Interested Article - Неокреационизм

Неокреациониз́м псевдонаучное движение, целью которого является переформулировать креационизм в терминах, более приемлемых для общественности, политиков, педагогов и научного сообщества , то есть в нерелигиозных терминах и без апелляций к Священному Писанию . Это происходит в ответ на постановление Верховного суда США от 1987 года по делу Эдвардс против Агиллара , что креационизм по своей сути является религиозной концепцией и что защита его как правильного или точного в учебных программах государственных школ нарушает Учредительный пункт Первой поправки .

Одно из главных утверждений неокреационизма состоит в том, что якобы объективная ортодоксальная наука, основанная на натурализме , на самом деле является догматически атеистической религией . Его сторонники утверждают, что научный метод исключает определённые объяснения явлений, особенно там, где они указывают на сверхъестественные элементы, тем самым эффективно исключая религиозное понимание из вклада в понимание Вселенной . Это приводит к открытой и часто враждебной оппозиции тому, что неокреационисты называют « дарвинизмом », под которым они обычно подразумевают эволюцию , но который они могут расширить, включив в него такие концепции, как абиогенез , эволюция звёзд и теория Большого взрыва .

Известные неокреационистские организации включают Институт Дискавери и его Центр Науки и Культуры. Неокреационистам ещё предстоит установить признанную линию законных научных исследований, и на 2015 год не имеют научной и академической легитимности даже среди многих преподавателей евангельских христианских колледжей . Юджини Скотт и другие критики считают неокреационизм наиболее успешной формой иррационализма . Основная форма неокреационизма — разумный замысел . Иногда постулировалась вторая форма, теория резкого появления , которая утверждает, что первая жизнь и вселенная возникли внезапно, а растения и животные появились внезапно в сложной форме .

Мотивы

Неокреационистское движение мотивировано опасением, что религия подвергнется нападкам со стороны изучения эволюции . Аргумент, общий для неокреационистских оправданий, состоит в том, что общество пострадало от «разрушительных культурных последствий» принятия материализма и что наука является причиной этого распада в материализм, поскольку наука ищет только естественные объяснения. Они считают, что теория эволюции подразумевает, что люди не имеют духовной природы, моральной цели и внутреннего смысла, и, таким образом, принятие эволюции обесценивает человеческую жизнь , что прямо ведёт к зверствам, совершённым, например, гитлеровским нацистским режимом . Сторонники движения стремятся «победить материалистическое мировоззрение », представленное теорией эволюции , в пользу «науки, созвучной христианским и теистическим убеждениям» . (англ.) , «отец» движения за разумный замысел, заявляет, что цель движения — «подтвердить реальность Бога» .

Большая часть усилий неокреационистов в ответ на науку состоит из полемики , в которой подчёркиваются пробелы в понимании или незначительные несоответствия в литературе по биологии , а затем делаются заявления о том, что может и не может происходить в биологических системах . Критики неокреационизма предполагают, что неокреационистская наука состоит в цитировании биологической литературы (включая устаревшую литературу) в поисках незначительных ошибок, несоответствий или полемически многообещающих примеров внутренних аргументов. Эти внутренние разногласия, фундаментальные для работы всех естественных наук, затем драматически преподносятся непрофессионалам как свидетельство фальсификации и надвигающегося краха « дарвинизма » . Критики предполагают, что неокреационисты обычно используют этот метод, чтобы использовать технические проблемы биологии и эволюционной теории в своих интересах, полагаясь на публику, которая недостаточно научно грамотна, чтобы следить за сложными, а иногда и трудными деталями.

Роберт Пеннок утверждает, что сторонники разумного замысла «фабрикуют инакомыслие», чтобы объяснить отсутствие научного обсуждения своих утверждений: «„Научные“ утверждения таких неокреационистов, как Джонсон, Дентон и Бихи, частично основаны на представлении о том, что эти проблемы [связанные с эволюцией] являются предметом скрытой дискуссии среди биологов…. По мнению неокреационистов, очевидное отсутствие этой дискуссии и почти всеобщее неприятие заявлений неокреационистов должно быть вызвано заговором среди профессиональных биологов, а не отсутствием научных заслуг» .

Юджини Скотт описывает неокреационизм как «смешанный набор антиэволюционных стратегий, вызванных судебными решениями против законов равного времени» . Эти судебные решения, и Эдвардс против Агиллара обрекли преподавание науки о сотворении как альтернативу теории эволюции на уроках естествознания в государственных школах. Скотт считает разумный замысел и различные стратегии сторонников разумного рамысла, такие как «Обучение противоречию» и «Критический анализ эволюции», ведущими примерами неокреационизма.

Неокреационисты обычно отвергают термин «неокреационизм», утверждая, что это уничижительный термин . Любая связь их взглядов с креационизмом подорвала бы их цель — прослыть сторонниками новой формы науки. Вместо этого они идентифицируют себя со своей ненаучной аудиторией как проводящие достоверную науку, иногда переопределяя науку в соответствии со своими потребностями . Это отвергается подавляющим большинством реальных практиков науки . Тем не менее, неокреационисты заявляют, что представляют и проводят достоверную науку, которая равна или превосходит теорию эволюции , но ещё не провели признанных научных исследований и испытаний, подтверждающих их утверждения . Вместо этого преобладающими неокреационистскими работами являются публикации, ориентированные на широкую общественность, законодателей и политиков. Большая часть этой опубликованной работы носит полемический характер, оспаривая и опровергая то, что они считают «научной ортодоксией», которая защищает и защищает «дарвинизм», одновременно нападая и высмеивая предполагаемые альтернативы, такие как разумный замысел . Примерами неокреационистской полемики являются стратегия Клина Института Дискавери , книга « Дарвин на суде » Филиппа Э. Джонсона и книга Ричарда Вейкарта «От Дарвина до Гитлера» . Исследования для книги Вейкарта финансировались Институтом Дискавери и продвигаются через институт . И Джонсон, и Вейкарт связаны с Discovery Institute ; Джонсон является консультантом программы, а Вейкарт — научным сотрудником.

Примечания

  1. Safire, William (August 21, 2005). . The New York Times . из оригинала 28 августа 2018 . Дата обращения: 29 сентября 2014 .
  2. (1996). . Annals of the New York Academy of Sciences . The Flight from Science and Reason. Vol. 775. pp. 505—22. Bibcode : . doi : . из оригинала 2 апреля 2019 . Дата обращения: 12 ноября 2009 .
  3. Johnson. . DarwinReconsidered.org (октябрь 2004). Дата обращения: 29 сентября 2014. Архивировано из 25 июля 2011 года.
  4. Laurie, Goodstein (December 4, 2005). . New York Times . из оригинала 22 мая 2015 . Дата обращения: 29 сентября 2014 .
  5. Pigliucci, Massimo (2001–09). . Skeptical Inquirer . Архивировано из 2 апреля 2009 . Дата обращения: 4 апреля 2009 . {{ cite news }} : Википедия:Обслуживание CS1 (формат даты) ( ссылка )
  6. Wendell R. Bird. . — Thomas Nelson, December 1992. — P. . — ISBN 0-8407-6848-6 .
  7. . — University of California Press, 2005. — P. –115. — «Lawyer Wendell Bird [...] proposed a new 'scientific alternative' to evolution [...]. His view, which he dubbed 'Abrupt Appearance Theory,' was, however, indistinguishable in content from Creation Science. [...] The phrase 'abrupt appearance' was part of the definition of Creation Science in literature presented by the creationist side in the Edwards v. Aguillard case. Bird reworked his brief for the Edwards case into The Origin of Species Revisited , published in 1987. [...] Although mammoth in its scope [...], The Origin of Species Revisited is rarely cited today in creationist literature. it was, and remains, ignored in the scientific literature, and after the mid-1990s virtually disappeared from the political realm as well. it has been supplanted by another 'alternative to evolution' that was evolving parallel to it.». — ISBN 9780520246508 .
  8. / Charles Colson, . — Tyndale House Publishers, 20 September 1999. — ISBN 0842336079 .
  9. Kitzmiller v. Dover Area School District [Text in ]
  10. Kitzmiller v. Dover Area School District [Text in ]
  11. Martin; Parker, Jenni . agapepress.org (25 августа 2006). 12 февраля 2009 года.
  12. Handley. . timesofoman.com . Times of Oman (7 марта 2005). Дата обращения: 10 марта 2005. Архивировано из 10 марта 2005 года.
  13. Discovery Institute. . ncse.com (1998). Дата обращения: 29 сентября 2014. 11 февраля 2021 года.
  14. Weikart. discovery.org . The Human Life Review (1 марта 2004). Дата обращения: 29 сентября 2014. 4 августа 2021 года.
  15. Richards, Jay W. . discovery.org . IntellectualCapital.com (25 июля 1999). Дата обращения: 29 сентября 2014. 26 ноября 2020 года.
  16. (Television documentary). truthinaction.org . (26 августа 2006). Архивировано из 29 августа 2006 года.
  17. Johnson, Phillip E. . — Downers Grove, IL : InterVarsity Press, 1997. — P. –92. — ISBN 0-8308-1360-8 .
  18. Attie, A. D., Defending science education against intelligent design: a call to action
  19. Hurd. . pandasthumb.org (4 мая 2005). Дата обращения: 29 сентября 2014. Архивировано из 9 августа 2015 года.
  20. . — Oxford University Press . — ISBN 0-19-515742-7 .
  21. . — Cambridge, Mass. : MIT Press, Dec 1, 2001. — P. . — ISBN . .
  22. Scott. . ncse.com . National Center for Science Education (13 февраля 2001). Дата обращения: 30 сентября 2014. 3 марта 2016 года.
  23. Nkangoh. . utdallas.edu . IDEA Club (19 мая 2005). 5 февраля 2012 года.
  24. Behe. . discovery.org 2. Seattle, WA: Discovery Institute (2006). Дата обращения: 30 сентября 2014. 11 ноября 2020 года.
  25. Kitzmiller v. Dover Area School District [Text in ]
  26. AAAS Board of Directors. . aaas.org . American Association for the Advancement of Science (18 октября 2002). 13 ноября 2002 года. [The AAAS, the largest association of scientists in the U.S., has 120,000 members, and firmly rejects ID].
  27. UNSW. . unsw.edu.au . Sydney, Australia: (20 октября 2005). — «A coalition representing more than 70,000 Australian scientists and science teachers has called on all schools not to teach Intelligent Design (ID) as science, because it fails to qualify on every count as a scientific theory.» 10 апреля 2011 года.
  28. NCSE. . ncse.com . National Center for Science Education. Дата обращения: 30 сентября 2014. 13 августа 2017 года.
  29. Meyer. . discovery.org . Ignatius Press (1 декабря 2002). Дата обращения: 30 сентября 2014. 11 февраля 2021 года.
  30. Kitzmiller v. Dover Area School District [Text in ]
  31. Applegate. . agiweb.org/geotimes . American Geological Institute (июль 2000). Дата обращения: 30 сентября 2014. 3 февраля 2020 года.
  32. McCarthy. . stanford.edu . Department of Computer Science, Stanford University (5 ноября 2005). 21 ноября 2005 года.
  33. Discovery Institute, (PDF) , Дата обращения: 30 сентября 2014 от 3 июля 2019 на Wayback Machine
  34. Discovery Institute. . Дата обращения: 19 июля 2022. 1 марта 2021 года.
  35. Discovery Institute. (27 июля 2004). 30 сентября 2007 года.
Источник —

Same as Неокреационизм