Российское Просвещение — эпоха просвещения и образования в Российской империи.

В России эпоха просвещения занимает преимущественно вторую половину XVIII века , когда правительство активно способствовало развитию наук и искусств. В этот период возникли первые российские университеты, библиотеки, театр, публичные музеи и относительно независимая пресса. Наибольший вклад в российское Просвещение принадлежит Екатерине Великой , которая, как и прочие просвещённые монархи , играла ключевую роль в поддержке искусств, наук и образования. Хотя в России, как и в других европейских странах, в эту эпоху произошли существенные перемены, отличие российского Просвещения от западного состоит в том, что в России не только не произошло сдвига общественного мнения в сторону развития либеральных идей, но напротив, они были встречены крайне настороженно. В особенности русское дворянство сопротивлялось нападкам на крепостничество . Тем не менее восстание Пугачёва и Великая французская революция породили иллюзии предстоящих политических перемен и оказали значительное влияние на интеллектуальное развитие российского общества. Место России в мире в эту эпоху активно обсуждали Денис Фонвизин , Михаил Щербатов , Андрей Болотов , Иван Болтин и Александр Радищев . В дальнейшем эти дискуссии породили раскол русского общества на западников и славянофилов .

Раннее Просвещение

Идеи Просвещения вначале были восприняты Петром I и его сподвижниками. Эти идеи оказали влияние на проповеди Феофана Прокоповича , сатиру Антиоха Кантемира , историографию Василия Татищева .

Во время правления дочери Петра императрицы Елизаветы идея просвещённого абсолютизма была подхвачена её фаворитом Иваном Шуваловым . Он был просвещённым придворным, содействовал основанию Московского университета и Императорской Академии художеств , в которых сосредоточилась интеллектуальная жизнь многих деятелей искусства последней четверти XVIII века. Шувалов покровительствовал и величайшему из русских учёных того времени Михаилу Ломоносову , который многое сделал в самых различных областях естествознания, а также в поэзии, религиозной философии и изобразительном искусстве.

Екатерининская эпоха

Как и в остальной Европе, на русское Просвещение сильное влияние оказало Просвещение Франции . Наиболее сильным это влияние было в период правления Екатерины II . Екатерину обычно считают образцом просвещённого деспота. Как известно, она поддерживала дружескую переписку с Вольтером и Дидро , основала один из крупнейших музеев мира — Эрмитаж , Вольное экономическое общество и Российскую национальную библиотеку в Санкт-Петербурге , три учреждения, важнейших для последующего распространения образования и просвещения в России. Ко двору Екатерины стремились такие европейские деятели, как Дени Дидро, Леонард Эйлер , Пётр Паллас и Алессандро Калиостро . Когда во Франции издание Энциклопедии было под запретом, Екатерина предлагала Дидро закончить его работу в России.

Хотя православие по-прежнему оставалось государственной религией, Екатерина, следуя советам своих просвещённых друзей, провела целый ряд реформ, в частности секуляризацию большей части русских монастырей. Были также проведены муниципальные реформы, благодаря которым русские города приобрели более рациональный план. В 1767 году императрица даже созвала Уложенную (законодательную) комиссию, которая должна была заменить ранее действовавшее Соборное уложение 1649 года и подвести законную базу под режим абсолютной монархии, установившийся в Российской империи вместо сословной монархии XVII века. Для комиссии был составлен Наказ , содержавший ряд идеи государственного устройства, авторство которых принадлежит Чезаре Беккариа и Монтескьё . Хотя никаких практических последствий для ограничения режима самодержавия Наказ не имел, законодательная активность послужила некоторым стимулом для распространения либеральных идей; кульминацией его было появление книги Радищева « Путешествие из Петербурга в Москву » (1790).

Тем не менее, энтузиазм Екатерины по поводу французской Энциклопедии и идей её создателей никак не повлиял на режим её собственной абсолютной власти , а когда после американской и французской революций оказалось, что Просвещение оказывает сильное влияние на политическую жизнь, Николай Новиков за вольнодумство был заключён в тюрьму , Радищев — сослан на каторгу, а его работы, как и работы Вольтера , были сожжены и запрещены. Конституция Речи Посполитой от 3 мая 1791 года была расценена Екатериной как якобинская и опасная по своему влиянию на Россию и её собственному влиянию в Польше . В итоге в 1792 году разразилась русско-польская война, за которой последовали разделы Польши . Этот поворот от политики Просвещения получил название контрпросвещение.

Образование

В начале царствования Петра Великого школы в России были предназначены для обучения лиц духовного звания. Из-за недостаточного количества светских школ Петр I посылал дворян учиться за границу. Он же предпринял усилия для организации в России школ западного образца. Одним из первых подобных учебных заведений стала навигацкая школа в Москве , созданная в 1701 году для подготовки кадров вновь построенного русского флота. В 1715 году для той же цели была открыта морская академия в Петербурге . В 1707 году в Москве появилась медицинская школа при военном госпитале, в 1715 году — инженерная школа и в том же году в Петербурге — артиллерийская. В 1720-х годах в России насчитывалось до полусотни школ в провинциальных городах, по большей части начальных, в которых выпускники Московской навигацкой школы преподавали «цыфирные науки» .

Петр I ввел новый гражданский алфавит, написание букв которого приобрело сходство с латинским. Им были изданы Геометриа и другие светские учебники, а также знаменитое Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению , переведённое с немецкого наставление по светскому поведению для молодых дворян, которое только при жизни Петра выдержало три издания .

Будучи в Европе, царь пригласил в свою новую столицу многих учёных, из которых сформировал Академию наук . При ней уже после его смерти открылись два учебных заведения: Академическая гимназия и Академический университет с тремя факультетами и преподаванием математики, физики, анатомии, философии, истории и права. Вторым русским университетом стал Московский , открывшийся в 1755 году. Кроме его медицинского факультета и Московской госпитальной школы в Петербурге также уже существовали медицинские школы при госпиталях, которые в 1786 году были объединены в Главное врачебное училище. В 1798 году система учреждений здравоохранения и медицинского образования была дополнена созданием Московской медико-хирургической академии . Для высшего дворянства в 1731 году был учреждён Шляхетский кадетский корпус , а в 1752 году — Морской кадетский корпус . В образовательную программу Шляхетского корпуса входили логика, математика, физика, риторика, история, география, латинский и французский языки, этика, право, экономика, навигация, артиллерия и фортификация, фехтование, музыка, танцы, архитектура, рисование и скульптура. Во второй половине XVIII века получили распространение также частные пансионы и домашнее образование. Гувернёрами русские дворяне обычно приглашали французов .

В сравнении с Западной Европой Россия, обладая огромной территорией и населением, к концу эпохи Просвещения всё же имела мало учебных заведений. Ещё одной отличительной особенностью русского Просвещения была его зависимость от центральной власти. Если на Западе общество инициировало как Просвещение, так и политические изменения, то в России лидером просветительской миссии было правительство, опирающееся на авторитет самодержавия. Не будучи заинтересованным в политических переменах, оно не только не стимулировало развитие политической системы, но и законсервировало абсолютную монархию , которая в результате пережила конец Просвещения более чем на сто лет.

Недостаточность правительственных мер была предметом критики не только со стороны Новикова и Радищева. Видный публицист и историк Михаил Щербатов , на чьи представления о свободе сильно повлияли работы Руссо , считал, что России необходимо по-настоящему массовое образование. Иван Бецкой также ратовал за реформу образовательной системы. Его предложения отчасти воплотились в организации Смольного института , первого в России учебного заведения для женщин благородного происхождения. Этот проект был, в свою очередь, практическим воплощением идей французского просветителя Франсуа Фенелона , который считал, что женское образование является ключом для изменения общественной морали в целом. Директора Императорской Академии наук и искусств Екатерину Дашкову нередко считают также одной из основательниц суфражизма . Дашкова, в частности, реформировала русскую Академию по образцу французской.

Даже Русская православная церковь отчасти попала под влияние идей Просвещения. Московский митрополит Платон (Левшин) призывал к реформе духовного образования и религиозной толерантности.

Наука

Впервые наука появилась в России при Петре Великом . Царь был заинтересован в составлении карт своих владений, в особенности на Дальнем Востоке , для чего посылал в Сибирь и Америку несколько экспедиций, в том числе знаменитую экспедицию Беринга . В 1719 г. Петр направил на Урал и в Сибирь Василия Татищева , одним из поручений которому также было географическое описание России. В ходе работы оно превратилось в историческое исследование, в частности, Татищев разыскал и подготовил к публикации Русскую правду , Судебник Ивана Грозного (1550) , целый ряд летописей и множество других ценных исторических документов. Его работа над «Историей Российской» продолжалась в течение всей жизни; первый том этого труда был опубликован лишь в 1768—1769 гг. Г. Ф. Миллером , а пятый — в 1848 г. М. П. Погодиным .

Существенный толчок к развитию научных исследований был дан учреждением Петербургской Академии наук , куда были приглашены многие известные учёные Европы. Среди них был и Герхард Миллер , второй русский историк, автор «Описания Сибирского царства» (1750 г.) и норманнской гипотезы происхождения Руси . Географию и флору Сибири изучали академики Степан Крашенинников , Иван Лепехин и Петер Паллас . Русским академиком почти всю свою жизнь был и знаменитый математик Леонард Эйлер , который не только писал учебники на русском языке, но и стал в Петербурге автором множества научных трудов, среди которых «Механика, или наука о движении, в аналитическом изложении» (1736 г.) и «Всеобщая сферическая тригонометрия» (1779 г.), первое полное изложение всей системы сферической тригонометрии .

Большой вклад в развитие русской науки сделал академик Михаил Ломоносов . Он заложил основы современной физической химии , молекулярно-кинетической теории тепла , изготовлял телескопы собственной конструкции, с помощью которых открыл атмосферу у планеты Венеры, а также был одаренным поэтом и одним из создателей современного русского языка. Среди российских естествоиспытателей эпохи Просвещения известны также химик Товий Ловиц , натуралисты и этнографы Иоганн Георги и Иоганн Гюльденштедт , ботаник и географ Иоганн Фальк , географы Н. Я. Озерецковский и П. И. Рычков .

Архитектура и искусство

Архитектура

Зарубежное влияние в русской архитектуре раньше всего сказалось на московских постройках нарышкинского стиля , который включил в традиционный русско-византийский архитектурный стиль элементы западноевропейского барокко . Нарышкинский стиль получил своё название от боярской семьи Нарышкиных, к которой, в частности, относилась мать Петра I , Наталья Нарышкина . В конце XVII в. ими были возведены некоторые постройки, такие как церковь Покрова в Филях , сохранившиеся до нашего времени. Более решительный разрыв с византийской традицией состоялся в новой столице Петра I , Санкт-Петербурге , который с самого начала строился в духе петровского барокко . К нему, в числе прочих, относится знаменитый Петропавловский собор , усыпальница семьи Романовых . Первым архитектором Петербурга был итальянец Доменико Трезини , но уже в эту эпоху в России работали собственные талантливые зодчие, такие как Иван Зарудный . Некоторые здания строили по эскизам самого Петра Великого .

Своей вершины русское барокко достигает в елизаветинскую эпоху, когда работала целая школа талантливых русских архитекторов, таких как Дмитрий Ухтомский и Савва Чевакинский . Тем не менее, из других стран Европы по-прежнему активно приглашали иностранцев, таких как Антонио Ринальди . Самым выдающимся зодчим этого времени считается Растрелли , который возвел Зимний дворец , Смольный монастырь , Строгановский дворец , Большой Петергофский дворец и множество других великолепных зданий Петербурга и его окрестностей. С приходом к власти Екатерины Великой Растрелли вынужден был уйти в отставку, так как императрица отдала предпочтение второму главному стилю эпохи Просвещения — классицизму . Этот стиль в России представлен работами Карло Росси , Джакомо Кваренги , Василия Баженова , Матвея Казакова и других выдающихся мастеров.

Изобразительное искусство

В XVIII в. традиционная русская иконопись постепенно приходит в упадок. Все большее влияние на неё оказывает проникающая из-за рубежа масляная живопись , которая к этому времени прошла большой путь развития от эпохи Возрождения до барокко . Среди наиболее известных представителей иконописи этого периода выделяются Г. Т. Зиновьев , А. И. Казанцев и С. С. Нехлебаев . Иконы писал также известный живописец В. Л. Боровиковский .

Первые русские художники в современном смысле этого слова, такие как И. Н. Никитин и А. М. Матвеев , учились за границей. Другие ( А. Шлютер , Л. Каравак ) были приглашены из-за границы и работали в качестве придворных живописцев. Они не только создали отечественную школу живописи ( И. Я. Вишняков , А. П. Антропов , А. И. Бельский ), но и положили начало традиции, которую в современном искусствоведении называют россикой , изображению русской жизни западноевропейскими живописцами ( П. Ротари , Г. Х. Грот , А. Рослин и др.).

После открытия в 1757 г. Академии художеств русская живопись эпохи Просвещения достигает расцвета в работах выдающихся мастеров Д. Г. Левицкого , В. Л. Боровиковского , Ф. С. Рокотова .

Музыка и театр

Русская духовная музыка, как и Русская православная церковь в целом, претерпела период реформ ещё в XVII в., и её развитие под влиянием западноевропейской музыки продолжалось и в XVIII в. В конце XVII в. появилась «Мусикийская грамматика» Дилецкого, первое пособие по музыкальной грамоте. Музыкой сопровождались военные парады, театральные постановки и ассамблеи эпохи Петра Великого . Музыкантов ко двору часто приглашали из-за границы. Среди русских исполнителей XVIII в. известность приобрели скрипач Иван Хандошкин и певица Елизавета Сандунова , а авторов музыкальных произведений — Василий Титов и Василий Тредиаковский . Среди любителей музыки сенатор Григорий Теплов выделялся тем, что он сам был исполнителем и автором песен, изданных в виде сборника в 1751 г.

Первый балет был поставлен в России ещё в царствование отца Петра Великого , царя Алексея Михайловича . В 1738 г. в Петербурге была открыта «Танцевальная Ея Императорского Величества школа», будущая Академия русского балета им. А. Я. Вагановой , а в 1731 г. императрица Анна Иоанновна на свою коронацию в Москве пригласила из Италии и первую оперную труппу. За ней вскоре последовала ещё одна, под руководством Франческо Арайи , которая оставалась в Петербурге с 1735 до 1760 г. В основном опера в то время исполнялась на итальянском языке, но в 1755 г. Арайя написал и одну оперу на либретто Сумарокова , исполнявшуюся по-русски, открыв тем самым новую эпоху в русской музыке.

Франческо Арайя не был единственным композитором, чьи оперы исполнялись на русской сцене XVIII в. Кроме него для русской оперы писали музыку и другие зарубежные композиторы, такие как Галуппи , Иван Керцелли и др. В русских труппах пели нередко крепостные актёры, самой известной из которых является Прасковья Жемчугова , сопрано из частного театра графа Шереметьева, выступавшая на сцене Кускова и Останкина .

Екатерина II посылала своих лучших композиторов, таких как Березовский и Бортнянский , учиться за границу. К концу XVIII в. либретто все чаще писали на русском языке, как для опер «Анюта» (1772 г.) на текст Михаила Попова и «Мельник — колдун, обманщик и сват» (1779 г.) на текст Александра Аблесимова , музыку которой написал Михаил Соколовский. Важный вклад в раннюю русскую оперу сделали также Василий Пашкевич, Евстигней Фомин и лично Екатерина II , также писавшая либретто для опер.

Первая русская театральная труппа появилась в Ярославле в царствование Елизаветы . Её создали Фёдор Волков и Иван Дмитриевский , а творцом её репертуара был Александр Сумароков . В эпоху Екатерины II ведущими драматургами были Денис Фонвизин , высмеивавший провинциальных помещиков и их подражание всему французскому, Владимир Озеров, автор неоклассических трагедий с элементами сентиментализма , и Яков Княжнин , драма которого о народном восстании против Рюрика была объявлена якобинской и в 1791 г. публично сожжена. Даже сочинения любимого поэта Екатерины Великой Гавриила Державина , соединявшего в своих одах развлечение и нравственную назидательность, в последние годы её царствования порой были под запретом.

Позднее Просвещение

Сменивший в 1796 г. Екатерину на русском троне император Павел I , хотя и правил не менее самодержавно, освободил из тюрем вольнодумцев Новикова и Радищева . В годы его короткого правления фаворитом императора среди писателей стал Иван Крылов , чьи басни вошли в моду как образец иносказательной речи на политически опасную тему.

Следующий император Александр I , пришедший к власти в результате государственного переворота, осознавал опасность противостояния между либерально настроенным дворянством и режимом его абсолютной власти. Впервые созванный им уже в 1801 г. Негласный комитет, как и Уложенная комиссия 1767 г., должен был разработать программу политических реформ . В 1801—1803 гг. рядом указов государственным крестьянам, купцам и прочим подданным неблагородных сословий разрешалось покупать землю, передача помещикам и закрепощение государственных крестьян были запрещены, был даже установлен механизм выкупа крестьянами личной свободы, которым, впрочем, сумела воспользоваться только наиболее предприимчивая часть крестьянства. После отмены крепостного права в Германии и Австрийской империи Россия все ещё оставалась единственной европейской страной, где господствовало средневековое крепостничество . Тем не менее, недавно присоединенное к империи Великое княжество Финляндское стало автономным, его законы не могли быть изменены без согласия местного сейма. После войны 1812 г. было отменено крепостное право в Прибалтике, а в 1815 г. получило конституцию Царство Польское (оба в составе Российской империи). В 1810 г. был учрежден новый орган управления, Государственный совет, канцелярию которого, по рекомендации одного из членов Негласного комитета, возглавил видный реформатор М. М. Сперанский , продолжавший свою деятельность даже в эпоху политической реакции, наступившую с воцарением Николая I . Программа реформ была в значительной мере осуществлена лишь при Александре II .

Пушкин

В русском языке до конца первой четверти XIX века лексема « культура » в его составе отсутствовала, и её синонимом являлось слово просвещение . В произведениях Александра Сергеевича Пушкина мы можем найти несколько толкований этого понятия и, как следствие, разное отношение к нему. С одной стороны, он использовал это слово в смысле, сходном с понятием культуры и образованности:

И в просвещении стать с веком наравне.

— , 1821

Но полно: мрачная година протекла,
И ярче уж горит светильник просвещенья.

— , 1824

О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И Опыт, [сын] ошибок трудных,
И Гений, [парадоксов] друг,
[И Случай, бог изобретатель]

— , 1829

С другой стороны, он использовал его как синоним слова цивилизация (слово культура иногда также отождествляется с цивилизацией), отмечая в том числе и негативные её проявления:

Презрев оковы просвещенья,
Алеко волен, как они;
Он без забот и сожаленья
Ведёт кочующие дни.

— , 1824

Судьба людей повсюду та же:
Где капля блага, там на страже
Уж просвещенье иль тиран.

— , 1824

Примечания