Лингвистика
Теоретическая лингвистика
Фонология Морфология Синтаксис Лексикология Фразеология Семантика (+ лексическая ) Прагматика Когнитивная лингвистика Генеративная лингвистика
Дескриптивная лингвистика
Антропологическая лингвистика Историческая лингвистика Эволюционная лингвистика ( сравнительно-историческое языкознание ( макрокомпаративистика ), этимология ) Фонетика
Прикладная лингвистика
Компьютерная лингвистика Лингвистическая экспертиза Усвоение языка Языковое тестирование Развитие речи Прескриптивизм Антропологическая лингвистика Нейролингвистика Психолингвистика Стилистика Переводоведение
Прочее
Письменность Дешифровка Типология История лингвистики Языки мира
Портал:Лингвистика

Социолингви́стика (социологическая лингвистика) — раздел языкознания, изучающий связь между языком и социальными условиями его бытования. Социолингвистика тесно связана с такими лингвистическими дисциплинами, как психолингвистика и этнолингвистика . На стыке социолингвистики и экономической теории развивается такое направление исследований, как экономика языка .

Социолингвистика возникла в 1920-х ( Афанасий Селищев ), развитие получила в 1950—1970-е годы ( Уриэль Вайнрайх , Уильям Лабов ).

Предметом социологической лингвистики является широкий круг вопросов: язык и нация , национальные языки как историческая категория, , взаимосвязи между языковыми и социальными структурами, типология языковых ситуаций , определяемых социальными факторами, социальные аспекты многоязычия и т. п.

Метод социолингвистики представляет собой синтез методов и приёмов, применяемых в лингвистике и социологии , таких как фиксирование и анализ социально-обусловленных речевых актов , моделирование социально-детерминированной с помощью социолингвистических правил, анкетирования , , социологических экспериментов и обработки их результатов с помощью аппарата математической статистики и т. п.

Историком Т. В. Кудрявцевой отмечалось (2008), что в последние десятилетия заслуживающие внимания методы анализа были выработаны социолингвистикой, «занимающейся изучением речевой деятельности (performance studies). Такие видные представители этого относительно молодого и перспективного научного направления, как Дж. Остин , Дж. Сёрл , С. Петрей, исходят из того, что при некоторых обстоятельствах возможно „делать вещи с помощью слов“ (do things with words), поскольку речь не только описательна (descriptive), но и созидательна (performative), и в подходящей, структурированной по определенным правилам социальной обстановке, слова будут не только отсылать к предшествующей им реальности, они будут изменять эту самую реальность (speech act theory)» .

См. также

• Различия речи в Москве и Санкт-Петербурге

Примечания

Литература

• Беликов В. И. , Крысин Л. П. Социолингвистика: Учебник для вузов. — М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. — 316 с.
• _en , (May, 1969 ). Communicative competence. Items, 22-26. New York: .
• Ervin-Tripp, S. M., ( 1974 ). Two decades of Council activity in the rapprochement of linguistics and social science. Items, 28, no. 11-4. New York: Social Science Research Council.

Ссылки

• Мечковская Н. Б. 2000
• Швейцер А. Д.