Мотиви́рованное сло́во (также дериват ( лат. derivatum — производное) ; производное слово , вторичное слово ) — одно из главных, исходных понятий словообразования , обозначающее слово , произведённое от какого-либо другого слова или словосочетания : лёд → ледник , ледяной , обледенеть ; колоть лёд → ледокол ; голый лёд → гололёд , гололедица и тому подобных . Находится в отношениях словообразовательной мотивации с однокоренными мотивирующими (исходными, первичными) словами .

Самой характерной особенностью мотивированных слов (основным следствием их производности от других слов) является их семантическая мотивированность: значение мотивированных слов обусловлено значением мотивирующих слов и, как правило, отражено в их структуре. Мотивированные слова называют также словами с двойной референцией : они соотносятся как с предметами реального мира, так и с мотивирующими их словами.

Мотивированные слова, как правило, характеризуются усложнённой структурой: кроме корня , в их структуру обычно входит ещё какой-либо словообразовательный аффикс .

Мотивированное и мотивирующие слова образуют словообразовательную пару .

С позиции мотивированности, или производности все слова языка можно разделить на мотивированные и немотивированные (производные и непроизводные).

В исследованиях по словообразованию встречаются два подхода к понятиям «мотивация» и «производность», «мотивированное слово» и «производное слово». Первый подход подразумевает отождествление этих понятий . Второй подход предполагает разграничивать эти понятия. На различия в значениях «мотивированное слово» и «производное слово», связанных с различиями отношений «мотивация» и «производность» в языкознании указывают, в частности, Т. А. Гридина и Н. И. Коновалова : в диахроническом плане функционально значимым является термин «производность», а при синхронном — «мотивированность». Ю. С. Маслов отмечал при этом, что значения мотивированности и производности совпадают только при синхронном подходе (мотивированным является слово, рядом с которым в эту же эпоху существует связанное с ним формально и семантически другое слово) .

См. также

• Словообразовательный тип
• Словообразовательное значение
• Сложное слово

Примечания

Литература

• . — Омск: Издание ОмГУ ; Вариант-Омск, 2010. — 173 с. (Дата обращения: 12 ноября 2021)
• Лопатин В. В. , Улуханов И. С. Словообразование // Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов . — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Большая Российская энциклопедия ; Издательский дом Дрофа , 1997. — С. 500—503. — 721 с. — ISBN 5-85270-248-X .
• Моисеев А. И. Основные вопросы словообразования в современном русском языке. Учебное пособие. — Л.: Издательство Ленинградского университета. — 208 с.
• Русская грамматика / Н. Ю. Шведова (главный редактор). — М. : Наука , 1980. — Т. I. . — 789 с. — 25 000 экз.