Interested Article - Хэвлок, Эрик Альфред

Эрик Альфред Хэвлок ( англ. Eric Alfred Havelock , 3 июня 1903 , Лондон — 4 апреля 1988 , Покипси , Нью-Йорк ) — британский филолог-классик, проведший большую часть жизни в США и Канаде .

Профессор Университета Торонто , он, в отличие от многих коллег, избегавших участия в политике, был активен в канадском социалистическом движении.

В 1960—1970-х годах он возглавлял классические факультеты в Гарварде и Йеле .

Хэвлок получил образование на основе классических традиций Оксбриджа , в соответствии с которыми греческая интеллектуальная история рассматривалась как непрерывная цепь взаимосвязанных идей. Сам он предложил новую модель понимания классического мира, базирующуюся на противопоставлении литературы VI -го и V -го веков до н. э. литературе как она стала развиваться с IV-го века. до н. э.

Большая часть работ Хэвлока сосредоточена на доказательстве тезиса , согласно которому вся западная культура, в том числе философия , образована, в основном, благодаря созданию греческого алфавита, что и позволило осуществить так называемое греческое чудо.

Этот подход оспаривался в классических исследованиях и не был принят многими современниками Хэвлока. Тем не менее, его идеи в силу их доказательности оказывают значительное влияние не только на классические исследования. Хэвлок, как и Уолтер Онг , испытавший влияние не только Хэвлока, но и Маршалла Маклюэна , существенным образом повлиял на создание направления экологии медиа , изучающего, наряду с прочим, переход от устной речи к письменности. Хэвлок является самым цитируемым специалистом в этой связи. Его работы оказали влияние на инфокоммуникационные теории Гарольда Инниса и Маршалла Маклюэна .

Биография

Окончил Кембридж . Профессиональную деятельность начал в Канаде, в одном из университетов Новой Шотландии , затем — в Торонтском университете . Стал одним из основателей социалистической Лиги социальной перестройки, выступал с политическими протестами, что вызвало недовольство университетского начальства.

В 1930-е годы, помимо исследований греческой и латинской классики, начал разрабатывать идеи о ключевом значении технологий коммуникации на основе алфавита для становления европейской культуры, в том числе общественной и философской мысли, сотрудничая в этом с Гарольдом Иннисом и способствуя работе Маршалла Маклюэна и Уолтера Онга .

В 1944 стал первым президентом Ассоциации филологов-классиков Онтарио . Профессор Гарвардского университета ( 1947 — 1963 ), Йельского университета ( 1963 — 1971 ), университета штата Нью-Йорк в Буффало ( 1971 — 1973 ). Вышел в отставку в 1973 .

Труды

Книга Хэвлока «Предисловие к Платону » ( 1963 ), развивавшая его давние идеи о значении алфавита для расцвета греческой мысли, оказала значительное влияние на гуманитарные исследования. Она была переведена на многие языки, включая японский, и вызвала множество публикаций.

Позже она была дополнена книгами «Пролог к греческой грамотности» ( 1971 ), «Революция грамотности в Греции и её культурные последствия» ( 1981 ) и «Муза учится писать: Размышления об устном и письменном от античности до наших дней» ( 1986 ).

В 1980-е годы на идеи Хэвлока критически откликнулись философы А. Макинтайр и Л. Штраус .

Основные публикации

The Lyric Genius of Catullus ( 1939 )
The canons of Catullan criticism (1939)
The Crucifixion of Intellectual Man, Incorporating a Fresh Translation into English Verse of the Prometheus Bound of Aeschylus ( 1950 )
The Liberal Temper in Greek Politics ( 1957 )
Preface to Plato ( 1963 )
Pre-Literacy and the Pre-Socratics ( 1966 )
Prologue to Greek Literacy ( 1971 )
Origins of western literacy ( 1976 )
The Greek Concept of Justice: From its Shadow in Homer to its Substance in Plato ( 1978 )
Communication arts in the ancient world (1978)
The Literate Revolution in Greece and its Cultural Consequences ( 1981 )
Harold A. Innis: a memoir ( 1982 )
The Muse Learns to Write: Reflections on Orality and Literacy from Antiquity to the Present ( 1986 )
( 1987 )