Странички из дневника — статья В. И. Ленина , посвящённая народному образованию . Написана 1-2 января 1923 г. Впервые опубликована в газете « Правда » 4 марта 1923 г. в № 2. Статья вошла в число последних работ Ленина, в которых он разрабатывал план перехода к новой экономической политике .

Основные идеи

В статье подчеркнуто огромное значение культурной революции для построения социализма

…сколько ещё настоятельной черновой работы предстоит нам сделать, чтобы достигнуть уровня обыкновенного цивилизованного государства Западной Европы.

Указано, что партия и советское государство должны добиться грамотности всего населения. С этой целью

Народный учитель должен у нас быть поставлен на такую высоту, на которой он никогда не стоял и не стоит и не может стоять в буржуазном обществе.

Для укрепления союза города и деревни нужно создать культурно-просветительские организации из фабрично-заводских рабочих, чтобы оказывать крестьянству помощь в его культурном развитии и политическом просвещении

Для этого необходимо основать ряд объединений (партийных, профессиональных, частных) из фабрично-заводских рабочих, которые ставили бы себе систематической целью помогать деревне в её культурном развитии.

Историческое значение

Статья широко обсуждалась среди работников просвещения и оказала большое влияние на развитие народного образования в СССР. 10 января 1923 года Народный комиссариат просвещения разослал радиограмму своим отделам, где было высказано предложение о широком распространении этой статьи для общественного пользования и выработке определённых мероприятий по совершенствованию системы народного образования. Президиум коллегии Народного комиссариата просвещения 11 февраля 1923 года принял постановление об учреждении комиссии для разработки сводного плана мероприятий по установлению связей главный управлений с деревней, который был утверждён 11 апреля того же года.

Оценки

XII съезд РКП(б) подчеркнул в своих решениях

неуклонно продолжать и усиливать начинающуюся работу по улучшению материального положения учительства, усилению политической и просветительской работы в его среде и укреплению идейных и организационных связей его с советско-партийной общественностью

Н. И. Бухарин писал, что статья В. И. Ленина «Странички из дневника» посвящена раскрытию содержания культурной революции (необходимой для сочетания кооперации с индустриализацией ), в ней « он говорит, что нужно делать, на что нужно обратить внимание, где здесь „звено“ ». Также Бухарин отмечал, что

И этот вопрос Ленин ставит, конечно, с точки зрения соотношения между рабочим классом и крестьянством: «Тут основной политический вопрос — в отношении города к деревне, который имеет решающее значение для всей нашей революции». Общая установка ясна. Мы не делаем „главного“: мы не поставили народного учителя на надлежащую высоту. Вот одна директива. И Ленин сразу же идёт дальше: взяв строение нашего государственного бюджета, он говорит: если хотите культурную революцию проводить, то моя директива вам: необходима перестановка всего нашего госбюджета в сторону первоначального образования

Отсюда Бухарин делает вывод, что Лениным в статье был не только провозглашён лозунг культурной революции, но « он сейчас же сделал из этого практические указания очень широкого размаха. ». Он обращает внимание на то, что Ленин в своей статье по сути предложил:

изгнать все излишества из наших общественных отношений, все барские игрушки, всё ненужное; передвинуть госбюджет в сторону первоначального народного образования, поднять нашего народного учителя на новую высоту.

В связи с этим Бухарин отмечает, что Ленин по этому поводу не стеснялся писать, что « мы „не делаем почти ничего для деревни помимо помимо нашего официального бюджета, или помимо наших официальных отношений“ » и добавляет, что он в статье выдвинул « идею массовых рабочих организаций, которые бы проникали в деревню, ставит вопрос о шефских обществах, даёт формулу, что рабочие-передовики должны нести коммунизм в деревню ». Бухарин указывает на то, что Ленин здесь же объясняет содержание этого понятия и свою мысль о том, что не следует:

„нести сразу чисто и узко-коммунистические идеи в деревню. До тех пор, пока у нас в деревне нет материальной основы для коммунизма, до тех пор это будет, можно сказать, вредно, это будет, можно сказать, гибельно для коммунизма. Нет, начать следует с того, чтобы установить общение между городом и деревней, отнюдь не задаваясь предвзятой целью внедрить в деревню коммунизм. Такая цель не может быть достигнута. Такая цель несвоевременна. Постановка такой цели принесёт вред делу вместо пользы.“

Бухарин подытоживает, говоря что

Это — мудрость организатора, который организует не ячейку молодых людей из советских служащих, а организует десятки и сотни миллионов и знает, как к этим десяткам миллионов подходить. Обсуждая вопрос о формах связи деревни с городом (шефство и. д.), он настаивает: не делайте это бюрократических — и выдвигает лозунг всевозможных объединений рабочих, избегая всемерно их бюрократизации.

Доктор исторических наук, профессор и заведующий кафедрой истории древнего мира и средних веков Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова отмечал, что в своей статье

В. И. Ленин выдвинул идею шефства города над деревней, как важную форму политического влияния рабочего класса на крестьянство . В. И. Ленин указывал, что главная задача партии и рабочего класса состоит в том, чтобы сделать городского рабочего проводником коммунистических идей в деревне. Он советовал практиковать систематические поездки рабочих в деревню, организовать прикрепление городских партийных ячеек к деревенским с тем, чтобы каждая рабочая ячейка постоянно оказывала помощь своей подшефной ячейке.

Л. Д. Троцкий отмечает, что среди прочего в своей статье «Странички из дневника» Ленин « в основном приходит к выводам, что мы „болтали“ о пролетарской культуре , о её соотношении с культурой буржуазной, а в то же время забывали о таком грозном факте, как массовая неграмотность ».

Кандидат исторических наук, доцент кафедры экономической истории и истории экономических учений Финансового университета при Правительстве РФ обращает внимание на то, что в своей статье «Странички из дневника» Лениным были следующим образом определены основные задачи культурной революции:

• ликвидация культурной отсталости (прежде всего неграмотности населения)
• обеспечение условий для развития творческих сил трудящихся
• формирование социалистической интеллигенции
• утверждение идеологии научного коммунизма в сознании широких масс

Бывшая сестра милосердия В. И. Ленина вспоминает, что

Я узнала потом, что в день моего приезда, 2 января, Ленин диктовал «Странички из дневника», а через два дня они были напечатаны в «Правде». Надежда Константиновна сообщила Владимиру Ильичу, что его статья вызвала огромный подъём среди работников просвещения. Нельзя было не заметить, как радовался Ленин

Примечания

Литература

• Бухарин Н. И. . — М. : , 2008.
• . — М. : Политиздат , 1967. — 413 с.
• Дойников И. В. // . — 2009. — № 2 . — С. 43-61 .
• Ленин В. И. Последние письма и статьи. — М. : Политиздат , 1977. — 71 с.
• Ленин В. И. Странички из дневника // Полн. собр. соч. — Т. 45. — С. 363—368.
• Лопухин Ю. М. . — М. : Litres, 2014. — 411 с.
• . — М. : Рипол-классик , 2013. — 230 с.
• . — М. : Волтерс Клувер, 2009. — 496 с. — ISBN 978-5-466-00412-0 .
• // Народное образование . — М. : Педагогика , 1983. — Вып. 1-6 .
• Троцкий Л. Д. . — М. : Litres, 2013. — 693 с.