Андре́й Бори́сович Су́слов (род. 25 июня 1961 , Пермь ) — российский историк , специалист в области новейшей истории России, истории сталинизма и политических репрессий в СССР, проблем прав человека . Доктор исторических наук (2005), профессор ПГГПУ и Пермского филиала НИУ ВШЭ .

Биография

Окончил исторический факультет Пермского университета (1985, дипломная работа «Сборники А. И. Герцена и Н. П. Огарева „ Голоса из России “»), был принят на преподавательскую работу в Пермский педагогический институт . В 1989 году в ПГУ защитил кандидатскую диссертацию «Межпартийная и внутрипартийная борьба на Урале (1919—1927 гг.)», в 2004 году в УрГУ — докторскую диссертацию «Спецконтингент в Пермском крае (конец 20-х — начало 50-х гг. ХХ в.)».

Ассистент, старший преподаватель (1993—1995), доцент (1995—1998, 2000—2004), старший научный сотрудник (1998—2000) кафедры отечественной истории, в 2005—2018 годах — заведующий кафедрой новой и новейшей истории России ПГПУ (ПГГПУ), с 2018 года — профессор объединённой кафедры отечественной и всеобщей истории, археологии. Среди читаемых в разные годы курсов: «История», «История КПСС», «История России в новейшее время», «Права человека: методика преподавания в школе», «Права человека: механизмы защиты», « История повседневности »; спецкурсы "Оппозиция в России (ХIХ-ХХ вв.); «Революционные партии в России»; «Принудительный труд в 30-50-х годах ХХ в.», «Формирование основ толерантного поведения в школе», «История политических репрессий в СССР », « Большой террор на Урале», «Обеспечение прав человека в школе», «Советская история в отражении литературы», «Методика работы с нарративными источниками». Сотрудник Центра устной истории и визуальной антропологии ПГГПУ. С 2009 года преподаёт также в Высшей школе экономики (Пермь), где читает курс «Публичное управление» и руководит выпускными работами.

С 1997 года — член правления, с 2002 года — заместитель председателя Пермского отделения международного общества « Мемориал ». С 1998 года — заместитель директора Центра поддержки молодых демократических инициатив, с 2003 года — директор Центра гражданского образования и прав человека. В 2004—2009 годах был старшим научным сотрудником Пермского филиала Института истории и археологии УрО РАН . Член товарищества Института российских исследований им. Дж. Кеннана. Окончил курсы «Стратегии и техники обучения правам человека» (2000, 2001) и Высший международный курс по защите прав человека Польского Хельсинкского фонда по правам человека (Варшава, 2003).

Член коллегии Министерства образования и науки Пермского края (2006—2017), входил в состав общественных советов при Министерстве образования (по гражданскому образованию) и при ГУ МВД РФ по Пермскому краю (2009—2013); член учёного совета Комитета по делам архивов Пермского края (2007—2010). Руководитель научно-практической лаборатории ПГГПУ «Формирование гражданских качеств учащихся в рамках ФГОС» (с 2013). Руководитель работы по гранту РГНФ «Принудительный труд на Западном Урале» (1998—1999). Автор более 180 научных публикаций.

Основные работы

Книги

• Социально-экономическое положение Урала и состояние большевистских организаций края после окончания гражданской войны и в первые годы НЭПа. (Деп. в ИНИОН 17.07.89. № 38857.0;
• История России. 1917—1995: учебник для вузов. Пермь: Пермский пед. университет, 1995.
  • 2-е изд. 1997
  • История России. 1917—1991. Пермь, 2018;
• Агафонова Н. Н., Белавин А. М. , , Нечаев М. Г., Суслов А. Б. Страницы истории земли Пермской. Т. 2. Прикамье в XVIII—XX вв.. Пермь: Кн. изд-во , 1997. 336 с.: ил.;
• Страницы истории земли Пермской: Прикамье в XVIII—XX вв. Рабочая тетрадь. Пермь, 1997;
• Спецконтингент в Пермской области (1929—1953 гг.). Екатеринбург; Пермь, 2003. 383 с.
  • Спецконтингент в Пермской области (1929—1953 гг.). М.: РОССПЭН , 2010;
• Права человека. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО "ТИД «Русское слово — РС», 2006 (в соавт.);
• Права человека. 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. — М.: ООО "ТИД «Русское слово — РС», 2006 (в соавт.);
• Формирование основ толерантного поведения в школе: учебное пособие для студентов вузов. Пермь. ПГГПУ. 2019.

Статьи

• Окончательная политическая гибель меньшевиков на Урале // Классовая борьба на Урале в период империализма и утверждения диктатуры пролетариата. Пермь, 1989;
• Окончательная ликвидация эсеровских группировок на Урале // На путях строительства социализма. Пермь, 1990;
• Межпартийная и внутрипартийная борьба на Урале в 1921—1929 годах // Страницы истории Урала. Вып. 1. Пермь, 1993;
• Страницы истории пермских островов ГУЛАГа // Страницы истории Урала. Вып. 2. Пермь, 1996;
• // Годы террора. Пермь, 1998;
• Диссиденты // Пермь от основания до наших дней: исторические очерки. Пермь, 2000 (в соавт. с М. Г. Нечаевым);
• Системный элемент советского общества конца 20-х — начала 50-х годов: спецконтингент // Вопросы истории . 2004. № 3.
• Спецконтингент и принудительный труд в советских пенитенциарных концепциях 30-х гг. // Отечественная история . 2004. № 5.
• Неуважение к семейной жизни — типичная черта сталинского режима // Сталинизм: Идеология и практика. Пермь, 2016. С. 83—95;
• Попытка создания антисоветской подпольной организации в исправительно-трудовой колонии. 1958—1959 гг. // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2018. № 3 (89). С. 65-69;
• «Лучше перегнуть, чем недогнуть»: «Dekulakization» as a Facet of Stalin’s Social Revolution (The Case of Perm Region) // The Russian Review 78 (July 2019): 371—391.

Составитель и редактор

• Тоталитаризм и личность. Пермь, 1994;
• Тоталитаризм и сопротивление. Пермь, 1994;
• Сплав металлов и судеб: 60-летний путь Соликамского магниевого завода. Пермь, 1996 (руководитель авторского коллектива);
• Права человека: методика преподавания в школе. Пермь, 1999;
  • Права человека: методика преподавания в школе. 3-е изд. Пермь, 2004;
  • Права человека: методика преподавания в школе. (9-11 кл.). 4-е изд. Пермь, 2008;
• Права человека в России: прошлое и настоящее, Пермь, 1999;
• Годы террора: Книга памяти жертв политических репрессий Пермской области. Ч.I-VII. Пермь, 1998—2010 (совм. с А. А. Калихом и др.);
• Права человека: Книга для чтения (9-11 классы). 3-е изд., исправленное. Пермь, 2008;
• Общество и власть. Российская провинция. Т.1: 1917—1940. Т.2: 1941—1985. Пермский край. Документы и материалы. Пермь, 2008;
• Общественная экспертиза развития общественного участия в управлении образованием. Пермь, 2008.
• Учимся жить в обществе: методические материалы по формированию основ толерантного поведения для педагогов учреждений начального и среднего профессионального образования. Пермь, 2012.

Литература

• Нечаев М. Г. // Краеведы и краеведческие организации Перми: Биобиблиографический справочник / Сост., науч. ред., вступ. статья: Т. И. Быстрых, А. В. Шилов; Рец.: В. П. Мохов , И. В. Бабченко. — Пермь: Курсив, 2000. — 360 с. — 1000 экз. — ISBN не указан.
• Капцугович И. С. Пермский педагогический в судьбах людей: документально-публицистический очерк. Кн. 3. — Пермь: Книжный мир, 2011.

Ссылки

• на сайте ПГГПУ
• на сайте НИУ ВШЭ
• на сайте ПермГАСПИ
• на сайте «Историческая экспертиза»