Ди́скурс-ана́лиз — в общем смысле — ряд подходов в социальных науках, целью которых является критическое исследование дискурса , а основными задачами — анализ соотношения сил в обществе , при осуществлении которого формулируется нормативный подход, с позиции которого можно критически проанализировать эти соотношения в связи с социальными изменениями ^{[ уточнить ]} . К дискурс-аналитическим подходам могут быть отнесены: теория дискурса Э. Лакло и Ш. Муфф , критический дискурс-анализ , дискурсивная психология и др.

В конкретных смыслах используется:

• в лингвистике для обозначения анализа отношений между предложениями и высказываниями на микроуровне (см. Brown, G. & Yule, G., 1983 ).
• для обозначения анализа способов применения ментальных схем при понимании текста людьми .

Дискурс-анализ — это не просто один из методов исследования некой проблемы через специфический способ анализа дискурса, но целостный комплекс, включающий в себя: 1) философские ( онтологические и эпистемологические ) предпосылки, касающиеся роли языка в социальных структурах мира; 2) теоретические модели и 3) методологию того, как выбрать подход к исследованию проблемы; 4) специфические приёмы анализа .

Ключевые предпосылки дискурс-анализа и других социально-конструкционистских подходов

Как показали и Кеннет Герген , различные направления, к числу которых относится и дискурс-анализ, разделяют ряд базовых предположений:

• Критический подход к знанию о мире . Наши знания о мире и самих себе — не есть отражение реальности, но есть результат её категоризации, или, иначе — продукт дискурсов.
• Историческая и культурная обусловленность способов понимания и репрезентации мира и самих себя . Знания условны ( антифундаментализм ). конструируется и строится социально , то есть он не является , а люди при этом не обладают набором характеристик или особенностей, данных от природы ( антиэссенциализм ).
• Связь между знаниями и социальными процессами . Способы, которыми люди понимают мир, возникают и поддерживаются социальными процессами, социальными взаимодействиями. Знания конструируются этими процессами и взаимодействиями.
• Связь между знаниями и социальным поведением . «Различия в социальных взглядах приводят к различиям в социальных действиях. Как следствие, социальная структура знаний и истина имеют социальные последствия» .

Примечания

Ссылки

Литература

• Йоргенсен, Марианне В., Филлипс, Луиза Дж. Дискурс-анализ. Теория и метод / пер. с англ. — 2-е изд., испр. — Х.: Изд-во «Гуманитарный центр», 2008. — 352 с. — ISBN 966-8324-06-4
• Чернявская В. Е. // Вопросы когнитивной лингвистики, 2018. № 2. P. 31-37. DOI: 10.20916/1812-3228-2018-2-31-37.