Критическая ра́совая теория
(
англ.
critical race theory
, сокращённо
англ.
CRT
) — академическое движение учёных и активистов в области
гражданских прав в Соёдиненных Штатах
, которые стремятся
критически
изучить
законодательство
и бросить вызов господствующим либеральным подходам к расовой справедливости
. Критическая расовая теория изучает социальные, культурные и правовые вопросы, связанные с
расой
и
расизмом
.
Содержание
История
Возникла в середине 1970-х годов в трудах нескольких американских учёных-юристов, включая Деррика Белла, Алана Фримена,
Кимберли Креншоу
, Ричарда Дельгадо, Шерил Харрис, Чарльза Р. Лоуренса III, Мари Мацуда и Патрицию Дж. Уильямс. Как движение началось к 1980-м годам
.
Сторонники теории утверждают, что расизм является не чистым продуктом предубеждений, а опирается на сложную комбинацию факторов социально-экономического и культурного характера, в результате которых одна из групп (как правило, белые) получает превосходство над другими. Согласно данной концепции, безразличие того или иного закона к расе само по себе не гарантирует равенства рас, так как могут существовать множество дополнительных факторов, косвенно приводящих при буквальной реализации закона к дискриминации расовых групп.
Критики теории утверждают, что она опирается на
социальный конструктивизм
, ставит повествование над доказательствами и разумом, отвергает концепции истины и достоинства, а также выступает против
либерализма
.
[in английский]
; Tate, William F, IV (1994). "Toward a Critical Race Theory of Education".
(англ.)
(
.
97
(1): 47—68.
ISSN
.
{{
cite journal
}}
: Википедия:Обслуживание CS1 (множественные имена: authors list) (
ссылка
)
Solorzano, Daniel G. (1997).
(PDF)
.
Teacher Education Quarterly
.
24
(3): 5—19.
JSTOR
.
Solórzano, Daniel; Ceja, Miguel; Yosso, Tara (2000). "Critical Race Theory, Racial Microaggressions, and Campus Racial Climate: The Experiences of African American College Students".
The Journal of Negro Education
.
69
(1/2): 60—73.
JSTOR
.
Solorzano, Daniel G.; Bernal, Dolores Delgado (May 2001).
.
Urban Education
.
36
(3): 308—342.
doi
:
.
Solorzano, Daniel G.; Yosso, Tara J. (July 2001). "Critical race and LatCrit theory and method: Counter-storytelling".
International Journal of Qualitative Studies in Education
.
14
(4): 471—495.
doi
:
.
Solórzano, Daniel G.; Yosso, Tara J. (May 2002). "A Critical Race Counterstory of Race, Racism, and Affirmative Action".
Equity & Excellence in Education
.
35
(2): 155—168.
doi
:
.
Tate, William F. (January 1997). "Chapter 4: Critical Race Theory and Education: History, Theory, and Implications".
Review of Research in Education
.
22
(1): 195—247.
doi
:
.
JSTOR
.
Tuitt, Patricia.
Race, Law, Resistance. — London : Glasshouse Press, 2004. —
ISBN 978-1904385066
.
Tyson, Lois.
. — New York-London : Routledge, Taylor & Francis Group, 2006. —
ISBN 978-0415974103
.
Vélez, Veronica; Huber, Lindsay Perez; Lopez, Corina Benavides; de la Luz, Ariana; Solórzano, Daniel G. (2008).
.
Social Justice
.
35
(1): 7—27.
JSTOR
.
Примечания
Ansell, Amy (2008). «Critical Race Theory». In Schaefer, Richard T. (ed.).
Sage. pp. 344—346.
ISBN 978-1412926942
.
Gordon, Lewis R. (Spring 1999).
.
American Philosophy Association Newsletter
.
98
(2).
из оригинала
2 мая 2003
.
Cole, Mike (2007). Marxism and Educational Theory: Origins and Issues. Taylor & Francis.
ISBN 978-0203397329
.
Farber, Daniel A.; Sherry, Suzanna (1997).
Oxford University Press. pp. 5, 9-11, 58, 118—119, 127.
ISBN 978-0195355437
.