Interested Article - Мелик-Ахназаров, Юсиф-бек

Юсиф-бек Мелик-Ахназаров ( азерб. Yusif bəy Məlikhaqnəzərov ; 28 января 1857 , Шуша — 18 ноября 1907 , Шуша ) — азербайджанский педагог , писатель. Надворный советник .

Биография

Юсиф-бек Мухаммед Багир оглу Мелик-Ахназаров родился в 1857 году в городе Шуша. Первые шаги в образовании он сделал в 1865 году в городском мектебе (моллахана), где научился читать Коран, выучил арабский и персидский языки. После обучения в Шушинском городском училище (три года). В 1876 году в Закавказской учительской семинарии (г. Гори) было открыто татарское отделение, в которое в том же году он поступил вместе с другими представителями тюркоязычных народов Кавказа. Принятый сразу во второй класс Юсиф-бек Мелик-Ахназаров окончил семинарию в 1878 году , став одним из первых азербайджанцев со специальным педагогическим образованием.

После окончания учительской семинарии он оказывается в Зангезурский уезде , где начинает свою трудовую деятельности с должности помощника смотрителя двухклассного городского училища с возложением на него преподавания русского языка и арифметики.

В конце XIX в. он работал учителем в Шуше.

Творчество

В конце XIX начале XX веков Шуша являлся одним культурных центров в котором театральная деятельность велась активней остальных. И в других регионах театр все больше вторгался в быт населения. В этом плане Шуша привлекает особое внимание как город подаривший театру Азербайджана таких видных композиторов, драматургов, актеров и театральных деятелей как Юсиф бек Мелик-Ахназаров, А.Ахвердиев , З.Гаджибеков , С.С.Ахундов , У.Гаджибеков , Ф.Кочарли , Б.Бадалбеков , С.Велибеков , Джаббар Карьягдыоглы , Гашим-бек Везиров и др.

Непосредственным воспитателем А.Ахвердиева в Шуше был старый педагог Юсиф-бек Мелик-Ахназаров, страстный любитель театра, оказавший на своего питомца большое влияние. Каждое лето Ю.Мелик-Ахназаров силами своих учеников и съезжающихся на каникулы в Шушу сельских учителей устраивал домашние и публичные спектакли. Репертуар этого любительского театра состоял из комедии Мирза Фатали Ахундова. В этих постановках принимал активное участие и юный Абдуррагим. Уже в это время он, ученик четвертого класса реального училища, делал первые пробы пера в области драматургии: подражая М.Ф.Ахундову, он писал комедии для любительской труппы.

В 1870 году стало расти внимание населения к этой сфере. Как видим, ясно мыслящая интеллигенция Шуши усердно работали над постановками театральных спектаклей и расширением деятельности клуба способного превратиться в серьезный фактор в культурном развитии трудящихся. Еще до 70-х годов в Шуше функционировал театр, в репертуаре которого наравне с М.Ф.Ахундовым было уделено внимание и русским писателям. С 1882 года театральные спектакли в Шуше начали ставиться регулярно и носить организованный характер. В каждые летние каникулы учителя собирались и ставили спектакли. В первые годы репертуар театра включал спектакли поставленные на произведения С.С.Ахундова. В спектаклях принимали участие Юсиф-бек Мелик-Ахназаров, Гашим бек Везиров Фирудин Кёчарли, Бадалбек Бадалбеков, Джаббар Карьягдыоглы, Гасанли Сарыджалинский, Мирза Мухтар Мамедов , Исмаил Шафибеков и др.

В некоторых источниках указывается, что в 70–80-е годы в Шуше не было здания отведенного под театр, потому спектакли игрались в казармах. Но, в основном театральные спектакли игрались в резиденции Джумшуд-бека Мелик-Ахназарова, которая была более пригодной для этих целей. В 1871 год в Шуше старый клуб был отреставрирован и сдан в пользование. Здесь начали ставить спектакли местные любители. В 1888 году они по поощрению уездного чиновника Дубровского в очередной раз продемонстрировали зрителям произведения М.Ф.Ахундова. Позднее любители стали выступать в театральном здании Хандамирова. Начиная с 1890 года количество интеллигентов-учителей, проявляющих интерес к театру, стало расти. В их числе появляются люди проявляющие интерес к написанию произведений. Музыкальный утренник, проведенный 22-го апреля 1890 года в Реальной школе Шуши, имел большой резонанс. На этом мероприятии ученики, при поддержке учителей-актеров, читали стихи и басни на азербайджанском, немецком и французском языках, пели хором, исполняли музыкальные номера.