Абстрактное мышление — один из видов человеческого мышления , который заключается в образовании абстрактных понятий и оперировании ими. При абстрактном мышлении человек выходит за рамки привычной системы координат и правил мировосприятия, абстрагируясь от внешней действительности и пытаясь сконцентрироваться исключительно на исследовании мысли или идеи. В таком виде мышления часто используются образы и символы как общеизвестные, так и такие, которые получают своё значение исходя из имеющегося багажа знаний самого мыслительного процесса. Абстрактное мышление это умение с помощью переноса сознания (абстрагирования) в абстрактный мир и исследуя вопрос или проблему с разных вариантов в этом мире, параллельно, запуская процесс в реальном мире, правильно либо её описать, либо решить.

Определение в официальных документах

Мышление, представляющее собой способность оператора образовывать общие понятия, отрываясь в восприятиях от реальности, рефлексировать (быть в состоянии рефлексии ) .

Возникновение абстрактных понятий

Абстрактные понятия (« число », « материя », « стоимость » и т. д.) возникают в процессе мышления как обобщение данных чувственного познания конкретных предметов и явлений объективной действительности .

Необходимость абстрактных понятий

Они включаются в познавательную деятельность человека , направленную на раскрытие общих, существенных связей и отношений вещей. Анализируя и синтезируя уже образованные понятия, человек путём суждений , рассуждений и умозаключений познаёт новые для него связи и отношения объектов, расширяет и углубляет свои знания о них. Абстрактное мышление особенно тесно связано с языком , что является средством осуществления логических операций , фиксаций их познавательных результатов. Склонность к абстрактному мышлению может выступать как типологическая особенность человека.

См. также

• Абстракция
• Мышление

Примечания

Литература

• Українська радянська енциклопедія : у 12-ти т. / гол. ред. М. П. Бажан; редкол.: О. К. Антонов та ін. — 2-ге вид. — К. : Головна редакція УРЕ, 1974—1985.
• Гамезо М. В. , Степаносова А. В., Хализева Л. М. Словарь-справочник по педагогической психологии. 2001.
• Савченко В. Н., Смагин В. П. Начала современного естествознания. Тезаурус. — Ростов-на-Дону. 2006.
• от 12 декабря 2017 на Wayback Machine