Наука на Украине — широкая сеть специализированных организаций, расположенных на территории Украины , в которых ведётся исследовательская работа. Также исследования проводятся в учреждениях высшего образования. По состоянию на 2011 год Украина занимала второе место в СНГ (после России) по числу патентных заявок, хотя их число в 1994—2011 годах сократилось с 5910 до 5253 . С 1990 года численность научных работников Украины сократилась более, чем в 4 раза и продолжает уменьшаться. Государственное финансирование науки невелико — 6,1 млрд гривен (около 100 млн долларов США) в 2018 году. При этом больше половины государственных средств на науку получает Национальная академия наук Украины .

История науки на территории современной Украины

Донаучный период

Античные времена

С момента возникновения на северных берегах Чёрного и Азовского морей античных древних греческих городов-государств ( VIII — VII в. До н. э.) существуют сведения о сборе донаучного знания на территории современной Украины. Известными греческими городами-государствами того времени были: Ольвия (ныне с. Парутино в устье Южного Буга), Херсонес (окрестности современного Севастополя), Пантикапей (место современной Керчи), Тира (на месте нынешнего Белгорода-Днестровского), Феодосия , Керкинитида (на месте современной Евпатории) и другие . Античные города отмечались значительным развитием образования , медицины и культуры . Жители уделяли значительное внимание обучению детей: ученики изучали чтение, счет, письмо, риторику, красноречие. Развивались история и философия . ^{[ источник не указан 3361 день ]} Особое значение уделялось медицине. Об этом свидетельствуют многочисленные археологические находки (хирургические ножи, пинцеты, иглы и др.) В Ольвии существовала аптека. Жители Керкинитида широко использовали целебные свойства крымских грязей. Историк Плиний Старший так описывал один из берегов Сакского озера : «… на Таврическом полуострове есть земля, с помощью которой лечатся различные болезни» .

Древнерусское государство

Наибольшее развитие образование в Древнерусском государстве получило во времена правления князей Владимира Великого и Ярослава Мудрого . Владимир значительно расширил пределы государства и совершил реформирования местного управления, в результате чего вся полнота исполнительной, законодательной, судебной и военной власти сосредоточилась в руках великого князя. Активное развитие образования и науки началось после крещения Руси. Первую школу в Киеве основал князь Владимир. Дети бояр и вельмож там учились читать, писать, петь церковные песни, овладевали греческим . Из этой школы выходили образованные священники, писцы, переводчики с греческого и других языков на церковнославянский . Ярославов Мудрый собирал в чужих государствах книги по различным вопросам познания мира и сформировал огромную того времени библиотеку . В школы на обучение Ярослав привлекал способных детей не только князей и духовенства, но и простых горожан . Основной причиной накопления знаний в этот период была практическая деятельность. Например, знание химических свойств и особенностей строительных материалов применяли в изготовлении стекла, мозаик, разноцветных эмалей, черни, фресковых росписей храмов и т. Также при возведении зданий применялись математические знания.

Должное внимание в Древнерусском государстве уделяли врачебному делу. Так, княгиня Ольга первой основала в Киеве больницы, а уход за больными поручила женщинам. Кроме того, первым выдающимся врачом-женщиной в истории Руси была дочь киевского великого князя Мстислава Владимировича Евпраксия-Зоя . На основании собственной врачебной практики и анализа исследований тогдашних медиков Евпраксия в 1130-х годах написала в Константинополе научный трактат, озаглавленный по-гречески «Алимма» (Мази). ^{[ источник не указан 2853 дня ]}

Значительного развития на Руси достигли географические знания. Так, в « Повести временных лет » местожительство восточнославянских племен летописец Нестор связывал с реками Дунаем , Днепром , Моравой , Припятью , Двиной , Десной и Сулой . Он достаточно подробно описал путь «из варяг в греки», проходивший вдоль Днепра , Ловати , Ильменского озера, реки Волхов и далее Варяжским морем . В летописи названо много тогдашних и древних стран, что также свидетельствует о достаточно хорошей осведомлённости русичей в области географии .

Наибольшее влияние на натурфилософское развитие Руси оказывала Византия , что давало доступ к естественнонаучным произведениям греческого и римского миров. Из переведённых книг черпали научные знания о природу («Шестиднев» Василия Великого и «Физиолог»), географию («Топография» Козьмы Индикоплова), философию (короткие отрывки из произведений Платона и Аристотеля ). Были в Киевской Руси и собственные философы: митрополит Климент Смолятич и волынский князь Владимир Василькович . Активное развитие науки наблюдалось вплоть до распада Киевской Руси.

XVI — начало XVII веков

В этот период ощутимо наблюдается упадок науки как таковой. В то же время можно отметить заметное развитие некоторых научных отраслей лингвистической науки — лексикографии и лексикологии . Среди известных лексикографов того времени особенно надо отметить Памво Берынду , автора одного из древнейших словарей украинского языка — «Лексіконъ славенорωсскїй и именъ Тлъкованїє», Лаврентия Зизания автора «Грамматіки словенскоі съвершеннаго искусства осми частій слова и иных нужных» и первого печатного церковнославянского-украинского словаря, вышедшего в свет в Вильне в 1596 году — «Лексис СирЂчь РеченїА, Въкрат (ъ) цЂ събран (ъ) ны…», Ивана Федорова , который издал первый восточнославянский Букварь.

В 1576 году князем Константином Острожским в своем родовом городе Остроге была основана Острожская академия — первое научно-образовательное учреждение Украины. В основу деятельности Острожской академии было положено традиционное для средневековой Европы изучение семи свободных наук (грамматики, риторики, диалектики, арифметики, геометрии, музыки, астрономии), а также «высших» наук: философии, богословия, медицины. Студенты Острожской академии овладевали пятью языками: славянским, польским, древнееврейским, греческим, латинским. Первым ректором школы был писатель Г. Смотрицкий , преподавателями — выдающиеся тогдашние педагоги-ученые, такие как Демьян Наливайко , Христофор Филалет , Василь Суражский , Ян Лятош , Кирилл Лукарис , Клирик Острожский и педагоги из Краковского и Падуанского университетов. Острожская академия оказала большое влияние на развитие педагогической мысли и организации школ на Украине: по её образцу действовали более поздние братские школы во Львове, Луцке, Владимире (ныне Владимир-Волынский). Воспитанниками академии были: известный ученый и писатель М. Смотрицкий , гетман П. Сагайдачный , архимандрит Киево-Печерской лавры Елисей Плетенецкий и др. выдающиеся церковные и культурные деятели. С образованием 1624 в Остроге иезуитской коллегии Острожская академия обветшала и в 1636 прекратила свое существование.

Конец XVII—XVIII века

Среди ведущих ученых того времени были Иннокентий Гизель , Иоаникий Галятовский , Лазарь Баранович , Антоний (Радивиловский) , Феодосий Сафонович , Арсений Сатановский , Варлаам Ясинский , Симеон Полоцкий , Епифаний Славинецкий и др. Иннокентий Гизель , работавший в области истории , является автором « Синопсиса » (1674) — короткого очерка истории Украины и России от древнейших времен до последней четверти XVII в., имевшего большую популярность и даже использовавшегося как официальный учебник.

В этот период наблюдается становление и утверждение лингвистики . ^{[ источник не указан 2853 дня ]} Один из самых известных ученых того времени считается Епифаний Славинецкий , автор греко-славяно-латинского Лексикон и словаря малопонятных слов в Священном Писании.

Наряду с историческими и лингвистическими исследованиями ученые Киево-Могилянской академии сосредоточивали внимание на сложных вопросах астрономии , математики , медицины , географии . ^{[ источник не указан 2853 дня ]} В частности, Иоаникий Галятовский пытался раскрыть причину таких природных явлений, как солнечное и лунное затмение , облачность, ветер, молния и т. п. Епифаний Славинецкий совершил переводы на славянский язык пособий по анатомии Везалия .

Украина в составе России и Австро-Венгрии

После фиксации распределения украинских земель в составе Российской и Австро-Венгерской империй начался новый этап развития науки на Украине.

В составе России

В 1707 — 1708 годах Феофан Прокопович составил курс лекций по арифметике и геометрии для слушателей Киево-Могилянской академии.

Российское правительство открыло 3 университета: Харьковский (1804), Киевский (1834) и Новороссийский (1865). В этих университетах концентрировались приезжие преподаватели и профессора из других областей России, в первую очередь из Санкт-Петербурга, Москвы и немецких образовательных учреждений Прибалтики. Немногочисленные местные исследователи также шли преподавать в университеты. Однако уже во второй половине XIX века среди преподавателей университетов увеличилось число уроженцев Украины, а к началу XX века в университетах были сформированы мощные местные научные школы.

Учёные, работавшие на украинских землях осуществили целый ряд научных открытий мирового уровня. В частности, анатом и гистолог Владимир Бец описал нервные клетки и нейроны, гистолог Никанор Хржонщевский открыл эпителий в легких, ботаник Сергей Навашин описал двойное оплодотворение у цветковых растений, Илья Мечников описал клеточный иммунитет и фагоцитоз , за что получил Нобелевскую премию по физиологии и медицине , физиолог Владимир Правдич-Неминский измерил первую неинвазивная электроэнцефалограмму .

Многие украинские учёные делали научную карьеру в других регионах России, часто сохраняя свои корни, как, например, хирург Николай Склифосовский .

В составе Австро-Венгрии

Под правлением Австро-Венгрии существовал ещё с польских времен Львовский университет , а в 1875 году был открыт Черновицкий университет .

Украинская революция 1917—1920 и наука

Украинская ССР

В этот период значительное развитие получила наука, развивавшейся на общественных началах — научные общества различного профиля. Они объединяли как любителей, так и известных ученых, в рамках принятой ими программы исследований осуществляли свободный научный поиск без учёта регламентирующий влияние властных структур. В 20-30 х гг. XX века на Украине работало 35 научных обществ:

• Одесское хирургическое общество.
• Одесское эпидемиологическое общество.
• Одесское дерматологическое и венерологическое общество
• Одесское общество музыкальных деятелей.
• .
• Одесское бальнеологическое общество.
• Одесское общество психиатров и невропатологов.
• Общество одесских врачей-терапевтов.
• Одесское общество писателей.
• Одесское общество акклиматизации растений и животных.
• Одесское общество естествоиспытателей.
• Одесское одонтологическом общество.
• Научное общество Херсонских врачей.
• Одесское общество научно-технической интеллигенции.
• Одесское филологическое общество.
• Киевское офтальмологическое общество.
• Научное общество студентов-медиков при Киевском медицинском институте.
• Физико-медицинское общество.
• Дерматологическое и венерологическое общество.
• Киевское общество детских врачей.
• Акушерско-гинекологическое общество.
• Украинское научное общество.
• Научное сельскохозяйственное общество.
• Полтавское медицинское общество врачей.
• Полтавское отделение Украинского юридического общества.
• Николаевское научное общество ВУАН.
• Николаевское общество естествоиспытателей.
• Черниговское научное общество (филиал ВУАН).
• Научное общество врачей в г.. Нежине.
• Волынская етносекция ВУАН.
• Волынское научное общество врачей.
• Волынский этнографический научный комитет.
• Научное общество при Каменец-Подольском ИНО.
• Каменец-Подольское общество естествоиспытателей.
• Подольское отделение Всеукраинского агрономического общества.

Между тем, на ноябрьской сессии ВУАН 1929 . Было принято неожиданное решение о ликвидации всех научных обществ в системе Академии. А в 1930 г. вышло ещё и постановление ЦК КП (б) У «О задачах партии в области научной работы», которая призвала к решительной борьбе с мелкобуржуазным, единоличным отношением отдельных работников к научным исследованиям и перехода к принципам коллективности и плановости, которые предполагалось ввести в деятельность научных обществ. Следствием принятого решения стал стремительный упадок обществ, не сумевших существовать в новых условиях, предусматривала постоянное вмешательство компетентных органов в свободное научный поиск. Большинство научных товариществ перестали функционировать, а существовавшие вне структуры ВУАН едва выживали, хотя и просуществовали более длительное время, поскольку их деятельность не подвергалась такой строгой регламентации со стороны государства .

Ученые Украинской ССР внесли весомый вклад в сокровищницу мировой науки. Многие их разработки стали основой создания новых отраслей промышленности, прогрессивных технологий, материалов, машин и механизмов. В республике работало 200 тыс. Научных работников, в том числе 62 тыс. Докторов и кандидатов наук. В УССР насчитывалось 150 вузов, в которых работало 1,4 тыс. профессоров и докторов наук , около 16 тыс. Доцентов и кандидатов наук. Большой отряд ученых работал в Южном отделении Всесоюзного Академии сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина. Крупнейшим научным центром УССР была Академия наук Украинской PCP — 81 тыс. Сотрудников, в том числе 14 тыс. Научных работников, среди которых более 1000 докторов и 7000 кандидатов наук, 300 академиков и членов-корреспондентов АН УССР .

Результаты фундаментальных исследований позволили объяснить ряд явлений при разделении атомных ядер , создать принципиально новые состояния вещества с заданными свойствами, расшифровать структуру сложных химических веществ , создать научные предпосылки управления наследственностью и изменчивостью живых организмов . Подтверждением высокого качества этих технологий является продажа лицензий промышленно развитым странам.

Наука независимой Украины

На Украине, как и в других государствах на территории бывшего СССР , в 1990-е годы наука пришла в упадок — резко сократилось финансирование исследований, значительно уменьшилась (особенно в 1991—1999 годах) численность персонала, занятого научными исследованиями и разработками, обострилась проблема старения кадров. С 1990 года каждый год общая численность научных работников Украины уменьшалась.

Численность научных работников Украины по данным Укрстата по годам следующая :

• 1990 год — 313 079 человек;
• 1995 год — 179 799 человек;
• 2000 год — 120 773 человека;
• 2005 год — 105 512 человек;
• 2010 год — 89 564 человек;
• 2013 год — 77 853 человека.

Уменьшение численности кадров в украинской науке было неравномерным и сопровождалось существенным ростом числа научных сотрудников, занятых в политических и юридических науках. За годы независимости (как сообщалось в СМИ в 2020 году) численность научных сотрудников в политических науках выросла в 5,6 раза, а в политических науках численность научных сотрудников за этот же период увеличилась в 3,5 раза . За тот же период в 23 раза уменьшилось количество специалистов предприятий опытно-промышленной базы .

Проблема старения кадров науки видна на примере Национальной академии наук Украины, где на 1 января 2014 года средний возраст научных работников составлял 51,8 лет (средний возраст кандидатов наук — 50,9, а докторов наук 63,7 лет) . Пост президента НАНУ занимал в 1962–2020 годах академик Б. Е. Патон , который является вероятно старейшим в мире (как по возрасту, так и по времени пребывания в должности) президентом Академии наук. Он же является ровесником Национальной академии наук Украины. Сайт Национальной академии наук Украины не имеет, в отличие от сайтов других государственных органов, русскоязычной версии.

Численность организаций, выполняющих научные исследования и разработки, в постсоветский период оставалась на Украине почти стабильной — 1344 в 1991 году и 1143 в 2013 году .

С 2013 года научный сектор Украины накрыла волна сокращений. Из-за недостаточного финансирования в научных учреждениях пришлось переводить сотрудников на неполный рабочий день, а то и закрывать научные организации. В апреле 2017 года Президент НАНУ Борис Патон сообщил, что из-за «хронического бюджетного недофинансирования» были ликвидированы шесть учреждений Академии, а дефицит бюджета НАНУ составил более 23 млн долларов . За 2016 год численность сотрудников Академии сократилась более, чем на 6 тыс. человек. Если на 1 января 2016 года в Академии числились 37447 человек (в том числе 18346 научных работников) , то на 1 января 2017 года в НАНУ было только 31129 сотрудников (в том числе 15919 научных работников) . За 2013—2015 годы численность сотрудников Национальной академии аграрных наук Украины сократилась на 52 % — с 12,7 тыс. человек до 5,9 тыс. человек.

По состоянию на 2020 год сохраняется ситуация, при которой часть украинских научных институтов из-за недостатка средств вынуждена работать неполную рабочую неделю. По состоянию на март 2020 года Институт электросварки имени Е. О. Патона работал 4 дня в неделю, а Институт украинской археографии и источниковедения имени М. С. Грушевского НАН Украины — 11 дней в месяц .

Организация науки

Организацией науки на Украине занимается , которое определяет вместе с научными учреждениями направление развития научных исследований и использования в народном хозяйстве. Государственное агентство подает планы развития науки Правительства или Верховной Раде Украины на утверждение и обеспечение финансирования из государственного бюджета или других источников.

Государственная система организации и управления научными исследованиями на Украине дает возможность концентрировать и ориентировать науку на выполнение наиболее важных задач. Управление научной деятельностью строится по территориально-отраслевому принципу. Сегодня научно-исследовательскую работу ведут:

• Научно-исследовательские разработки и центры Академии наук Украины (НАН);
• Научно-производственные, научно-исследовательские, проектные учреждения, системы отраслевых академии;
• Научно-исследовательские, проектные учреждения и центры министерств и ведомств;
• Научно-исследовательские учреждения и кафедры высших учебных заведений;
• Научно-производственные, проектные учреждения и центры при промышленных предприятиях, объединениях.

Высшим государственным научным центром является Национальная академия наук Украины (НАН Украины). Она возглавляет и координирует совместно с Государственным агентством по вопросам науки, инноваций и информатизации Украины фундаментальные и прикладные исследования в различных областях науки. НАН государственным научным учреждением, объединяет все направления науки и поддерживает международные связи с научными центрами других стран. НАН Украины имеет в своем составе отделения в соответствующих областях науки, в частности, математики , информатики , механики , физики и астрономии ; наук о земле ; химии , общей биологии , экономики , истории , философии , литературы , языка и искусства и т.

В состав НАН входят научные институты из соответствующих областей, являются территориальные отделения (Донецкое, Западное, Южное и др.) и территориальные филиалы.

Финансирование науки

Национальная академия наук Украины получает основную часть средств, выделяемых из бюджета Украины на научные исследования. В 2017 году на науку из бюджета Украины было выделено 4,7 млрд гривен, из которых 2,7 млрд гривен получила Национальная академия наук Украины . На научные разработки вузов Украины по линии Министерства образования и науки Украины был выделен лишь 621,5 млн гривен (причем из этой суммы часть досталась Национальной Академии наук Украины в виде грантов) . На 2018 год на науку предусмотрены 6,1 млрд гривен . Увеличение финансирования из бюджета в 2018 году в первую очередь коснется Национальную академию наук Украины (увеличение финансирования более, чем на 38 %) и в меньшей степени вузовской науки (увеличение только на 12 %) .

Галерея научных учреждений Украины

• 
  Президиум НАН Украины по улице Владимирской
• 
  Институт ботаники имени Н. Г. Холодного НАН Украины
• 
  Институт зоологии имени И. И. Шмальгаузена НАН Украины
• 
  Национальный научно-природоведческий музей НАН Украины
• 
  Львовская научная библиотека им. В. Стефаника НАН Украины
• 
  Львовская национальная научная библиотека Украины имени Василия Стефаника (читальный зал)
• 
  Национальная библиотека Украины имени В. И. Вернадского
• 
  Институт языкознания имени А. А. Потебни
• 
  Институт гидробиологии и Институт археологии НАН Украины

См. также

• Научное общество имени Шевченко
• Образование на Украине
• Наука в Ивано-Франковске

Примечания

Литература

• Украина XXI века: стратегия науки // Образование. В 1992.
• Украинская наука: прошлое, настоящее, будущее: Ежегодник. Выпуск 14-15 / Под общ. ред. М. В. Лазаровича. Тернополь: Издательство ТНЭУ «Экономическая мысль», 2010. 340 с.
• Кремень В. Г. Образование и наука в Украине: инновационные аспекты. Стратегия. Реализация. К .: Грамота, 2005. — 448 с.
• Попадмитриу С. Брак русской княжны Мстиславны-ДОБРОДЕЯ с греческим царевичем Алексеем Комниным, т. 11 (1-2). — Византийский временник, 1904.

Ссылки