение, переименованы были и другие дисциплины, затрагивающие историю различных искусств, в том числе история архитектуры, однако изменилось или нет содержание этих дисциплин до сих пор является предметом исследования. Nationalencyklopedin утверждает, что и после 1968 года литературоведение как предмет является близким аналогом истории литературы, хотя и допускает изучение неисторических аспектов: стилистического, эстетического, философского, психологического и др., однако иногда (из-за терминологической путаницы) под термином могут пониматься только последние, исключая историю. В задачу факультетов литературоведения в шведских университетах традиционно входит изучение литературной составляющей предмета «шведский язык» .

Возникновение научной школы

Исследования истории литературы начинаются в Швеции с появлением новоромантической школы. Новатором в данной области явился , автор теперь уже устаревшего труда «Svenska Vitterheter» (1818). Труд П. Аттербома «Svenska siare och skalder» (1841—1855), представляющий характеристики шведских поэтов (в хронологическом порядке) в манере Сент-Бёва и отличающийся большой психологической верностью и тонким критическим чутьём, не утратил своего значения и до сих пор. Капитальное значение имеют труды : «О поэзии Бельмана», «История шведской драмы до 1665 г.» и подробная «История шведской изящной литературы со смерти Густава III до середины XIX столетия». В новейшей истории литературы обнаруживается влияние Тэна и Брандеса; её задача — показать, насколько в данном литературном произведении отразился дух народа, времени и авторской индивидуальности. Такого направления держатся преимущественно ученики К. Нюблома — , и . Шюк выпустил, между прочим, 1-й том обширной «Истории шведской литературы» и вместе с Варбургом составил сокращённую историю шведской литературы до новейшего времени. Левертин известен характеристиками писателей эпохи Густава .

Периодизация шведской литературы

Историю шведской литературы принято подразделять на несколько литературных эпох, названия которых связаны скорее с политической историей Швеции , чем с историей развития литературных стилей :

• Эпоха язычества (до 1100 года);
• Эпоха католицизма (1100—1520);
• Эпоха Реформации (1520—1600);
• Эпоха великодержавия (1611—1718/1721);
• Эра свободы (эпоха Просвещения, 1721—1772);
• Густавианская эпоха (классицизм, рококо, передромантизм, 1772—1809);
• Новый государственный строй (романтизм, либерализм, 1809—1880);
• Рубеж XIX и XX века (натурализм, импрессионизм, символизм и неоромантизм, 1880—1910);
• Первая половина XX века ;
• Послевоенная литература

См. также

• Шведская литература

Примечания

Литература

• Кобленкова Д. В. 1.1. Приоритеты шведского литературоведения: школы, теории, методологии // . — РГГУ , 2016. — 19-27 с. — ISBN 978-5-04-145792-1 .
• A. Kittang et.al, Om litteraturhistorieskrivning (1983).
• G. Tideström, Termen litteraturvetenskap , Samlaren 1968.