Сен-Фаржо, Луи Мишель Лепелетье
- 1 year ago
- 0
- 0
Луи́ Мише́ль Лепелетье́, маркиз де Сен-Фаржо́ ( фр. Louis-Michel Lepeletier, marquis de Saint-Fargeau ; 29 мая 1760 , Париж — 21 января 1793 , там же) — французский политик и юрист. Считается первым мучеником Великой французской революции . Первый революционер, похороненный в Пантеоне .
Родился в богатой аристократической семье. Брат энтомолога Амедея Луи Мишеля Лепелетье и сводный брат политика . Один из предков писателя Жана д’Ормессона . Состоял в масонской ложе Великого Востока Франции .
Первоначально, разделял консервативные взгляды большинства своего класса. Постепенно его идеи стали более радикальными. 13 июля 1789 года выступил с требованием вернуть Жака Неккера , чья отставка вызвала большое волнение в Париже и послужила поводом к восстанию. Выступал за отмену смертной казни и каторжных работ, за замену гильотинирования повешением, что принесло ему широкую популярность. 21 июня 1790 года стал президентом Учредительного собрания . Занимал эту должность в течение двух недель, согласно установленному регламенту.
В 1791 г. избран президентом генерального совета департамента Йонна . Затем был избран депутатом Национального конвента .
Выступил в пользу суда над Людовиком XVI и подал решающий голос (за — 361, против — 360), проголосовав за смертный приговор королю. Был убит в ресторане в Пале-Рояль членом Гвардейского корпуса Франции Филлипом Николя Мари де Пари ( фр. Philippe Nicolas Marie de Pâris ) при невыясненных обстоятельствах за несколько часов до казни Людовика XVI .
Похоронен в парижском Пантеоне . После Термидорианского переворота останки были удалены из Пантеона и перезахоронены родственниками в родовом имении в .
Выступил с критикой представленного Комитетом по народному образованию проекта на основе идей Кондорсе , поскольку тот не охватывал всех детей унифицированной системой государственного начального обучения. Был создателем выдержанного в духе идей Жан-Жака Руссо проекта национального школьного образования, который предусматривал обязательное бесплатное обучение в «домах национального воспитания» всех детей обоего пола в возрасте от пяти или семи до двенадцати лет. Согласно плану, финансирование образовательной программы должно быть организовано за счёт дополнительного налогообложения представителей богатых классов. Считал целесообразным совмещать учёбу с трудовым воспитанием: детям предлагалось работать на полях и в ремесленных мастерских, ухаживать за стариками. В школе вместо религии должны были преподаваться история революции, основы конституции и морали; таким образом, Лепелетье надеялся обновить общество, видя в этом утопический способ ликвидации нищеты и преодоления социального неравенства. И Лепелетье, и Кондорсе выделяли три высшие ступени образования: средние школы, институты и лицеи. Несмотря на энергичное заступничество Робеспьера , в августе 1793 года этот проект был отвергнут Национальным конвентом .