Interested Article - Образование на языках народов России

jan
  • 2020-07-29
  • 1

Образование на языках народов России , отличных от русского , осуществляется в основном в национальных республиках .

История

В 1905-м году в Казанской губернии было 845 мектебов и медресе, где обучалось 34860 мальчиков и 19599 девочек.

В 1920-х — первой половине 1930-х годов обучение было организовано на 48 языках коренных национальностей.

В 1930-х годах в СССР действовало 12 педагогических училищ в разных республиках и областях страны (Петровское в Саратовской области , Лукояновское в Нижегородской области , Саранское в Мордовии , Стерлитамакское в Башкортостане и многие другие), в которых готовили преподавателей эрзянского языка.

Начиная с 1936 - 1937 учебного года среднее и высшее образование в РСФСР за пределами национальных образований на языках, отличных от русского, было свёрнуто. В 1938-м году были ликвидированы многие национальные районы. Образование на национальных языках сохранялось только в начальных школах в административно-территориальных образованиях ( АССР , АО , национальных округах ), где соответствующий язык имел официальный статус. С пятого класса (после перехода к трёхлетней начальной школе — с четвёртого) обучение переводилось на русский язык.

В 1988 году 52 % учащихся из народностей Севера изучали родной язык (корякский, ительменский, эвенский, чукотский). Родной язык изучается с нулевого по 3-й кл., в 4-м классе — экспериментально, в старших классах — факультативно.

Во второй половине 1980-х годов 9 % детей нерусского населения РСФСР обучалась в национальной школе, где преподавались (не считая языков народов союзных республик) 44 родных языка, 26 языков существовали как учебный предмет. Обучение той или иной длительности осуществлялось на 18 языках, причём 11 языков на протяжении 1-3 лет обучения, ещё три языка — 4 лет. В той или иной степени сохранились средняя и старшая ступени школы на родном языке у башкир — 11 лет, татар — 11 лет, якутов — 9 лет и тувинцев — 7 лет.

Современное положение

В Российской Федерации языки, отличные от русского, используются, как правило, на школьном этапе обучения. При этом среди детей коренных малочисленных народов Севера лишь 47 % изучают родной язык как самостоятельный предмет, еще 3 % — факультативно . Как было отмечено в 1994 году, только на башкирском, татарском и якутском языках школьное обучение доступно с первого по одиннадцатый класс .

Средне-специальное и высшее образование, как правило, осуществляется на русском языке. При этом федеральное правительство, как указано в его отчете 2010 года о правах меньшинств, считает предоставление образования исключительно на отличном от русского языке нарушением принципа равенства возможностей, так как, по мнению российских властей, дети, получившие такое образование, окажутся в дальнейшем в неравном положении относительно других (в частности, при поиске работы), то есть будут подвергнуты сегрегации . По этой причине было запрещено, в частности, функционирование полностью карелоязычных яслей в Республике Карелия . .

В Республике Башкортостан , Татарстане и Якутии приняты законы, в соответствии с которыми граждане России, обучающиеся на территории этих регионов, помимо русского языка как государственного языка РФ, обязаны изучать также государственный язык республики; при этом татарское законодательство предусматривает изучение русского и татарского языков в равном объеме. Конституционный Суд Российской Федерации признал правомерность подобных требований в Татарстане, а Верховный Суд России — в Карачаево-Черкесии и Дагестане ; при этом в решении Конституционного Суда оговаривалось, что изучение национальных языков не может осуществляться в ущерб изучению русского языка как государственного языка на всей территории Российской Федерации, так как это имело бы «отрицательные последствия относительно неразрывности обучения в единой федеральной образовательной среде» и, следовательно, нарушением принципа равенства возможностей (что на практике означает, что наряду с русским в школе может изучаться лишь один из четырёх государственных языков Карачаево-Черкесии и один из тринадцати — Дагестана). В то же время Верховный Суд России признал требование об обязательном изучении алтайскими детьми в Республике Алтай наряду с русским алтайского языка дискриминацией по языковому принципу. .

В настоящее время [ когда? ] региональный компонент , в который входит изучение языков коренного народа в среднем образовании, переводят на местное финансирование, что может ухудшить ситуацию с преподаванием языков коренных народов.

28 ноября 2008 года Министерство образования РФ выпустило приказ , согласно которому сдача Единого государственного экзамена допускалась исключительно на русском языке; в 2009 году Верховный Суд России, рассмотрев жалобу из Республики Татарстан , подтвердил правомочность данного предписания . То, что ЕГЭ по неязыковым предметам возможен только на русском языке, привело к сокращению количества школ, учивших на языках коренных народов России. .

В настоящий момент, согласно российскому законодательству, учащиеся из числа этнических меньшинств имеют право на получение образования на языке, отличном от русского; однако возможность воспользоваться этим правом на практике законодательством не гарантируется. Аналогичным образом федеральное законодательство, признавая право не гарантирует возможность изучения даже государственных языков республик в составе РФ на их территории; однозначно указывается лишь то, что возможное их изучение не должно осуществляться в ущерб изучению русского языка .

Летом 2018 года был принят федеральный закон, который разрешил обучающимся в школах Российской Федерации не изучать государственные языки республик . Этот закон вызвал протесты в национальных республиках, в первую очередь в Башкортостане и Татарстане .

Дошкольное образование

Дошкольные учреждения по языкам, на которых ведется работа в группах данные Росстата за 2011 г. (без дошкольных учреждений на капитальном ремонте)

Языки самостоятельных включая филиалы численность народа
Всего дошкольных учреждении 44335 46104
работа ведется на русском 40799 42401
нерусском языке 2356 2510
русском и нерусских языках 1180 1193
абазинский 6 6
аварский 80 80
агульский 4 4
алтайский 4 4
английский 1 1
башкирский 446 476
бурятский 77 77
даргинский 14 14
кабардино-черкесский 15 15
калмыцкий 44 44
карачаево-балкарский 8 8
коми 80 80
коми-пермяцкий 5 32
лакский 5 5
лезгинский 47 47
марийский луговой 62 69
марийский горный 6 6
мокшанский 8 8
мордовский 1 1
ненецкий 1 1
ногайский 8 8
осетинский 199 199
русский 41979 43594
татарский 1544 1643
тувинский 160 160
удмуртский 50 60
французский 1 1
хакасский 4 4
чеченский 4 4
чувашский 221 226
эвенский 7 7
эрзянский 16 16
якутский 462 462
другие языки 3 3

Среднее образование

В школах:

Язык Число школ с преподаванием на языке численность народа в России
год 1995/96 1997/98 2000/01 2001/02 2002/03 2005/06 2009/10 2011/12 2012/13 2013/14 2002 (перепись)
Абазинский 1 1 0 0 0 37 942
Агульский 0 0 0 0 0 28 297
Аварский 584 592 497 589 537 814 473
Адыгейский 31 36 35 37 20 128 528
Азербайджанский 5 7 6 6 6 621 840
Алтайский 63 64 62 65 64 67 239
Армянский 2 6 7 3 7 1 130 491
Балкарский 23 17 10 8 5 108 426
Башкирский 892 906 884 886 911 1 673 389
Бурятский 144 138 146 143 140 445 175
Вепсский 0 0 0 0 0 8240
Грузинский 1 1 1 1 1 197 934
Даргинский 233 233 186 188 187 510 156
Долганский 0 0 0 0 0 801
Иврит 0 0 0 0 0 229 938
Идиш 0 0 0 0 0 229 938
Ингушский - - - - 0 413 016
Ительменский 0 0 0 0 0 3180
Кабардинский 106 92 86 74 74 519 958
Казахский 1 1 1 1 1 653 962
Калмыцкий 42 56 64 66 71 173 996
Карачаевский 0 0 0 0 0 192 182
Карельский 0 0 0 0 0 93 344
Кетский 0 0 0 0 0 1494
Коми 0 0 0 0 0 293 406
Коми-пермяцкий 0 0 0 0 0 125 235
Корейский 0 0 0 0 0 148 556
Корякский 0 0 0 0 0 8743
Кумыкский 72 91 75 73 71 422 409
Лакский 70 74 75 71 79 156 545
Латышский 0 0 0 0 0 28 520
Лезгинский 148 122 149 137 148 411 535
Литовский 2 0 0 0 0 45 569
Мансийский 0 0 0 0 0 11 432
Марийский ( горный ) 41 43 39 33 20
Марийский ( луговой ) 298 283 276 259 258
Мордовский ( мокша ) 137 134 110 113 117
Мордовский ( эрзя ) 101 95 96 97 83
Нанайский 0 0 0 0 0 12 160
Нганасанский 0 0 0 0 0 834
Немецкий 1 - 4 4 0 597 212
Ненецкий 0 0 0 0 0 41 302
Нивхский 0 0 0 0 0 5162
Новогреческий 0 1 0 0 0 97 827
Ногайский 2 0 0 0 0 90 666
Осетинский 64 57 58 53 45 514 875
Польский 0 0 0 0 0 73 001
Рутульский 0 0 0 0 0 29 929
Саамский 0 0 0 0 0 1991
Селькупский 0 0 0 0 0 4249
Табасаранский 71 69 70 57 71 131 785
Татарский 2374 2406 2280 2207 2166 1638 1061 852 854 757 5 554 601
Татский 0 0 0 0 0 2303
Тофаларский 0 0 0 0 0 837
Тувинский 150 151 152 151 153 243 442
Турецкий 3 0 0 0 0 92 415
Туркменский 0 0 0 0 0 33 053
Удмуртский 56 55 48 44 44 636 906
Украинский 0 0 0 0 0 2 942 961
Финский 0 0 0 0 0 34 050
Хакасский 17 18 10 10 12 75 622
Хантыйский 0 0 0 0 0 28 678
Цахурский 0 0 0 0 0 10 366
Черкесский 8 7 7 8 7 60 517
Чеченский 20 23 21 18 19 1 360 253
Чувашский 628 602 592 593 571 1 637 094
Чукотский 0 0 0 0 0 15 767
Шорский 0 0 0 0 0 13 975
Эвенкийский 1 - 6 - 0 35 527
Эвенский 3 2 2 2 0 19 071
Эскимосский 0 0 0 0 0 1750
Эстонский 1 1 1 1 1 28 113
Юкагирский 0 0 0 0 0 1509
Якутский 430 419 426 441 445 443 852
Всего 6826 6803 6482 6439 6334 24 809 544


Язык Число школ с преподаванием языка как предмета численность народа в России
год 1995/96 1997/98 2000/01 2001/02 2002/03 2002 (перепись)
Абазинский 32 31 32 35 37 942
Агульский 24 0 0 0 28 297
Аварский 502 514 586 549 814 473
Адыгейский 106 123 131 129 128 528
Азербайджанский 69 73 65 72 621 840
Алтайский 106 115 121 128 67 239
Армянский 34 17 19 16 1 130 491
Балкарский 68 78 88 89 108 426
Башкирский 838 1222 1424 1426 1 673 389
Бурятский 298 347 338 344 445 175
Вепсский 3 4 5 5 8240
Грузинский 2 2 3 4 197 934
Даргинский 281 219 290 289 510 156
Долганский 12 13 13 13 801
Иврит 1 0 0 0 229 938
Идиш 2 3 3 3 229 938
Ингушский 92 103 104 111 413 016
Ительменский 2 3 2 2 3180
Кабардинский 179 188 208 219 519 958
Казахский 107 70 89 92 653 962
Калмыцкий 220 204 196 200 173 996
Карачаевский 105 110 107 111 192 182
Карельский 29 32 43 40 93 344
Кетский 6 6 8 5 1494
Коми 276 366 372 371 293 406
Коми-пермяцкий 82 81 77 67 125 235
Корейский 4 7 6 8 148 556
Корякский 20 25 21 15 8743
Кумыкский 175 184 177 176 422 409
Лакский 105 107 102 106 156 545
Латышский 2 2 3 28 520
Лезгинский 199 215 214 210 411 535
Литовский 1 7 6 2 45 569
Мансийский 6 13 12 12 11 432
Марийский ( горный ) 34 47 40 38
Марийский ( луговой ) 374 433 433 410
Мордовский ( мокша ) 137 118 127 121
Мордовский ( эрзя ) 134 142 144 154
Нанайский 7 13 13 12 12 160
Нганасанский 3 0 0 0 834
Немецкий 63 36 40 31 597 212
Ненецкий 34 36 39 35 41 302
Нивхский 5 4 3 5 5162
Новогреческий 5 4 2 2 97 827
Ногайский 57 61 63 65 90 666
Осетинский 202 160 199 197 514 875
Польский 1 3 3 3 73 001
Рутульский 17 20 18 17 29 929
Саамский 1 1 1 1 1991
Селькупский 5 5 6 5 4249
Табасаранский 103 118 123 125 131 785
Татарский 2185 2400 2524 2469 5 554 601
Татский 5 2 3 1 2303
Тофаларский 3 2 2 3 837
Тувинский 129 140 142 147 243 442
Турецкий 2 4 10 3 92 415
Туркменский 8 8 7 5 33 053
Удмуртский 469 431 464 452 636 906
Украинский 5 8 4 5 2 942 961
Финский 63 69 62 66 34 050
Хакасский 96 96 88 93 75 622
Хантыйский 18 33 33 34 28 678
Цахурский 12 0 0 0 10 366
Черкесский 41 43 41 43 60 517
Чеченский 52 53 472 482 1 360 253
Чувашский 404 439 429 451 1 637 094
Чукотский 34 39 35 35 15 767
Шорский 5 0 0 0 13 975
Эвенкийский 40 43 44 31 35 527
Эвенский 21 18 26 38 19 071
Эскимосский 4 4 3 4 1750
Эстонский - 1 1 1 28 113
Юкагирский 2 2 2 2 1509
Якутский 75 99 98 94 443 852
Всего 8841 9619 10 608 10 532 24 809 544

2013—2014

Число образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования по языку обучения

Язык обучения Число учреждений
по языку обучения
в городских поселениях 		Число учреждений
по языку обучения
в сельской местности
Абазинский 0 0
Аварский 0 491
Агульский 0 0
Адыгейский 3 34
Азербайджанский 0 7
Алтайский 0 43
Армянский 0 0
Балкарский 0 0
Башкирский 35 599
Белорусский 0 0
Бурятский 0 32
Вепсский 0 0
Греческий 0 0
Грузинский 0 0
Даргинский 0 215
Долганский 0 0
Еврейский (идиш) 0 0
Ингушский 0 0
Ительменский 0 0
Кабардинский 0 0
Казахский 0 0
Калмыцкий 13 51
Карачаевский 0 0
Карельский 0 0
Кетский 0 0
Китайский 0 0
Коми 0 0
Коми-пермяцкий 0 0
Корейский 0 0
Корякский 0 0
Крымскотатарский 0 0
Кумыкский 0 60
Лакский 0 46
Латышский 0 0
Лезгинский 0 120
Литовский 0 0
Манси 0 0
Марийский горный 0 7
Марийский луговой 0 66
Мордовский мокша 0 54
Мордовский эрзя 1 37
Нанайский 0 0
Негидальский 0 0
Немецкий 0 0
Ненецкий 0 0
Нивхский (на двух диалектах) 0 0
Новогреческий 0 0
Ногайский 0 0
Орокский (Уйльта) 0 0
Осетинский 0 9
Польский 0 0
Русский 16183 44735
Рутульский 0 0
Саамский 0 0
Селькупский 0 0
Табасаранский 0 68
Татарский 171 1269
Татский 0 0
Тофаларский 0 0
Тувинский 26 147
Турецкий 0 0
Туркменский 0 0
Удмуртский 0 21
Удэгейский 0 0
Украинский 0 0
Ульчский 0 0
Финский 0 0
Хакасский 0 19
Хантыйский (на трех диалектах) 0 0
Цахурский 0 0
Черкесский 0 0
Чеченский 0 9
Чувашский 0 380
Чукотский 0 0
Шорский 0 0
Эвенкийский 0 0
Эвенский 0 0
Энецкий 0 0
Эскимосский 0 0
Эстонский 0 0
Юкагирский 0 0
Якутский 33 390
Телеутский 0 0
Сойотский 0 0
Итого 16465 48909

Мордовские языки

По результатам переписи населения РФ, в 2002 году

Языки малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока

Численность детей из числа коренных малочисленных народов Севера в ЯНАО , изучающих родные языки, по данным Департамента образования, составляет на 1 января 2009 года 4965 человек (53,4 % от общего числа обучающихся). По данным переписи населения, в 2002 году родным языком в округе владеют 80,4 % от общего числа коренных народов Севера, при этом у ненцев — 85,5 %, у хантов — 68,6 %, у селькупов — 62,7 %.

Высшее образование

Кадры готовятся в Институте Народов Севера .

Татарстан

В 2004 году из 22 государственных вузов Татарстана в 15 в той или иной степени было организовано обучение на татарском языке .

Полное образование на татарском производится только на факультетах татарской филологии в частности на филологическом, юридическом факультете и факультете журналистики Казанского государственного университета , педагогических институтов и училищ, в Казанской консерватории , в Казанском государственном архитектурно-строительном университете . В ряде ВУЗов Татарстана действуют отдельные татарские группы с частичным преподаванием на татарском языке.

См. также

Примечания

  1. Обзор Казанской губернии за 1905 год, ведомость № 13. , см. от 21 октября 2013 на Wayback Machine
  2. . Дата обращения: 13 января 2020. 13 января 2020 года.
  3. . Дата обращения: 13 января 2020. 10 декабря 2010 года.
  4. . Дата обращения: 13 января 2020. 17 апреля 2021 года.
  6. Васильева Л. Н. Совершенствование законодательства в области использования языков народов России // Журнал российского права. — 2006. — № 3. — С. 5-8.
  7. Ахиезер А. Культурные основы этнических конфликтов // Общественные науки и современность. — 1994. — № 4. — С. 121.
  8. Federica Prina. Linguistic Rights in a Former Empire: Minority Languages and the Russian Higher Courts // European Yearbook of Minority Issues. — Volume 10 (2013). — PP. 82-83.
  9. . Дата обращения: 12 января 2013. 15 марта 2014 года.
  10. Federica Prina. Linguistic Rights in a Former Empire: Minority Languages and the Russian Higher Courts // European Yearbook of Minority Issues. — Volume 10 (2013). — PP. 79-81.
  11. . Дата обращения: 3 апреля 2020. 20 сентября 2020 года.
  12. Federica Prina. Linguistic Rights in a Former Empire: Minority Languages and the Russian Higher Courts // European Yearbook of Minority Issues. — Volume 10 (2013). — PP. 81-82.
  13. от 21 октября 2013 на Wayback Machine 21/03/2013 «в 2009 году их было 1061, а в 2012 — только 854. Количество учащихся-татар, которые получают знания на родном языке, также сократилось — с 48,4 % в 2009 году до 43,6 % в 2012»
  14. от 22 октября 2013 на Wayback Machine «в прошлом году на татарском учили в 966-и школах, в этом в 852-х»
  15. от 20 марта 2014 на Wayback Machine «757 татарских школ»
  16. Szymon Jankewicz, Nadezhda Kniaginina. от 28 апреля 2021 на Wayback Machine // European Yearbook of Minority Issues Online (2019).
  17. . Дата обращения: 28 апреля 2021. 28 июля 2018 года.
  18. Елена Барышева. от 28 апреля 2021 на Wayback Machine // Deutsche Welle , 19.06.2018
  19. . Дата обращения: 12 января 2013. 11 июня 2017 года.
  20. . Дата обращения: 12 января 2013. 5 марта 2016 года.
  21. от 21 мая 2012 на Wayback Machine стр. 43: Количество школ с обучением на языках народов и народностей России(на начало 1997/1998 учебного года)
  22. ↑ . Дата обращения: 13 января 2020. 13 января 2020 года.
  23. ↑ . Дата обращения: 13 января 2020. 13 января 2020 года.
  24. в Татарстане от 2 февраля 2017 на Wayback Machine
  25. Л. М. Мухарямова, И. Б. Моренко, Р. Г. Петрова, Л. Н. Салахатдинова. от 5 марта 2016 на Wayback Machine // Социологические исследования, № 3 (2004), с.58-66.
  26. . Дата обращения: 12 января 2013. 25 ноября 2010 года.
  27. от 8 марта 2016 на Wayback Machine .

Ссылки

  • Замятин К., Пасанен А., Саарикиви Я. Хельсинки, 2012. ISBN 978-952-93-0407-3
  • Бирин В. Карелия 08.04.1999
  • Арефьев А. Л. от 19 августа 2019 на Wayback Machine М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2014. ISBN 978-5-906001-21-4
  • Алпатов В.
  • Артеменко О. Национальный акцент
Источник —

jan
  • 2020-07-29
  • 1
  • Tags:

Same as Образование на языках народов России

The title for the last searches